幼兒園大班活動(dòng)設(shè)計(jì)：小熊站起來(lái)啦!與幼兒園大班環(huán)保教案匯編-展示頁(yè)
2024-11-21 00:07本頁(yè)面
【正文】 T：還要幫忙嗎？師幫忙剪好。C：這樣剪。C：老師能幫我一下嗎？用剪刀費(fèi)力的剪開(kāi)卷桶紙的芯子，剪不開(kāi)。C：可以。C：老師有沒(méi)有雙面膠的芯子？師觀察材料在幼兒實(shí)驗(yàn)中對(duì)幼兒探索活動(dòng)的影響有什么辦法可以讓紙熊寶寶站起來(lái)呢？拿出紙熊寶寶與幼兒打招呼，紙熊寶寶想要出去玩，可是它站不起來(lái)，你們能幫助它嗎？教學(xué)過(guò)程：記錄筆與紙每組一份同等大小的紙熊寶寶若干幼兒園大班活動(dòng)設(shè)計(jì)：小熊站起來(lái)啦！與幼兒園大班環(huán)保教案匯編第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)幼兒園大班活動(dòng)設(shè)計(jì)：小熊站起來(lái)啦！活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法讓熊寶寶站起來(lái)。引導(dǎo)幼兒有目的的實(shí)驗(yàn)，并在交流中完整講述自己的發(fā)現(xiàn)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果。教學(xué)準(zhǔn)備：百寶箱（各種輔助材料）大記錄紙一、導(dǎo)入二、幼兒猜測(cè)三、操作實(shí)驗(yàn)觀察一：T：雙面膠的芯子沒(méi)有，可以用卷桶紙的芯子代替嗎？T：可以，怎樣剪呢？C：不用了，謝謝老師。觀察二：觀察三：T：誰(shuí)來(lái)介紹一下，你幫小熊站起來(lái)了嗎？用了什么辦法？C1：我用了積木粘在小熊的身上，小熊站起來(lái)了。T：還有誰(shuí)也是用積木的，我們一起來(lái)看看！有的小熊倒下了，而有的小熊還站著。T：為什么有的小熊倒下了，而
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