20xx小學(xué)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃-展示頁
2024-11-20 02:12本頁面
【正文】 習(xí)慣，按照課堂教學(xué)評價(jià)要點(diǎn)會(huì)上課，上好合格課。分三個(gè)層次目標(biāo)進(jìn)行：
第一個(gè)層次目標(biāo)，通過一個(gè)小循環(huán)（第一個(gè)三年）培養(yǎng)勝任教師。結(jié)合青年教師特點(diǎn)，計(jì)劃采取多種形式，有針對性地做好青年教師的崗位培訓(xùn)工作，全面提高青年教師的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力，使之盡快成為能夠獨(dú)立承擔(dān)教育、教學(xué)工作的骨干力量，特制定本方案。小學(xué)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃篇一：小學(xué)青年教師培養(yǎng)措施
鄧莊小學(xué)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃措施
鄧莊小學(xué)
鄧莊小學(xué)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃措施
為加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，不斷提高青年教師的全面素質(zhì)，我校對35歲以下任教的青年教師實(shí)行綜合培養(yǎng)，有計(jì)劃地提高青年教師的教學(xué)水平。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
青年教師是學(xué)校教育教學(xué)的主力軍，為了貫徹黨的教育方針，建立健全青年教師培養(yǎng)管理制度，我校把青年教師的培養(yǎng)作為一項(xiàng)未來工程來抓。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
我校對青年教師的基本要求是：一年入門，二年過關(guān)，三年達(dá)標(biāo)，五年成熟，七到八年成為教學(xué)骨干。 第一年入門：新教師參加工作第一年，要適應(yīng)學(xué)校及學(xué)科教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)要求，初步熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，教材的要求，執(zhí)行小學(xué)教學(xué)常規(guī)，了解小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)要點(diǎn)，一年內(nèi)要過好三關(guān)：即備課關(guān)、組織教學(xué)關(guān)、講課關(guān)，上好匯報(bào)課。
第三年勝任：工作第三年教學(xué)基本功要達(dá)標(biāo)合格，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，按課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的要求進(jìn)行教學(xué)，在吸收他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，初步形成自己的教學(xué)特色，教法靈活，課堂教學(xué)效益高，要過關(guān)上好課，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課。
從第二個(gè)循環(huán)（第二個(gè)三年）一開始，在教育教學(xué)上按骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求青年教師，力爭到第六年使其成為骨干教師。
從第三個(gè)小循環(huán)（第三個(gè)三年）開始，在教育教學(xué)上按學(xué)科帶頭人的標(biāo)準(zhǔn)要求青年教師，力爭到第九年成為學(xué)科帶頭人。
師德培訓(xùn)：主要是職業(yè)道德、職業(yè)精神、職業(yè)價(jià)值觀的培訓(xùn)。
教學(xué)技能培訓(xùn)：主要是課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法、教學(xué)基本功和教學(xué)常規(guī)入門（包括備課、寫教案、上課、板書、批改、輔導(dǎo)、命題、評課、案例分析等）。
三、培訓(xùn)形式與措施
抓進(jìn)修。學(xué)校鼓勵(lì)青
年教師在職學(xué)習(xí)本科課程或研究生課程。
促自培。學(xué)校還不定期采用“走出去”、“請進(jìn)來”的方法，開闊青年教師的視野，豐富教學(xué)閱歷。
學(xué)校實(shí)施“帶教工程”，每位鎮(zhèn)、校級骨干教
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