“三嚴(yán)三實(shí)”教育“做人實(shí)不實(shí)”專題研討發(fā)言與“三嚴(yán)三實(shí)”教育專題三學(xué)習(xí)研討會發(fā)言稿匯編-展示頁
2024-11-20 01:01本頁面
【正文】 存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。有時認(rèn)為想到就是做到，計(jì)劃措施雖然周密，一抓到底卻不經(jīng)常，存在追求形式，不重實(shí)效問題。有時說真話的膽識不夠，與班子成員的交流缺乏暢所欲言的氣魄，擔(dān)心言多必失；對下屬的批評缺乏一針見血的勇氣，老好人思想還有一定的殘余；對工作的創(chuàng)新缺乏勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R，有時瞻前顧后，謀求四平八穩(wěn)。有的工作推進(jìn)不實(shí)，缺乏釘釘子精神。做人要實(shí)方面存在的主要問題對照總書記提出的做人要實(shí)標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系自身實(shí)際，堅(jiān)持從深層次反思自己的言行，深感存在不小的差距，主要表現(xiàn)在一是工作作風(fēng)不實(shí)。處理問題要出自公心，以應(yīng)有的人格魅力樹立良好形象。要堅(jiān)持以黨和人民的事業(yè)為重，干事創(chuàng)業(yè)，大局為先。特別是領(lǐng)導(dǎo)干部更要帶頭做老實(shí)人，要敢于講真話，堅(jiān)持實(shí)事求是，否則，會帶壞一個整體，導(dǎo)致自己也聽不到真話，了解不到實(shí)情。這是黨員干部必須遵循的黨性原則，也是黨員干部在政治、思想、行動上同黨中央保持高度一致的基本保證。什么是老實(shí)人？在傳統(tǒng)印象里，老實(shí)人總是與清正自守、踏實(shí)肯干相關(guān)聯(lián)。在學(xué)習(xí)的過程中，我結(jié)合工作、生活的實(shí)際，深刻體會到，簡潔明了的一句話，道出了做人、為官的真諦。根據(jù)學(xué)教活動的統(tǒng)一安排，個人對照習(xí)總書記關(guān)于三嚴(yán)三實(shí)的要求進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和反思，現(xiàn)就做人實(shí)不實(shí)的認(rèn)識以及自省情況簡單匯報(bào)如下一、做人要實(shí)的認(rèn)識修身是治國的基礎(chǔ)，為政是做人的延伸。在學(xué)習(xí)的過程中，我結(jié)合工作、生活的實(shí)際，深刻體會到，簡潔明了的一句話，道出了做人、為官的真諦。“三嚴(yán)三實(shí)”教育“做人實(shí)不實(shí)”專題研討發(fā)言與“三嚴(yán)三實(shí)”教育專題三學(xué)習(xí)研討會發(fā)言稿匯編第 8 頁 共 8 頁“三嚴(yán)三實(shí)”教育“做人實(shí)不實(shí)”專題研討發(fā)言核心提示修身是治國的基礎(chǔ)，為政是做人的延伸。在修德立身的基礎(chǔ)上為政實(shí)干，也是“做老實(shí)人”的題中應(yīng)有之義。習(xí)近平總書記在安徽代表團(tuán)參加審議時，關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中，提到既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)的重要論述，簡稱為三嚴(yán)三實(shí)。在修德立身的基礎(chǔ)上為政實(shí)干，也是做老實(shí)人的題中應(yīng)有之義。習(xí)近平總書記在闡述做人要實(shí)問題時強(qiáng)調(diào)做人要實(shí)，就要
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1