“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動對照檢查材料與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動心得體會(范文)匯編-展示頁
2024-11-20 00:56本頁面
【正文】 作、輕紀(jì)律約束和紀(jì)律教育的問題，對下屬和工作有重結(jié)果、重成績、輕過程、輕管理的傾向，責(zé)任擔(dān)當(dāng)不夠。首先，紀(jì)律觀念不強(qiáng)，沒有把黨的紀(jì)律作為作風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，放松了學(xué)習(xí)，放松了警惕。三是紀(jì)律觀念有所弱化。近幾年的工作中，自我感覺放松了自身的黨性鍛煉，對各種社會思潮做出正確分析判斷的敏銳性和鑒別力有所降低，對各種利益誘惑和權(quán)利陷阱的警惕性和抵御力有減弱趨勢。黨性修養(yǎng)是一名共產(chǎn)黨員所必須的基本素質(zhì)要求。有這種思想苗頭的存在，就容易在價值觀、權(quán)力觀、政績觀上出偏差。對共產(chǎn)黨員來說，理想信念是精神之“鈣”，精神上缺了“鈣”，就會導(dǎo)致政治上變質(zhì)、道德上墮落、生活上腐化。另一方面，對當(dāng)前改革的重要性認(rèn)識不足，當(dāng)前的改革，尤其是新一輪財稅體制改革，絕不是舊制度的修補(bǔ)，而是全新的制度設(shè)計(jì)和實(shí)踐，對改革的重視程度必須要同步提高才能適應(yīng)工作需要。在工作中，有時存在以聽匯報的方式推動工作落實(shí)的現(xiàn)。由于學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，有時在工作中看問題、分析問題不夠深入、不夠透徹，思想觀念和工作方法有時跟不上新形勢發(fā)展需要，特別是在運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐上，不能與時俱進(jìn)地把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為促進(jìn)工作的舉措，不能有效做到學(xué)以致用、學(xué)用相長。雖然平時比較注意理論學(xué)習(xí)，但由于任務(wù)繁多等原因，不能有效保證理論學(xué)習(xí)時間，對政治理論和專業(yè)理論的研究學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)和深入?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育活動對照檢查材料與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動心得體會(范文)匯編第 7 頁 共 7 頁“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動對照檢查材料“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動開展以來，我逐條對照市委提出的60條不嚴(yán)不實(shí)具體表現(xiàn)，通過深刻反思和自我剖析，重點(diǎn)查找了自己存在的問題，并對存在問題的原因進(jìn)行了深層次剖析，進(jìn)一步明確了今后的努力方向和整改措施。一、存在的不嚴(yán)不實(shí)問題一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。在學(xué)習(xí)中，對專家學(xué)者的解讀和闡述看的多，自己沉下心來研究原著，結(jié)合實(shí)際撰寫心得體會和學(xué)習(xí)
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