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20xx高校教師的工作總結范本-展示頁

2024-11-20 00:42本頁面
  

【正文】 氣氛,限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知,輕松學習,不斷地鼓勵自己“
  ,注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。教案編寫認真,并不斷歸納總結以提高教學水平。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點,難點,并注重參閱各種資料,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。
  三、英語教學工作
  我所任教的是二年級和六年級共五個班的英語教學工作?,F在我班已經逐步向著一個既有著嚴格的制度,又充滿團結向上風氣的集體靠攏。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批?;蛑v座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地。
  。
  在工作中注意:
  ,培養(yǎng)班委自主管理的能力。通過向其他優(yōu)秀班主任的學習,我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。我堅信擁有健康的人格品位,才能在學生中樹立威信、得到敬重,起到榜樣作用。要求學生做到的,自己必須先做到。另一方面,教師的言行,學生極易照樣接受,很少去鑒別,因而,我本著要對學生的一生負責,認識到必須要正視自己的言行。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結。
  高校教師的工作總結范本2
  一年的試用期即將結束。參加學院回聲合唱團,提高綜合素養(yǎng)。
  四、積極參加工會活動
  在完成本職工作之余,積極參加工會活動,以使自己得到全面鍛煉。
  針對學生實習問題,撰寫《淺析高職院校酒店實習問題與對策》。
  三、科研工作,有待加強
  參加企業(yè)調研,走訪旅行社、酒店等旅游企業(yè),了解用人單位需求及行業(yè)最新信息,撰寫調研報告。參加職教課程能力本位項目化改造及職業(yè)能力提升培訓,明確了高職教學思路。
  虛心向經驗豐富的教師請教,觀摩同行教學,努力提高職業(yè)技能,適應高職教育要求。熱愛學生,關心學生,教學方法靈活,課堂氣氛活躍。
  在教學工作方面,承擔起《前廳與客房服務》、《客房服務與管理》、《茶藝基礎》、《咖啡文化》、《酒店人力資源管理》、《酒店信息系統管理》等課程的教學任務?,F將實習期間的工作做一總結匯報,以期來年獲得更大進步。
  高校教師的工作總結范本1
  20xx年2月,我有幸成為一名高校教師。高校教師的工作總結范本  教師職業(yè)道德是從事教學工作的腦力勞動者在教學實踐中所應遵循的道德規(guī)范,知識分子職業(yè)道德之一。此資料由網絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。下面是范文網小編為您精心整理的高校教師的工作總結范本?;仡櫼荒甑墓ぷ鳎扔行氯肼殨r的焦慮與忐忑,亦有獲得學生認可的歡欣與喜悅。
  一、工作勤懇,態(tài)度認真
  在實習期間,我專心教學工作,自覺加強職業(yè)技能學習,嚴格遵守勞動紀律,始終以愛崗敬業(yè)、教書育人為行為準則。教學任務雖然繁重,但本著對學生負責的態(tài)度,認真?zhèn)湔n,積極踐行能力本位教學改革,力求將能力培養(yǎng)貫徹課堂教學。
  積極完成領導交辦的工作,參加旅行社實訓室建設工作,負責后期布置。
  二、積極培訓,頂崗鍛煉
  參加xx高校教師崗前技能培訓,并榮獲優(yōu)秀學員稱號。9月10月,帶領普專餐飲管理xx班和普專旅游管理xx班共20名同學前往酒店頂崗實習,分別在餐飲部、房務部、人事部、質檢部等部門實習,深入一線掌握各崗點工作流程及行業(yè)動態(tài)。指導學生參加參加第四屆全國旅游院校服務技能(導游)大賽,主要負責導游詞的修訂和講解指導,其中10級旅游專業(yè)學生獲得三等獎。目前,科研工作應當加強,雖然教學任務較為繁重,但是教學與科研應當雙管齊下,不應偏廢。代表旅游系參加教師節(jié)演講比賽,獲得二等獎。
  在未來的工作中,我將虛心向優(yōu)秀教師學習,積累更加豐富的教學經驗,加強科研工作,改進不足,爭取更大進步。在這一年里,在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好班主任和英語教學工作,積極完成學校布置的各項任務。
  一、師德表現
  平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習,同時配合組里搞好教研活動。服從安排,人際關系融洽。以身作則,才能為人師表。如果言行脫節(jié),說做不一,或者是要求學生這樣做,自己卻那樣做,只能引起學生反感,造成惡劣影響。
  二、班主任工作
  學校領導出于對我的磨煉與培養(yǎng),讓我一個剛畢業(yè)的學生一進校就做五年級的班主任。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。鼓勵干部大膽工作,指點他盲作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。抓住和學生玫通的時間,了解班級情況和學生們的心理狀態(tài),有的放矢的進行教育和解決問題。
  、行為偏差生
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