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20xx幼兒園辦公室個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)秀案例-展示頁(yè)

2024-11-20 00:16本頁(yè)面
  

【正文】 座、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)助教、家訪等活動(dòng),通過(guò)家園聯(lián)系欄、電話訪問(wèn)、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,有力地增強(qiáng)了家園配合及聯(lián)系。
  二、教育教學(xué)
  強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)工作,重視家園聯(lián)系
  建立了科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化了每一環(huán)節(jié)的管理。暑期,我們對(duì)建筑物墻面進(jìn)行了全面清洗,對(duì)各班級(jí)盥洗間進(jìn)行了維修改造,給予了孩子們一個(gè)干凈整潔的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。今年我們從戶外環(huán)境入手,對(duì)園內(nèi)植被進(jìn)行了梳理,更換草坪,補(bǔ)種了苗木,真正做到了四季綠樹(shù)成蔭,有花有果。參加園長(zhǎng)培訓(xùn)3人,市級(jí)骨干教師培訓(xùn)2人,區(qū)級(jí)骨干教師1人,區(qū)全員培訓(xùn)18人,每人年度達(dá)到72學(xué)時(shí)。多名教師職稱(chēng)進(jìn)行了晉升評(píng)定。馬涓、高埡蘭被選入市級(jí)骨干教師,鄭芳被選入?yún)^(qū)級(jí)骨干教師。在此基礎(chǔ)之上,我們今年分層次派出市級(jí)、區(qū)級(jí)骨干教師,以及三年工作以上及三年工作以下的老師進(jìn)行分批系統(tǒng)的培訓(xùn)。我們?cè)谔厣虒W(xué)中不斷挖掘教師潛力,調(diào)動(dòng)她們的積極性,通過(guò)觀摩、講評(píng)、反思等系列活動(dòng)確定該學(xué)科的骨干教師,再通過(guò)傳、幫、帶等系列活動(dòng)使全體老師的教學(xué)能力、組織能力得到提高。通過(guò)教學(xué)觀摩、早操比賽、家長(zhǎng)開(kāi)放日、師德師風(fēng)培訓(xùn)等活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)了教職工的崗位意識(shí)、服務(wù)意識(shí),師德、師風(fēng)建設(shè)得到了加強(qiáng)。
  統(tǒng)一思想,加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)
  我們始終把孩子保育保教工作放在首位,不斷提高教職工崗位意識(shí)和服務(wù)意識(shí),以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)、黨的18大為契機(jī),積極開(kāi)展崗位練兵,崗位優(yōu)質(zhì)服務(wù)等活動(dòng)。
  加強(qiáng)部門(mén)管理力度,優(yōu)化績(jī)效考核
  幼兒園分為教學(xué)部、后勤部、行政部,各部又分為幾個(gè)組,分別制訂了部門(mén)(組)規(guī)章制度并實(shí)行分級(jí)量化管理。
  一、管理
   規(guī)范幼兒園收費(fèi)行為,杜絕違規(guī)現(xiàn)象,
  市發(fā)改委頒發(fā)(成發(fā)改收費(fèi)(2020)963號(hào))文件《市發(fā)改委、市教育局、市財(cái)政局關(guān)于加強(qiáng)成都市幼兒園收費(fèi)管理的通知》以來(lái),積極梳理和排查政策落實(shí)情況及收費(fèi)行為,無(wú)違規(guī)現(xiàn)象。良好的保教質(zhì)量,得到了學(xué)校教職員工及社會(huì)的認(rèn)可。積極培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性、獨(dú)立性、合作性和主動(dòng)性,全面實(shí)行小班化教學(xué)。
幼兒園辦公室個(gè)人工作總結(jié)篇1  一年來(lái)幼兒園在區(qū)教育局及學(xué)校后勤集團(tuán)的關(guān)心和支持下,秉承“追求快樂(lè),體驗(yàn)成功”的辦園理念,用心教養(yǎng),用愛(ài)呵護(hù)每一名孩子。幼兒園辦公室個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)秀案例  幼兒園的辦公室里的工作人員的工作質(zhì)量多數(shù)是跟個(gè)人工作總結(jié)有關(guān)系的,如何作幼兒園辦公室個(gè)人工作總結(jié)。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。下面是小編整理的幼兒園辦公室工作人員個(gè)人工作總結(jié)參考范文。秉承“身心健康、良好習(xí)慣、大氣胸襟、創(chuàng)造合作”的辦園目標(biāo),通過(guò)多領(lǐng)域的活動(dòng)辦快樂(lè)教育,創(chuàng)快樂(lè)園區(qū),倡快樂(lè)生活。
  我們始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育路線、方針和政策,堅(jiān)持“三服務(wù),兩育人”的宗旨,積極參加學(xué)校、教育局、高校幼專(zhuān)會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)校的后勤保障工作中起到了積極的作用。在成華價(jià)(2020)25號(hào)文件精神的要求下,于2020年9月順利的完成了收費(fèi)的重新備案。加大了績(jī)效考核力度,增大了激勵(lì)機(jī)制,讓教職工對(duì)幼兒工作更有責(zé)任心、進(jìn)取心和愛(ài)心。如教師半日獻(xiàn)課活動(dòng),演講比賽,學(xué)校“優(yōu)質(zhì)月服務(wù)”等,進(jìn)一步提高了教師的能力,展現(xiàn)了教師的風(fēng)采。
  加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),組建一支專(zhuān)業(yè)化、年輕化的教師隊(duì)伍
  幼兒園的教育教學(xué)水平如何關(guān)鍵在于教師。其次設(shè)立教研組,進(jìn)行教學(xué)研討、教學(xué)觀摩、教學(xué)競(jìng)賽等豐富多彩的活動(dòng),提高教師教學(xué)水平,改變教育理念。采取走出去,引進(jìn)來(lái)的方法,使我園的師資水平、專(zhuān)業(yè)化技能得到很大的提高。馬涓、謝旎老師的兩篇論文分別在成華教育刊物及學(xué)前教育增刊上發(fā)表。 全年接待區(qū)級(jí)以上觀摩6次,外出學(xué)習(xí)觀摩約120人次。
  加大力度進(jìn)行硬件投入
  一年中,積極做好硬件的投入,力求給孩子們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美舒適的生活環(huán)境。讓孩子們?cè)趫@內(nèi)就能感知到四季的變化。通過(guò)各種渠道補(bǔ)充了大量的桌面操作玩具及大型的建筑區(qū)玩具,為我們課題的研究與實(shí)施提供強(qiáng)有力的保障。對(duì)每一環(huán)節(jié)都有要求和檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
  開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
  在特色教學(xué)的基礎(chǔ)上多渠道的開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),先后開(kāi)展了“走進(jìn)小學(xué)”、“快樂(lè)六一”、“廢物巧變寶”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“畢業(yè)典禮”、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“防地震演習(xí)”、“迎新游園會(huì)”等活動(dòng),豐富了孩子的在園生活,促進(jìn)了孩子的自我發(fā)展。根據(jù)孩子年齡特點(diǎn),利用故事、兒歌加強(qiáng)常規(guī)教育。我們把特色教學(xué)奧爾夫音樂(lè)融入到日常生活中去,進(jìn)行原本教研的研究,取到了良好的效果,得到了區(qū)教育局的充分肯定。
  深化課程改革,開(kāi)展課題研究,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
  在學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》的基礎(chǔ)上認(rèn)真貫徹實(shí)施,實(shí)踐新課改。根據(jù)辦園理念,尋求更適合孩子們需求的新課程,探索新的教
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