【摘要】課題:分?jǐn)?shù)除法11課時(shí)上課時(shí)間:年月日單元教材分析:本單元是在學(xué)生已經(jīng)掌握了分?jǐn)?shù)乘法的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法和比的初步知識(shí)。主要內(nèi)容包括分?jǐn)?shù)除法的意義和計(jì)算;解決問題;比的意義與基本性質(zhì),求比值一化簡(jiǎn)比,以及比的應(yīng)用。通過本單元的學(xué)習(xí),學(xué)生可以比較系統(tǒng)大掌握了分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算;另一方面又開始了比
2024-12-15 10:34
【摘要】第一篇:蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 一、方 程 第一課時(shí) 列方程解決實(shí)際問題(1) 教學(xué)內(nèi)容:第一頁的例1和練一練,練習(xí)一的第1-5題。教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生在解...
2024-10-18 00:10
【摘要】第一篇:蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 一、教材分析: 本冊(cè)教材主要包括:長(zhǎng)方體和正方體、分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算、解決問題的策略、百分?jǐn)?shù)。 長(zhǎng)方體和正方體:從學(xué)生已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā),探索...
2024-11-16 23:14
【摘要】六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元教案 六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元教案1第二課時(shí):簡(jiǎn)便計(jì)算和鞏固練習(xí) 教學(xué)內(nèi)容:課本第60頁例3,完成“做一做”題目和練習(xí)十五的第6~11題。 教學(xué)目的:使學(xué)生進(jìn)...
2024-12-06 05:38
【摘要】分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算整理與復(fù)習(xí)(1)教學(xué)內(nèi)容第87~88頁的“回顧與整理”、“練習(xí)與應(yīng)用”第1~4題。共幾課時(shí)課型練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生熟練掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的順序,能熟練運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算,提高計(jì)算的正確率。2.讓學(xué)生進(jìn)一步明晰稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路,并能正確解答。3.讓
2024-12-25 19:11
【摘要】百分?jǐn)?shù)整理與復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容課本P111整理與練習(xí)第9—13題及“你知道嗎”。共幾課時(shí)2課型復(fù)習(xí)第幾課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1.利用學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)熟練地解決求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的實(shí)際問題。2.通過實(shí)踐操作,幫助學(xué)生熟練解題方法,提高學(xué)生解決實(shí)際生活問題的能力。3.通過觀察和收集整理,讓學(xué)生感受現(xiàn)實(shí)生
2024-12-24 19:19
【摘要】第三單元《分?jǐn)?shù)乘法》教材分析教學(xué)內(nèi)容:教科書第38~54頁分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘、分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生體會(huì)分?jǐn)?shù)乘法的意義,理解并掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法,能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)(不含帶分?jǐn)?shù))乘法式題,能正確解答求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的簡(jiǎn)單實(shí)際問題;理解倒數(shù)的意義,掌握求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法。2、使學(xué)生經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法和應(yīng)用分?jǐn)?shù)乘法解
2024-12-01 20:00
【摘要】“練習(xí)與應(yīng)用學(xué)程導(dǎo)航”課時(shí)教學(xué)計(jì)劃施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容第十一冊(cè)第8頁“練習(xí)與應(yīng)用”第5~10題以及“思考題”共幾課時(shí)2課型復(fù)習(xí)課第幾課時(shí)2三維目標(biāo)1、進(jìn)一步理解并掌握如ax±
2024-12-23 10:15
【摘要】“探索與實(shí)踐學(xué)程導(dǎo)航”課時(shí)教學(xué)計(jì)劃施教時(shí)期年月日教學(xué)內(nèi)容第9頁“探索與實(shí)踐”第11~14題及“評(píng)價(jià)與反思”。共幾課時(shí)共7課時(shí)第7課時(shí)課型復(fù)習(xí)課第幾課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生在獨(dú)立探索的基礎(chǔ)上,尋找解決問題的有效策略,靈活解決生活中的實(shí)際問題。
2024-12-23 10:16
【摘要】課題第三單元整理與練習(xí)(二)教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步加深對(duì)小數(shù)意義和性質(zhì)的理解,建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。2.通過回顧與整理、練習(xí)與應(yīng)用等具體的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)小數(shù)意義和性質(zhì)的理解,建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。3.發(fā)展數(shù)學(xué)思考和實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心,激發(fā)熱愛數(shù)學(xué)的情感。教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)一步加深對(duì)小數(shù)意義和性質(zhì)的理解,建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)
2024-12-24 21:19
【摘要】數(shù)學(xué)第十一冊(cè)-1-第三單元《分?jǐn)?shù)乘法》教材分析教學(xué)內(nèi)容:教科書第38~54頁分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘、分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生體會(huì)分?jǐn)?shù)乘法的意義,理解并掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法,能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)(不含帶分?jǐn)?shù))乘法式題,能正確解答求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的簡(jiǎn)單實(shí)際問題;理解倒數(shù)的意義,掌握求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法。2、使學(xué)生經(jīng)
2024-10-30 11:23
【摘要】課題比的意義課型新授教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn):使學(xué)生理解比的意義,學(xué)會(huì)比的讀寫法,認(rèn)識(shí)比的前項(xiàng)、比號(hào)和后項(xiàng)。:掌握求比值的方法,會(huì)正確求比值。:弄清比同除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系,明白比的后項(xiàng)不能是零的道理,同時(shí)懂得事物之間是相互聯(lián)系的。教學(xué)重點(diǎn):比的意義和求比的方法。教學(xué)難點(diǎn):理解比的意義。比同除法、分?jǐn)?shù)的區(qū)別是教學(xué)
【摘要】“練習(xí)二學(xué)程導(dǎo)航”課時(shí)教學(xué)計(jì)劃施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容第5~6頁練習(xí)二第6-11題共幾課時(shí)2課型練習(xí)第幾課時(shí)2三維目標(biāo)1.使學(xué)生通過練習(xí),進(jìn)一步掌握形如“ax±bx=c”的方程的
【摘要】課題:分?jǐn)?shù)除以整數(shù)教材類型:蘇教版所屬學(xué)科:數(shù)學(xué)第十一冊(cè)主備教師:錢建兵備課時(shí)間:2021/10/15瀏覽人數(shù):2教案內(nèi)容:教學(xué)目標(biāo),理解:把一個(gè)分?jǐn)?shù)平均分成幾份,求每份是多少用除法計(jì)算的算理。,掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。三維重難點(diǎn)、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)除法的意義。
【摘要】課題:分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教材類型:蘇教版所屬學(xué)科:數(shù)學(xué)第十一冊(cè)主備教師:錢建兵備課時(shí)間:2021/9/27瀏覽人數(shù):2教案內(nèi)容:教材簡(jiǎn)析本課時(shí)的主要內(nèi)容是課本P38-39頁例1和及有關(guān)練習(xí),完成練習(xí)八的T1-5。教材先教學(xué)例1,通過例1理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和計(jì)算法則,再進(jìn)行鞏
2024-12-24 21:18