【摘要】蘇教版小學數(shù)學四年級下冊說說生活中哪些地方能看到平行四邊形？想辦法做出一個平行四邊形，在小組里交流我用小棒擺我在釘子板上圍·············
2024-08-20 15:26
【摘要】（人教新課標）三年級數(shù)學教案上冊平行四邊形教學內(nèi)容本冊教材第37—38頁上的內(nèi)容，完成第37頁上的“做一做”。教學目的1、使學生初步認識平行四邊形，了解平行四邊形的特點。2、通過學生手動、腦想、眼看，使學生在多種感官的協(xié)調(diào)活動中積累感性認識，發(fā)展空間觀念。教學重點探究平行四邊形的特點。教學難點讓學生動手
2024-12-25 01:02
【摘要】平行四邊形的認識八一小學李鴻卿觀察下面的圖形,尋找平行四邊形。生活中的“平行四邊形”從圖中你能發(fā)現(xiàn)平行四邊形嗎？觀察、猜想平行四邊形的特征研究一下，平行四邊形有什么特點？小組同學說一說。驗證平行四邊形的特征概括：平行四邊形的特點兩組對邊分別平行的四邊形，叫做平行四邊形。底
2024-08-03 00:08
【摘要】四邊形的認識人教新課標三年級數(shù)學上冊學習目標1.使同學們初步認識四邊形，了解四邊形的特點，并能根據(jù)四邊形的特點對四邊形進行分類。2.通過動手操作、小組討論，培養(yǎng)同學們獨立思考、合作交流的學習精神。例１把你認為是四邊形的圖形涂上顏色。你認為四邊形有什么特點?有四條直的邊。有四個角。
2024-12-25 00:14
【摘要】第一篇：人教新課標三年級數(shù)學上冊教案平行四邊形的認識1教學設(shè)計(實用) 平行四邊形的認識 教學目標： ： 學生初步認識平行四邊形。： 了解平行四邊形的特點。： 通過學生手動、腦想、眼看，使...
2024-11-09 13:39
【摘要】 四年級數(shù)學上冊《平行四邊形的認識》教案 四年級數(shù)學上冊《平行四邊形的認識》教案 教學建議 引導(dǎo)學生在活動中感受平行四邊形的特性。?教學平行四邊形的不穩(wěn)定性時，課前可以讓學生用吸管和絲線串成一...
2024-12-03 23:56
【摘要】平行四邊形的面積人教新課標五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習平行四邊形的面積，同學們要理解并掌握平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過程，能夠應(yīng)用平行四邊形的面積公式解決相關(guān)的實際問題。底高面積長寬面積平行四邊形長方形６６24４４24高底寬長平行四
2024-12-25 00:07
【摘要】人教新課標五年級數(shù)學上冊學習目標：？？？哪些問題？說出下列各圖的面積(每小格是1平方厘米)小組討論：變了嗎？，長方形的寬相當于平行四邊形的什么？長方形的長相當于平行四邊形的什么？底高長寬例1：平行四邊形花壇的底是6m,高是
【摘要】人教新課標五年級數(shù)學上冊教學目標：在理解的基礎(chǔ)上掌握平行四邊形的面積計算公式，能正確地計算平行四邊形的面積。：通過操作、觀察、比較，發(fā)展大家的空間觀念，滲透轉(zhuǎn)化的思想方法。：培養(yǎng)大家的分析、綜合、抽象、概括和解決實際問題的能力。寬長長方形的面積=長×寬復(fù)習思考：邊長正方形的
【摘要】人教新課標五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習平行四邊形的面積，同學們要理解并掌握平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過程，能夠應(yīng)用平行四邊形的面積公式解決相關(guān)的實際問題。說出下面平行四邊形的底和高各是多少?420301厘米1厘米說出下面圖形的面積單擊1厘米1厘米
【摘要】平行四邊形的面積人教新課標五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習平行四邊形的面積，同學們要理解并掌握平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過程，能夠應(yīng)用平行四邊形的面積解決相關(guān)的實際問題。例1:比一比:哪個圖形的面積大?長方形的面積長寬長寬底高平行四邊形的面積底高=
2024-12-23 14:09
【摘要】人教新課標五年級數(shù)學上冊教學目標：在理解的基礎(chǔ)上掌握平行四邊形的面積計算公式，能正確地計算平行四邊形的面積。：通過操作、觀察、比較，發(fā)展大家的空間觀念，滲透轉(zhuǎn)化的思想方法。：培養(yǎng)大家的分析、綜合、抽象、概括和解決實際問題的能力。？常用的面積單位有哪些？面積：物體表面的大小或圍成平面圖形的大小。
【摘要】認識平行四邊形（小班）平行四邊形小朋友你們好！我是你們的好朋友，我叫平行四邊形，你們好啊!你們現(xiàn)在記住我了嗎!!!
2024-08-10 07:20
【摘要】九年級數(shù)學(上)第三章證明(三)-平行四邊形的判定駛向勝利的彼岸學好幾何標志是會“證明”?證明命題的一般步驟:?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結(jié)論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫出圖形;?(3)結(jié)合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求證”;?(4)分析題意,探索證明思路(由“因”
2024-12-20 07:58
【摘要】認識平行四邊形教學目標：，認識平行四邊形，發(fā)現(xiàn)平行四邊形的基本特征。，明確底與高的對應(yīng)關(guān)系，能測量和畫出平行四邊形的高。，能在方格紙上畫出平行四邊形，能正確判斷一個平面圖形是不是平行四邊形。教學重點：認識平行四邊形，掌握平行四邊形的特征。教學難點：能畫出平行四邊形的高，明確底與高的對應(yīng)關(guān)系。教學準備：課件，三角尺等。
2024-12-06 15:36
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