機電工程學(xué)院定稿-展示頁
2024-11-19 02:06本頁面
【正文】 改進中繼續(xù)向前拼搏，我們堅信，機電工程學(xué)院分團委學(xué)生會的明天將綻放出更加亮麗的光彩。曾經(jīng)的坎坷成為我們的美好回憶，未來的挑戰(zhàn)不會阻擋我們前進的步伐?；厥走@漫漫歷程，全院上下無時無刻不團結(jié)一致，我們有老師的鼓舞、分團委內(nèi)部人員的熱情以及廣大同學(xué)的積極配合，從而在各種學(xué)風(fēng)建設(shè)、思想道德建設(shè)與心理健康建設(shè)中我們才能如虎添翼，水到渠成。這一系列繽紛多彩，獨具特色的活動，也取得了一定的成績，得到了校團委、院領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)院和廣大同學(xué)的認(rèn)可。同時，在開展活動的時候也出現(xiàn)了一系列在以后活動當(dāng)中亟待解決的問題：一、前期通知以及宣傳不到位；二、基本流程各部門部長沒把好關(guān)導(dǎo)致活動現(xiàn)場有些混亂；三、活動策劃時沒有想好一些應(yīng)急措施導(dǎo)致出現(xiàn)意外是活動停滯；四、活動過后沒有及時的作總結(jié)，使得活動的一些錯誤一再出現(xiàn)等 等。我們陽光是因為我們有堅定地信心，我們有信心是因為我們有敢于拼搏的勇氣，我們有勇氣是因為我們作為一個團隊?wèi){借著團結(jié)和睦的強大的力量在中南林的土地上已然雄起！反思篇回想過去一年的工作，在暢享成功所帶來的喜悅的同時，我們更應(yīng)該冷靜下來認(rèn)真去反思這一年工作中做的尚且不足之處。機電工程學(xué)院分團委學(xué)生會立足于培養(yǎng)新時代優(yōu)秀學(xué)生干部，輻射整個機電工程學(xué)院，為機電工程學(xué)院的一批批莘莘學(xué)子提供了一個“發(fā)展自我、鍛煉自我從而提高自我”的良好平臺。在這里，我們懷著“服務(wù)同學(xué)，鍛煉自我”的熱情，積極投身于學(xué)院各項建設(shè)之中。在這七年的崢嶸歲月中，我們揚起青春的風(fēng)帆遠(yuǎn)行。第二篇：機電工程學(xué)院學(xué)年工作總結(jié)機電工程學(xué)院學(xué)年工作總結(jié)前言篇青春是一首歌，傳唱著年輕的心；夢想是一條河，澎湃著火熱的情。根據(jù)林院長指示和要求，我們正在對具有開放性數(shù)控系統(tǒng)的綜合性的機器人實驗中心進行可行性研究，這將是今后機電學(xué)院教學(xué)和實訓(xùn)的一個創(chuàng)新和亮點工程。因此，我們將加大投入，提升實驗實訓(xùn)條件。職業(yè)資格證 數(shù)控中級操作工證書 電工中、高級證書 中級繪圖員證書 鉗工中級證書 中、高級電子裝配工 中級普通車工 焊接技術(shù)中、高級工，以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)設(shè)備維護、應(yīng)用和管理崗位的職業(yè)技能為主線，構(gòu)建專業(yè)知識、能力、素質(zhì)的人才培養(yǎng)模式；以應(yīng)用、實踐為主體和特征構(gòu)建課程和教學(xué)內(nèi)容體系；以理論與實踐相結(jié)合為特征，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合道路，帶動教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革，通過23年的建設(shè)，成為省級示范專業(yè)。為了培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際和實踐動手能力，專業(yè)教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，編寫電工、金工實訓(xùn)等課程實驗實訓(xùn)教學(xué)大綱、相關(guān)的講義和實訓(xùn)（實作）指導(dǎo)書、多媒體課件，突出可操作性、模擬演練。教學(xué)改革、教學(xué)科研成果：（1）教學(xué)研究成果情況建設(shè)兩門校級精品課程數(shù)控加工編程與操作、電工技術(shù)和企業(yè)合作開發(fā)校本教材：金工實訓(xùn)指導(dǎo)教材（2）教學(xué)內(nèi)容改革與創(chuàng)新：場景式教學(xué)、六步法、開展以“某一工程項目”為任務(wù)驅(qū)動和項目導(dǎo)向的實踐性教學(xué)活動（3）教學(xué)方式改革：工程案例的應(yīng)用例：GSM、GPRS通訊方式的智能型電子儀表調(diào)試（高科）(4)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合與青島DND機電有限公司、威海因塔斯電子有限公司、諸城北汽福田汽車廠、高科電子通訊有限公司等多家企業(yè)形成校企合作、工學(xué)結(jié)合的長效機制，成果豐富，效果好。其中國家級考評員有5人，分別涵蓋了機械加工（鉗工、焊接）、電工電子（電網(wǎng)供電）、維修電工、電氣自動化、數(shù)控技（數(shù)控機床加工藝）、數(shù)控系統(tǒng)、編程、維修，是一支非常強勢的隊伍。職稱結(jié)構(gòu)該教學(xué)團隊有副高職稱9名、中級職稱4名、助教2名；職稱比例副高：中級：初級為9：4：2；其中中級以上職稱的教師都是具備豐富職業(yè)實踐經(jīng)驗的“雙師型”教師；實訓(xùn)指導(dǎo)教師具有職業(yè)資格證書和企業(yè)工作經(jīng)歷。第一篇：機電工程學(xué)院（定稿）機電工程學(xué)院介紹機電工程學(xué)院各專業(yè)幾乎涵蓋了所有的機械與電子電氣領(lǐng)域，每年都為社會培養(yǎng)一大批具備相應(yīng)實踐技能以及較強的實際工作能力的畢業(yè)生，能進行企業(yè)機電設(shè)備的操作使用、安裝與調(diào)試、維護與技術(shù)改造，能進行車間生產(chǎn)組織與管理工作，有加工工藝的編制能力、數(shù)控程序編制能力、數(shù)控機床的操作和維護能力，從事數(shù)控加工工藝編制、數(shù)控編程、數(shù)控機床操作、裝調(diào)、維護等工作，德、智、體、美全面發(fā)展，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的高素質(zhì)復(fù)合型技能型人才。我院共有
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