【摘要】《龍咚鏘》麒麟小學張金玲教材分析：《龍咚鏘》是一首運用漢族民間音調創(chuàng)作的兒童歌曲。五聲宮調式，由起、承、轉、合四樂句構成的一段體結構。歌曲主要運用了節(jié)奏重復，旋律級進、重復，前兩樂句歌聲與鑼鼓聲交替，轉句開始將鑼鼓的節(jié)奏與歌唱的音調結合在一起，強調了熱烈的氣氛，抒發(fā)了小朋友敲鑼打鼓慶新年的歡樂心情。教學目標：1、能用模唱的方
2024-12-17 11:03
【摘要】過新年教材分析：《過新年》是一首熱烈歡快的兒童歌曲，一段體。歌曲采用了漢族民間音樂的曲調和秧歌舞的節(jié)奏特點，活潑歡快，尤其是“咚咚鏘”的鑼鼓聲，襯托出節(jié)日的喜慶與熱鬧。教學目標：1、了解中國新年的由來和春節(jié)習俗，培養(yǎng)學生的興趣和調動他們的積極性。2、能用歡快、活潑、明亮的聲音來演唱《過新年》這首歌曲，體驗孩子們過新年愉悅的心情。
2024-12-10 16:14
【摘要】咚.咚咚咚|鏘0qiāng過新年呀龍咚龍咚鏘多快樂呀龍咚龍咚鏘龍咚鏘qiāng幾過新年呀嚨咚嚨咚鏘?123過新年.呀龍.咚
2024-12-23 04:54
【摘要】一年級音樂上冊《龍咚鏘》教案及反思一、教學內容：1、學習扭秧歌2、學唱《龍咚鏘》3、學會鑼鼓伴奏以及掌握附點節(jié)奏4、欣賞《新年好》二、教學目標：1、通過聽《新年好》感受外國人過年的氣氛，以及安定，平靜的音樂與歡快熱烈的音樂的對比不同。2、通過演唱和表演《龍咚鏘》感
2024-12-01 01:43
【摘要】一個住在山這邊,一個住在山那邊,什么都能聽得見,就是天天不見面。歡快熱鬧緩慢平靜穿新衣|戴新帽|敲鑼打鼓｜真熱鬧｜放鞭炮｜拍手笑|人.人都有|新面貌|猜猜看這是什么場面
2024-12-23 04:50
【摘要】《秧歌舞》教案一、課例名稱：《秧歌舞》二、課型：音樂活動課三、年級：小學四年級上冊四、教材版本：義務教育課程標準實驗教科書五、活動內容：歌曲《秧歌舞》(陝北民歌)六、活動目標：1、學唱陜北民歌《秧歌舞》，通過學生自學、小組學習和教師指導
2024-12-01 11:37
【摘要】第一篇：一年級音樂上冊第八單元《龍咚鏘》教案蘇少版 龍咚鏘 教學內容：歌曲《龍咚鏘》。教學目標： 通過唱《龍咚鏘》感受中外小朋友過新年的不同音樂情趣。表現(xiàn)過年的愉快心情。教學要求： 通過唱《龍...
2024-11-16 04:32
【摘要】春節(jié)，即農歷新年，俗稱過年，一般指除夕和正月初一。在民間，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。春節(jié)童謠小孩兒小孩兒你別饞過了臘八就是年二十三，糖瓜粘二十四，掃房子二十五，掃塵土二十六，去買肉
2024-11-29 10:11
【摘要】小朋友們新年就要到了，你們知道過年都有哪些習俗嗎？咚咚咚鏘鏘咚咚鏘鏘咚鏘咚咚鏘你會演奏這些鑼鼓樂譜嗎？616535666660
2024-12-25 10:14
【摘要】答案叫花不是花，夏天不見它。寒風吹來時，飄落千萬家。《小雪花》（視頻）返回主頁關閉返回目錄窗花舞堆雪人小雪花兒歌誦讀
2024-12-24 17:06
【摘要】小河彎彎向南流流到香江去看一看東方之珠我的愛人你的風采是否浪漫依然月兒彎彎的海港夜色深深燈火閃亮東方之珠整夜未眠守著滄海桑田變幻的諾言讓海風吹拂了五千年每一滴淚珠仿佛都說出你的尊嚴讓海潮伴我來保佑你請別忘記我永遠不變黃色的臉船兒彎彎入海港回頭望望滄海茫茫東方之珠擁抱著我讓我溫暖
【摘要】蘇教版第三冊第八單元叫花不是花，夏天不見它，寒風吹來時，飄落千萬家。yiju小雪花?小雪花喲耀人眼，?潔白晶瑩光閃閃，?六個小花瓣，全都一樣艷，?六個小花瓣，全都一樣艷，?啊，真美麗喲真好看。?小雪花喲害羞了，?化作水珠一點點，?我
【摘要】愛的人間1/19/2021?玩?zhèn)€小游戲：?1、請同學們閉上眼睛，去取老師指定的課本。?2、請一位同學出來，在白板上畫畫。（提問：請同學們說一說剛才的感受；假如沒有了光明，我們的內心深處充滿了孤
2024-12-25 16:13
【摘要】音樂欣賞《窗花舞》——《白毛女》選段
2024-12-23 05:25
【摘要】返回停止主頁第七單元7蜜蜂蝴蝶飛呀飛，螞蟻松鼠排成隊。兔子猴兒蹦蹦跳呀，它們去哪里？參加獅子的音樂會。野蜂飛舞獅王進行曲小猴子小螞蟻搬米粒童謠誦讀情景表演?..\..\..\圖片橢圓形的大嘴、半圓形的頭、大大的眼睛，
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