【正文】 ；不能驕傲，要虛心。聆聽音樂，注意提出難點(diǎn)：唱準(zhǔn)附點(diǎn)八分音符和十六分音符，以及最后一句的弱拍起音的笑聲。教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞并拍節(jié)奏。教師直接用歌曲中的節(jié)奏問一問。理解并記憶歌詞，發(fā)現(xiàn)并指出圖中的錯(cuò)誤，如：四肢腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。學(xué)習(xí)后半部分的歌詞。我對別人講，我什么東西都會畫）二、學(xué)習(xí)歌曲引導(dǎo)前半部分歌詞?；顒舆^程：一、引出丁丁給孩子們介紹一位新伙伴，看看他是誰吧？（播放課件：小朋友們好！我叫丁?。├^續(xù)聽聽丁丁的自我介紹吧，讓我們對他有更多的了解。善于觀察事物，知道做事情要認(rèn)真、細(xì)心。粗心的小畫家活動目標(biāo)：感受歌曲中所表現(xiàn)的幽默、滑稽的情趣。游戲“超市”請幾個(gè)幼兒扮收銀員，其他幼兒扮顧客到超市購買食品，幼兒先看一看，挑選自己喜歡的事物，然后，到收銀員那兒結(jié)賬，必須連說三遍食物名稱，收銀員也連說三遍。教師糾音。（1）出示學(xué)生畫的食物的圖片，教師示范讀音，幼兒跟讀?；顒舆^程：請幼兒把自己最喜歡吃的食物畫出來，畫得又快又好的同學(xué)作品展出，并導(dǎo)入課題?；顒訙?zhǔn)備： 食物圖片（由學(xué)生現(xiàn)場畫）。小百科：food：解作食品，是指各種供人使用或飲用的成品或原料，是人類生存和發(fā)展的最基本物質(zhì)。：今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么？并要求幼兒在生活中靈活運(yùn)用。（2）給幼兒分發(fā)單詞卡和食物圖片，老師發(fā)出指令讓幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容找到自己的朋友。）：找朋友（1）出示課件：教師依次朗讀單詞，指名幼兒說出相對應(yīng)的圖片。（2）播放課件：讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)讀單詞。要求幼兒注意單詞的發(fā)音方法（3）鼓勵(lì)幼兒積極、大膽朗讀單詞。（1）先讓幼兒通過看課件說出都有哪些食物（用漢語說出）。今天我就讓小朋友來認(rèn)識一些常見的食物。古人說“民以食為天”，說明食品和人類息息相關(guān)，人類無法離開食品。（1）師問：小朋友們想不想快快長大？要怎樣才能長大呢？不吃東西能長大嗎？（2）教師小結(jié)：小朋友們回答得很對。如：師：good morning class!幼兒：good morning teacher!： 《Finger play》二、基本部分?；顒訙?zhǔn)備：課件、單詞卡、食物圖片教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分。引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞。通過看、聽、說等方式，讓幼兒初步掌握單詞的發(fā)音方法，鼓勵(lì)幼兒積極、大膽地朗讀單詞。第一篇：幼兒園中班英語教案《food》中班英語教案《food》適用于中班的英語主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過看、聽、說等方式，初步掌握單詞的發(fā)音方法，鼓勵(lì)幼兒積極、大膽地朗讀單詞，學(xué)習(xí)與食物有關(guān)的單詞：egg(雞蛋)、milk（牛奶）、bread（面包），激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，體驗(yàn)活動快樂，快來看看幼兒園中班英語《food》教案吧?；顒幽繕?biāo)：學(xué)習(xí)與食物有關(guān)的單詞：egg(雞蛋)、milk（牛奶）、bread（面包）。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，體驗(yàn)活動快樂。學(xué)新詞新句。，并進(jìn)行師幼問好。食品，是人類不可缺少的東西。如果沒有了食品，人類將會無法生存。（2）引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)食物的英文名稱。（1）播放ppt讓幼兒跟著課件朗讀單詞。（依次出示食物圖片，讓幼兒嘗試說出英語單詞，教師及時(shí)給予糾正。并進(jìn)行連接。三、結(jié)束部分。第二篇：英語教案 food英語教案 foodLesson 1 food（兩個(gè)課時(shí)）活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)單詞 chocolate , ice cream, eggs ,pizza , milk , vegetable , bread，dumpling , shrimp , peanut butter , potato chip.(選擇性)復(fù)習(xí)已學(xué)食物單詞。錄音機(jī)一臺，磁帶一盒。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞。（2）教師出示圖片，幼兒認(rèn)讀。（3）教師讀出單詞，幼兒找出圖片。等幼兒全都買到食品后，教師再讓幼兒說說購買食品名稱。學(xué)習(xí)運(yùn)用看圖片理解和記憶歌曲的方法?；顒訙?zhǔn)備：鋼琴、課件、丁丁畫錯(cuò)的畫、彩色筆。（課件：我是一個(gè)小畫家，有一大把彩色鉛筆。提問：丁丁是怎樣介紹自己的？幼兒回答，教師用歌曲中的節(jié)奏小結(jié)前半部分歌詞。（1）出示圖片，讓幼兒觀看。（2）熟悉歌詞。三、學(xué)唱歌曲教師邊做夸張的動作邊清唱歌曲《粗心的小畫家》。在鋼琴的伴奏下輕聲學(xué)唱歌曲。四、表演歌曲鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)遍動作，并結(jié)伴表演唱?；顒友由欤涸鯓訋椭《「牡舸中牡膲牧?xí)慣？第三篇：幼兒園中班英語教案幼兒園中班英語教案《Happy birthday》活動內(nèi)容：學(xué)習(xí)生日聚會歌曲及用語、單詞活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)單詞“cake”“gift”“card”，在實(shí)物幫助下理解含義，能較準(zhǔn)確地模仿發(fā)音，在情景中理解“??for you.”的含義?；顒訙?zhǔn)備：排練情景表演、歌曲磁帶、蛋糕、禮物、卡、課件活動過程：一、GreetingTeacher and children say “Hello!” “Good morning!”each 、Teacher and children sing《Nice to see you》、Review T and C read the rhyme《Horse》.三、T and C watch TV of Birthday party.“Where is it?”“Yes,it’s dog’s house.”T e in the house, “Oh,This is a ’s watch TV,OK?”T and one child show : “Hello,I’m is dog’s birthday,I’ll go to this party.”T: “DingDong!”C: “What is it?”T: “I’m cat.”C: “Come in, please.”T: “Happy birthday,a cake for you,a card for you,a gift for you.”T1: “Thank you.”C learn “cake” “gift” “card”.(1)T shows and reads “cake” “gift” “card” one by one,C say with T.“What’s this?”“[keik][gift][ca:d]”(2)C reads alone.“What’s this?” “Yes, here you are.”(3)T shows pictures,C practice together.(4)Game, “Who is the first?”T shows a picture and reads “A cake for you.” C say with 、Game “Birthday party”T show a lot of pictures, “Let’s go to wants to try?”C say with T, One child take a 、One child and T knock at door practice 、C say with T part of C play the 、SongT and C e in the house,say