【正文】 和推薦。開學后校長和我校全體教師經過多方調研，依托豐富的鄉(xiāng)土資源和學生的現實生活，把《多樣粘貼畫巧手扮生活》作為我校的綜合實踐課程。主導作用，限度地調動學生參與學習的用心性，引導學生在自主、合作、探究的有好處學習過程中，用心動腦、動口、動手，教會學生學會學習，真正還課堂于學生，和全體教師共同積累教學經驗，尋找教學不足，促進課堂教學改革，到達課堂教學的高效性。五、身先士卒，親自深入課堂上課為了更有效的獲得高校課堂教學的第一手資料，做好教師課堂教學的參謀，本學期自己親自深入課堂上課，擔任教學工作。有計劃地組織中青年教師、骨干教師“走出去”聽取名師的高效課堂教學，學習他人。認真培養(yǎng)骨干教師，開展多、多學段課堂教學觀摩、展示、研討活動。為促進高效課堂的開展、教研和學習，每位教師都注冊了人教帳號，把教學中的高效課堂建設的有關問題在人教上發(fā)帖互動研討并參與人教的群眾備課，學習他人的優(yōu)秀的教學理念與教學方法，從而促進自己的教學工作。(三)認真落實并抓好高效課堂建設為推進課堂教學改革，向課堂教學要效益、要質量，全面提高我校的教育教學質量，作為高效課堂建設的試點校，在小學教研室高效課堂建設方案的指導下，協助校長共同制訂了《火東中心小學高效課堂建設》，確立了、高效課堂教學模式。為確保課堂教學的有效性，同年級同軌班的教師采取群眾備課，共同研討教材，吃透教材，明確教學目標，推廣“自主探究當堂練”的教學模式，限度的提高課堂教學的有效性、高效性。(二)深入課堂聽課，抓好教研工作課堂教學是每位教師教學工作的主陣地。抓好作業(yè)輔導關，做到作業(yè)全批全改。教學中認真執(zhí)行國家，狠抓教學過程管理，把中心校的備課要求下載，打印，發(fā)給每位老師，每人一份，對照要求逐條落實，認真?zhèn)湔n，明確教學目標，依據高效課堂的教學要求，設計，做到實備課、真?zhèn)湔n。(一)加強常規(guī)教學管理。透過管理，火東中心小學此刻呈現出了校風正，學風濃的良好學習工作氛圍，為師生創(chuàng)造了一個簡單舒適的工作學習環(huán)境。設立紅領巾執(zhí)勤崗，在樓道內、校園內監(jiān)督管理學生紀律衛(wèi)生等，每月設立流動紅旗。學校紀律衛(wèi)生工作的好壞，直接關系到學校的穩(wěn)定，關系到學校的校風校紀，關系到社會對學校的評價與威信。堅持政治業(yè)務學習，透過教研活動、參加培訓、外出聽課、互動研討等多種形式提高教師的業(yè)務學習，努力打造一支高素質的教師隊伍，促進的建設，為火東中心小學教育教學取得優(yōu)異成績奠定基礎。開學初，協助校長一齊研究教學分工，做到發(fā)揮每個教師的教學特長，發(fā)揮教學優(yōu)勢。加強學校教師隊伍建設，是學校教育教學的關鍵。二、加強教師隊伍教育，努力打造一支過硬的教師隊伍教育事業(yè)的好壞關系到祖國民族復興，而一個學校教育質量的好壞，關鍵在于教師素質的高低。作為一名教師，始終以一名優(yōu)秀的人民教師的形象來要求自己，做到勤政愛學，以身作則，為人師表，做學生的良師益友，既做到傳到、授業(yè)、解惑，又做學生的朋友，幫忙他們樹立正確的人生觀、價值觀。認真學習黨的教育方針和政策，提高自己的政治思想素質。學校領導工作總結3一年來，思想上用心要求進步，工作中嚴格要求自己，自覺加強學習，不斷提高自身思想素質，努力做好本職工作，圓滿完成了學校的各項教學任務，教育教學工作取得較好成績。但在實際工作中，我們還存在著很多不足和問題。采取領導下訪的形式，到學生家拜見上訪人，傾心聽取他們的上訪訴求，對合理的訴求，安排有關部門、限期解決，對不合理的訴求，做好耐心細致的思想教育工作，講清有關的政策規(guī)定，使這些人主動息訴罷訪。對長期上訪得不到解決的信訪問題，采取約訪的形式，將有些棘手的信訪問題，事先和信訪人聯系，由分管領導接待上訪人，逐一解答、安排有關部門調查處理，并限期上報解決情況。三、大力組織領導干部接訪活動，全力化解各類矛盾糾紛深入推進領導干部接待來訪群眾活動，做到每周有一名領導接待來訪群眾，認真聽取群眾的上訪訴求，耐心解答群眾提出的各類信訪問題。三是集中督查，增強指導性。二是聯合督查，增強權威性。為了更好的開展信訪工作，我校著重做了以下工作：一是全面督查，增強實效性。不管群眾對我們的`態(tài)度如何，我們都堅持笑臉相迎，耐心解答，堅決要求各部門協調解決，對一時解決不了的問題，說明情況、約定時間，留下聯系方式，千方百計予以解決，使上訪群眾的滿意率達到90%以上。同時，我們對常年纏訪人員，實行人性化的關懷，在精神和生活上給予幫助和關愛，極大的緩解了這些人的對立情緒。今年以來，我們認真組織全體干部職工堅持每周一的業(yè)務學習和政治理論學習，并堅持寫出心得體會，增強了大家的思想認識，提高了工作積極性，進一步端正了服務態(tài)度。學校領導工作總結2我校在縣委、縣政府的堅強領導下，在縣糾風辦的指導下，堅持標本兼治的糾風工作原則，積極認真的改進我校工作作風，促進了群眾和信訪工作的全面提升，全體干部職工的服務意識、大局意識有了顯著提高，依法信訪、文明信訪的能力進一步增強，各項工作出現了前所未有的好局面。還出現這個現象的要扣相應班級或者相應老師的分。還有就有一部分同學沒有排隊出校門，有的說上廁所，有的說鎖門。二、同學們在校園亂丟垃圾現象幾乎沒有了，同學們在校園做得很好，但是，同學們，不知道你發(fā)現了沒有，學校門口兩邊到處都是包裝盒、塑料袋，難道不是我們同學丟的嗎？所以我要求同學不管在校園內、校園外還是在家里都要做到講文明講衛(wèi)生。正文：學校領導工作總結學校領導工作總結學校領導工作總結1老師同學們，大家早上好，現在我把上周學校工作情況向大家匯報。一、上周天氣比較冷，大多數同學都能按時到學校，但也有一部分同學來學校太早了，這個問題也存在很久了，有些同學：6：40就站在學校門口，天氣這么冷，很不安全，也很容易感冒，所以我建議7:00從家里來就可以了，同學們1015分就可以到校了，希望各班班主任加強這方面的教育。三、不知道老師同學們都發(fā)現了沒，學校的要求是最多是2個班出去，上周一次有34個班同時出去，這樣很危險。希望負責放學的老師和各班班主任做好這個工作。四、還有就是很多同學進校門的時候，圍在老師放牌的地方，造成老師領牌很不方便，從明天開始還有，還有哪位同學圍觀的也要扣相應班級的分，請老師們做好學生的教育。下面就20xx年上半年糾風工作總結如下：一、堅持思想教育，確保制度落實，切實轉變工作作風我們歷來重視干部隊伍建設工作，始終堅持宗旨教育不動搖，把提高干部隊伍的整體素質作為糾風工作的一項內容常抓不懈。同時，我們進一步完善了各項制度，形成了用理論教育人、用制度管理人的機制，先后制定和完善了《群眾信訪工作責任追究辦法》、《領導干部帶班接待來訪制度》等一系列制度措施，確保了糾風各項工作的全面落實。沒有發(fā)生一起和上訪群眾吵架、服務態(tài)度惡劣，或對群眾上訪問題拖著不辦的問題。二、加強督查督辦和協調力度，全力推動信訪積案化解20xx年，根據縣委、縣政府的統一部署，我校進一步加大了對初信初訪、領導包案情況、信訪案件交辦情況、矛盾糾紛排查情況和督查督辦力度，有力推動了信訪工作的順利開展。設立了專門的督查小組，對初信初訪、重信重訪的受理、辦理、答復實行督查，防止了初信初訪轉變成重信重訪和轉化成新的信訪積案。今年，我校對特殊疑難信訪問題實行了領導包案，推動了問題的解決和矛盾糾紛的有效化解。制定了定期組織督查制度，對需要重點檢查辦理、解決的案件，做到“事事有結果，件件有回音”。在定期接待來訪群眾的基礎上，我們還采取多種方式接待來訪群眾：一是約訪。二是下訪。四、堅持依法規(guī)范信訪秩序，切實創(chuàng)造良好信訪工作氛圍20xx年上半年，我校全面落實糾風工作的各項要求，教職工的工作作風、為民服務意識發(fā)生了根本性的變化，廣大干部工作積極性、主動性明顯增強，工作效率和群眾滿意率顯著提高。今后，我們將繼續(xù)努力，進一步改進工作作風，認真研究和創(chuàng)新新形勢下做好群眾工作的方法，完善群眾工作的長效機制，為促進全市經濟社會發(fā)展、維護社會穩(wěn)定做出新的貢獻?，F將一年的工作狀況總結一、思想上嚴格要求自己，忠誠于黨的教育事業(yè)。認真學習研究十八大以來的會議精神，努力把“圓，促進中華民族的偉大復興”落實到實際教學工作中，與學校的具體教學工作結合起來，營造和諧的教育教學氛圍，努力做到“讓農民子弟得到秀的教育”。作為學校主任，既做好校長的助手，干好學校的各項教育教學工作，又作為一線教師的“主心骨”、領路人，以身作則，為他們教育教學工作帶給必要的幫忙與服務，圓滿認真地完成上級交給的各項教育教學任務。教師是學生教育及成長的主體。火東中心小學，擁有學生500多名，教師24名。教育教學過程中，加強教師的思想教育工作，深入開展“學規(guī)范，樹師德”活動，加強師德修養(yǎng)，樹立教師新形象。三、加強學校管理，抓好學校紀律衛(wèi)生工作，為師生帶給良好的育人環(huán)境。開學初，協助校長一齊研究修改完善了《火東中心小學禮貌班級管理》，加強學校衛(wèi)生紀律等的管理，做到學生有規(guī)則可依，約束自己的行為。并把評比結果納入班級管理，作為評比優(yōu)秀班主任、先進班群眾的條件之一，極大的調動了班主任工作的用心性。四、加強教學管理，深入課堂聽課，抓好教研，提高高效課堂建設。認真落實小學教研室的教學工作要點，力爭把每一項工作落到實處，不走過場，深化教學改革，提高課堂教學的高效性，提高學校教學質量。教學過程中精心講課，依據《火東中心小學高效課堂教學評價》完成教學目標。認真抓好學困生工作，努力做到讓所有的學生共同成長、共同進步。為了獲得教學工作的真問題，直接深入課堂，采取推門進隨機聽課的方法聽課。課后及時認真研討，查找課堂教學的不足，尋找解決問題的方法。建立高效課堂建設專用的網易博客，把有關高效課堂的文件、方案、教學模式以及有關高效課堂建設的資料上傳到網易博客并發(fā)送到郵箱設置成置頂郵件，便于大家學習、下載。同年級教師采取群眾備課，互相聽課，查找高效課堂教學不足，課后共同研討，尋找解決問題的方法，創(chuàng)新教學模式改善教學方法。組織骨干教師上引路課，青年教師上優(yōu)質課等活動。由于大家共同努力，我校的高效課堂建設已初見成效，秦云艷、焦小紅、谷淑君、王秋紅等教師的語文、數學、科學課獲得了小學教研室組織的高校課堂優(yōu)質課。親自研究、探討、實踐高效課堂建設的教學模式、教學方法，培養(yǎng)學生自主學習潛力，充分發(fā)揮教師的39。六、用心推進綜合實踐課程的開展，構成特色，營造育人氛圍綜合實踐課程的開展是教學的需要，是當前教育教學工作的一部分。透過綜合實踐活動，充分培養(yǎng)學生合作、探究、創(chuàng)新、審美的潛力及良好行為習慣，同時培養(yǎng)學生認識大、熱愛大自然、保護大自然的良好意志品格。會后協助校長召開專門會議改善綜合實踐實施方案，并付諸實施。爭取把我校的粘貼畫打造成學校的一個亮點，構成我校的特色，營造良好的育人環(huán)境。針對這種狀況，協助校長把工作放在了首位，制定了切實可行的安全工作制度，對學生進行全方位的安全教育，個性是應對突發(fā)事件方面，制定了切實可行的工作預案，做到每一件事有專人領導、組織分工明確，使我校的安全工作得到了有力保證。利用安全教育課，對學生進行系列的學習。八、加強德育教育，營造良好的育人氛圍。2充分利用升旗活動、班隊活動，對學生進行思想品德教育，讓學生在活動中得到教育，提高學生的道德修養(yǎng)和品質。4利用“月月學雷鋒”活動進行雷鋒精神教育，五一舉行勞動最光榮教育，十一舉行愛國教育等。當然工作中仍有不足之處，今后我將繼續(xù)努力工作，認真學習教育教學理論，豐富自己的專業(yè)知識，更新自己的課改理念，為教育事業(yè)保駕護航。20*年，對我來說，是難以忘卻的一年。所以，我努力“修身養(yǎng)德”，處處以集體利益為先，時時以孩子成長為重。雖然在別人眼里看來：“科學課不就是副科嘛，有什么關系？”，但我覺得教師這碗飯靠的就是良心，我要對得起自己的良心；總是辛勤地來經營自己的這份事業(yè)，雖然，離領導對我的期望值還遠了些。無論是萬小的“正”字校訓、還是實小的“端、勤、毅”，都時時刻刻地鞭策著我，讓我絲毫不敢懈??！二、不斷學習，做個聰明的人人們總說，要給學生一滴水，自己必須得有一桶水。點石成金的棒子不是說給就能給的，“如何給”是一門藝術。誰說理科的老師只能擁有嚴謹的思維？浪漫的情懷、熱愛生活的態(tài)度讓我接觸了更多的學科，傾聽到更多學科老師的聲音；也領略到了不同學科的漂亮風景……在我的四周，有一批熱愛學習的科學老師，視野網便是這些科學老師的聚集地，在向同行學習的過程中，我找到了自身的差距，也找到了前進的方向；每學期一次的科學新教材培訓，我都不會錯過；今年，經教育局推薦，我參加了蘇州市第二屆信息化研究型教師培訓班，堅持每次寫學習反思；11月，我又有幸成為蘇州市級科學重點規(guī)劃課題“小學科學探究式教學策略的研究”的一員，獲得了更多學習的機會……學習著，收獲著。課堂上，孩子們能自主充分地參與探究，體驗著“真刀實槍”搞科學的過程；在課堂外，孩子們能積極主動地交流最新科技動態(tài)，認真地參與測量氣溫、養(yǎng)蠶等活動……學生的肯定、喜愛，是我作為一名科學老師的最大幸福！人必須要有奮斗的目標。*。壓力固然也有，但不必去問結果，一路風塵一路風景，并不是每個人都有機會體驗的。和很多青年教師結成了對子，有自己學校的，有其他學校的，總是毫無保留地把自己的經驗跟他們分享；每個學期都爭取上示范課，組織徒弟們開展研討活動；盡可能地為他們創(chuàng)造好的環(huán)境，真心地希望他們能夠通過自己的努力有所收獲。四、樹立目標，做個有追求的人在萬紅，我一直負責德育工作。角色的轉換，生疏的治理領域，讓我倍感壓力的同時，又覺得慶幸。作為一個集團型的學校，治理上難度很大，如何做到三校區(qū)合一，如何提高治理的效率？我在學習中工作，在工作中思考：體育節(jié)活動，讓我體驗到了作為一個治理者該有的組織、協調能力；教科、教研活動，讓我意識到了作為一個治理者該具備的策劃、創(chuàng)新能力；圖書訂閱工作，讓我第一次真切的感受到學校為教師的成長投入了多大的財力，作為一個分管校長，我要思考：如何帶動老師開展好讀書活動，使更多的老師得以成長……我知道，我的治理生涯中還將碰到一系列新的問題。他們強烈的事業(yè)心，他們的治理方法和技巧，他們的創(chuàng)新精神，……讓我找到了前行的方向。*年，是我角色轉換的適應期，一切都在學習之中；*年，我會抽出更多的時間來思考教學問題、治理問題，做到以教科來促教研、以教科來促治理，使自己成為一名優(yōu)秀的名師，稱職的副手！從現在開始播種，爭取