北京版五年級下冊語文教案語文實踐活動五-展示頁
2024-12-24 23:17本頁面
【正文】 2 名 . ,教師巡視 . 全班交流 故事大王 名單 ,教師頒獎 . 故事大王 稱號的同學(xué)非常榮幸 ,故事大王 們肯定愿意讓更多的同學(xué)聽到你的精 彩故事 .哪位 故事大王 給全班 同學(xué)講 挑選一 ,二名 故事大王 講故事 .共同評議講述情況 .如儀態(tài)是否自然大方 ,語言是否流利 ,有聲有色等等 . 暢談感想 ,故事大王 講的名人故事 ,大家有些什么想法 可以談?wù)剬? 名人行為 ,品格的評價 ,可以聯(lián)系自身和現(xiàn)實情況發(fā)表感想 . . ,他們的崇高思想與品格就像一座座燈塔 ,讓我們將他們的形永 遠銘記在心中 ,從他們身上獲得力量 ,學(xué)得智慧 ,向自己的理想邁進 . 第三課時 —— 習(xí)作 教學(xué)目標(biāo)分析 ：限制內(nèi)容范圍的半命題習(xí)作。 ，表達自己對事情的想法和建議 教學(xué)過程 一、 學(xué)生練習(xí) 完成第五題 、交流 1） 概括短文的主要內(nèi)容：結(jié)合概括主要內(nèi)容的方法 重點：準(zhǔn)確、要點全面 2） 說明的道理： 學(xué)生自己談理解 ———— 結(jié)合題目中的“主要”二字比較幾種答案 —— 聯(lián)系整個故事，歸納出主要的道理 二、 口語交際 ：古代人物故事會） 談話導(dǎo)入 最近在語文課上我們結(jié)識了許多名人 ,課外大家也在讀名人故事 ,尋找名人資料 ,今天我們以小組為單位舉行一個故事會 . 分組舉行 ,各小組圍坐在一起 . ,簡要介紹自己要講的故事的主人公 ,聽故事的要求 :講的同學(xué)要講清楚 ,讓別人聽明白 。 。 。語文實踐活動 5 第 一 課時 教學(xué)內(nèi)容： 14 教學(xué)目標(biāo)： 結(jié)合本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容與本次實踐活動中的題目，及時的對學(xué)生所學(xué)知識（生字詞、查字典、積累、歸納等）的復(fù)習(xí)、鞏固。 教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生 —— 搜集格言、諺語 教學(xué)目的： 、鞏固本單元學(xué)過的生字詞或過去學(xué)過的
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