蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教案統(tǒng)計(jì)3-展示頁(yè)
2024-12-24 21:02本頁(yè)面
【正文】 情境，激發(fā)興趣 小朋友們喜歡去農(nóng)村玩嗎？（學(xué)生回答喜歡）小芳也喜歡農(nóng)村，放假了，她去外婆家玩兒，外婆家養(yǎng)了很多的小雞、小鴨、小鵝。 都亂成一團(tuán)了！你能看出外婆家有幾種小動(dòng)物 嗎？數(shù)一數(shù)各有多少只。） 二、主動(dòng)探索，體會(huì)領(lǐng) 悟 認(rèn)識(shí) 實(shí)物統(tǒng)計(jì)圖 老師 先畫(huà)一條線段 （課件出示線段） ， 讓小動(dòng)物從這里開(kāi)始排隊(duì)。 師：排的時(shí)候要注意什么呢？ （ 1）從下往上排 （ 2）隊(duì)伍排整齊 我們?cè)賮?lái) 數(shù)數(shù)有幾只小鴨（鼠標(biāo)控制，箭頭在投影幕上指），老師和學(xué)生一起數(shù) 3， 4，小鴨有 4 只，排隊(duì)了 ， 數(shù)： 4，小鴨也把隊(duì) 伍排好了。 小結(jié)： 現(xiàn)在 ， 我們 不僅把小雞、小鴨、小鵝分好，而且把隊(duì)伍也排得非常整齊 。（板書(shū)：統(tǒng)計(jì)） 方塊統(tǒng)計(jì)圖 （ 1）自主探究 剛才我們把圖中的小動(dòng)物一只只排隊(duì)，制成了一幅實(shí)物圖（板書(shū)：實(shí)物圖）， 可是電腦上 有小動(dòng)物 頭像可以一邊數(shù)一邊貼，那 我們 沒(méi)有呀，該怎么辦呢， 你 能想個(gè)其他的辦法把它統(tǒng)計(jì)下來(lái)嗎？想一想 學(xué)生思考并回答。 課件出示整個(gè)方塊圖 （ 2） 制作方塊統(tǒng)計(jì)圖 ① 教師指導(dǎo) 之前，我們已經(jīng)把小動(dòng)物排好隊(duì)了，小鵝有幾只？ （學(xué)生答 3 只），一只小鵝就涂一個(gè)方塊，圖上有 3 只小鵝，那我們應(yīng)該在小鵝的頭像上涂幾
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