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正文內(nèi)容

第六單元復(fù)習(xí)教案-展示頁(yè)

2024-11-16 23:06本頁(yè)面
  

【正文】 養(yǎng)D定期檢查視力,及時(shí)治療復(fù)習(xí)設(shè)問(wèn)句和反問(wèn)句的特點(diǎn)。早晚刷牙牙齒好。練習(xí)6 礁石:暴跳如雷、狂妄自大浪花:平和執(zhí)著,堅(jiān)持不懈健康常識(shí):飯前便后要洗手。—— 狄更斯歸納本單元人物形象?!闷苼錾罹拖窈Q?,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)。世上無(wú)難事,只怕有心人。你從談遷、諾貝爾、李時(shí)珍、愛(ài)迪生、齊白石等名人身上想到了哪些詞語(yǔ)? 出示:與滴水穿石意思相近的成語(yǔ):持之以恒孜孜不倦接連不斷堅(jiān)持不懈日雕月琢鍥而不舍堅(jiān)韌不拔鐵杵成針矢志不渝百折不撓滴水穿石 出示與頑強(qiáng)毅力有關(guān)的警句:有志者事竟成。正面論證:課文中列舉了李時(shí)珍、愛(ài)迪生、齊白石 三個(gè)人物的事例。20122013學(xué)年第一學(xué)期中華路片區(qū)五年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課教案曾有楊振寧、李政道、丁肇中等華裔科學(xué)家獲獎(jiǎng),今年我國(guó)作家莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。諾貝爾獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金來(lái)源:諾貝爾100多種發(fā)明的獎(jiǎng)金和專(zhuān)利費(fèi)共200萬(wàn)英鎊存入銀行后獲得的利息。③《諾貝爾》主要寫(xiě)了什么內(nèi)容?諾貝爾一生的在機(jī)械和化學(xué)方面有過(guò)許多發(fā)明,而他最突出的發(fā)明就是炸藥。)找出文中幾處運(yùn)用數(shù)字的語(yǔ)句讀一讀,體會(huì)這樣寫(xiě)的好處。在漫長(zhǎng)的人生旅途中,難免有崎嶇和坎坷,但只要有厄運(yùn)打不垮的信念,希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。②《厄運(yùn)打不垮的信念》主要講了什么內(nèi)容?你從中明白了什么道理?談遷是明末清初史學(xué)家,本文主要寫(xiě)談遷在困境中兩次撰寫(xiě)《國(guó)榷》的感人故事。他還發(fā)明了避雷針。主要寫(xiě)了一件什么事?你從中明白了什么道理? 美國(guó)科學(xué)家富蘭克林經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀(guān)察,后來(lái)通過(guò)“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”證實(shí)了雷暴就是普通的放電現(xiàn)象, 揭開(kāi)了雷電的秘密。(結(jié)合復(fù)習(xí)課后習(xí)題,注意平時(shí)的筆記。逐課復(fù)習(xí),出示要求:(1)默讀課文,要求字字入心。疾:急速,猛烈。復(fù)習(xí)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)辨別易錯(cuò)字,易混淆字雷暴暴露暴躁爆炸 爆發(fā)機(jī)械告誡戒心 劈開(kāi)墻壁開(kāi)天辟地偏僻鐵錘捶打 自勉勉勵(lì)激勵(lì)鼓勵(lì)再接再厲艱苦艱難 堅(jiān)固出示下列詞語(yǔ)學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀斃傷銘記謀生揭開(kāi)揭示拴著鑰匙顛簸浙江逝世談遷坎坷崎嶇給予抄寫(xiě)鎖門(mén)掙脫絕望精彩搜集瑞典盛會(huì)譏諷斯德哥爾摩 砸開(kāi)殘廢威力 運(yùn)輸震撼裝置恒心迷戀小販權(quán)力出示本單元四字詞語(yǔ)學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀冷嘲熱諷不足為奇混為一談雷電交加怒發(fā)沖冠欣喜若狂無(wú)稽之談 安然無(wú)恙博覽群書(shū)翔實(shí)可信家境貧寒流傳千古鴻篇巨制家徒四壁 下落不明化為烏有體弱多病一襲破衫 名垂青史 終日奔波 奮筆疾書(shū) 毫不氣餒 荒山野嶺 劈山筑路 鍥而不舍日雕月琢微不足道持之以恒孜孜不倦堅(jiān)持不懈爐火純青滴水穿石三心二意半途而廢接連不斷翻山越嶺暴跳如雷有氣無(wú)力出示并復(fù)習(xí)本單元成語(yǔ)中重點(diǎn)字的解釋。積累與頑強(qiáng)毅力有關(guān)的成語(yǔ)、名言警句。復(fù)習(xí)難點(diǎn):能按內(nèi)容填空。能把握文章的敘述順序,領(lǐng)悟表達(dá)方法,能理解和把握文章的主要內(nèi)掌握一些健康小常識(shí)。理解常用的詞語(yǔ)并學(xué)習(xí)運(yùn)用。第一篇:第六單元復(fù)習(xí)教案20122013學(xué)年第一學(xué)期中華路片區(qū)五年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課教案第六單元復(fù)習(xí)課主備:中華路小學(xué) 周勤 審核:中華路片區(qū)五年級(jí)語(yǔ)文組 課型:閱讀 授課時(shí)間:復(fù)習(xí)目標(biāo):掌握本單元個(gè)生字。讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義,正確書(shū)寫(xiě)。能背誦要求背誦的段落。復(fù)習(xí)重點(diǎn):掌握本單元的生字詞及各篇課文的思想內(nèi)容。鞏固本單元生字,辨別易錯(cuò)字,易混淆字。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件。學(xué)生識(shí)記情有獨(dú)鐘(專(zhuān)一)飽經(jīng)風(fēng)霜(充分)惟妙惟肖(相似)怒發(fā)沖冠(帽子)無(wú)稽之談(考核)安然無(wú)恙(疾?。┪⒉蛔愕溃ㄖ档茫╁浂簧幔ǖ窨蹋┡P薪嘗膽(柴火)首屈一指(首先)川流不息(河流)精妙絕倫(獨(dú)一無(wú)二)20122013學(xué)年第一學(xué)期中華路片區(qū)五年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課教案買(mǎi)櫝還珠(匣子)東施效顰(模仿)一襲破衫(量詞,套)奮筆疾書(shū)(奮:舉起。)家徒四壁(只有 僅有)博覽群書(shū)(廣泛)孜孜不倦(疲倦)半途而廢(停止)二、復(fù)習(xí)課文:明確課文篇目:《天火之謎》、《厄運(yùn)打不垮的信念》、《諾貝爾》、《滴水穿石的啟示》。(2)說(shuō)一說(shuō)課文所表達(dá)的思想感情。)①《天火之謎》是一篇記敘文。說(shuō)明只有通過(guò)精確、細(xì)致的觀(guān)察、研究和實(shí)驗(yàn),才能揭開(kāi)大自然的奧秘。他是一位勇于探索、敢于實(shí)驗(yàn)的美國(guó)科學(xué)家和發(fā)明家。本文中“厄運(yùn)”指的是他花費(fèi)20多年的心血完成的《國(guó)榷》原稿被偷走,此時(shí)他已經(jīng)年老體弱,難以再重新編寫(xiě)。(說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解。課文中8處運(yùn)用了數(shù)字,更清晰地表現(xiàn)出談遷治學(xué)的刻苦和信念的堅(jiān)定,表現(xiàn)出他在逆境中不屈不撓、持之以恒的堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力。具有熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)人類(lèi)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,他還用所有遺產(chǎn)設(shè)立了“諾貝爾獎(jiǎng)。諾貝爾獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)時(shí)間:每年的12月10日下午4點(diǎn)半 諾貝爾獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)地點(diǎn):在瑞典首都斯德哥爾摩諾貝爾獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)范圍:獎(jiǎng)給在物理、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平五個(gè)領(lǐng)域中成就最突出的人。④《滴水穿石的啟示》說(shuō)明事理的課文,找出作者表達(dá)的觀(guān)點(diǎn),他是用怎樣的方法來(lái)表達(dá)觀(guān)點(diǎn)的?作者觀(guān)點(diǎn):我們要銘記‘滴水穿石’給予我們的啟示:目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。反面論證:雨水不能滴穿石塊,與安徽太極洞滴水穿石的現(xiàn)象作對(duì)比,這是從反面來(lái)證明自己的觀(guān)點(diǎn)是正確的。只要功夫深,鐵杵磨成針。出示與頑強(qiáng)毅力有關(guān)的名言:勝利將有最有耐力的人獲得?!R克思 頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。富蘭克林 勇于探索、敢于實(shí)驗(yàn)、善于思考 談遷 不屈不撓 治學(xué)刻苦 信念堅(jiān)定 諾貝爾 熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)人類(lèi)、無(wú)私奉獻(xiàn)李時(shí)珍、愛(ài)迪生、齊白石持之以恒孜孜不倦鍥而不舍堅(jiān)韌不拔矢志不渝百折不撓三、復(fù)習(xí)本單元練習(xí)中的知識(shí)點(diǎn)。每天堅(jiān)持鍛煉身體。世界衛(wèi)生日:4月7日世界無(wú)煙日:5月31日“四害”:蒼蠅、蚊子、老鼠。設(shè)問(wèn)句先問(wèn)再答 自問(wèn)自答 反問(wèn)句 強(qiáng)調(diào)意思 感情強(qiáng)烈四、課后作業(yè): 單元小練習(xí)。每一小組再選一個(gè)上黑板寫(xiě)。不足為奇難以置信混為一談冷嘲熱諷烏云密布雷電交加怒發(fā)沖冠傾盆而下 欣喜若狂無(wú)稽之談安然無(wú)恙博覽群書(shū)翔實(shí)可信流傳千古鴻篇巨制可想而知 意想不到家徒四壁下落不明化為烏有體弱多病茶飯不思撲面而來(lái)年老體弱 不可多得名垂青史奮筆疾書(shū)一襲破衫荒山野嶺毫不氣餒劈山筑路滴水穿石微不足道翻山越嶺不懈努力自謀生計(jì)爐火
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