【正文】 兩個(gè)同學(xué)之間的博弈為例，當(dāng)A同學(xué)和B同學(xué)都到圖書(shū)館占位子，有以下四種情況：兩個(gè)同學(xué)都有位子；A同學(xué)占位子而B(niǎo)同學(xué)不占，那么A同學(xué)有位子坐，而B(niǎo)同學(xué)沒(méi)有；B同學(xué)占位子而A同學(xué)不占，那么B同學(xué)有位子坐，A而同學(xué)沒(méi)有；兩個(gè)同學(xué)都不占位子，兩個(gè)同學(xué)也都有位子。當(dāng)對(duì)圖書(shū)館座位的“需求”增加，即考試前的備考階段，座位就趣味博弈論——結(jié)課論文成了“稀缺”產(chǎn)品。圖書(shū)館真有那么多人嗎？其實(shí)每一層都差不多只有1/3的椅子上有人，其余的座位上都充斥著書(shū)、本、包等物品，令人望“座”興嘆。一、圖書(shū)館占座問(wèn)題我們學(xué)校的圖書(shū)館資料豐富，環(huán)境舒適，是學(xué)習(xí)的好地方。生活中處處充滿(mǎn)博弈，人際關(guān)系的互動(dòng)、績(jī)效的評(píng)估、股市的投資等等，都可以用博弈論巧妙地解釋。博弈論就是研究棋手們?cè)凇俺銎濉敝欣硇曰?、邏輯化的部分，并將其系統(tǒng)化為一門(mén)科學(xué)。古語(yǔ)有云，世事如棋。本文列舉了兩個(gè)生活中常見(jiàn)的博弈論例子，圖書(shū)館占座問(wèn)題和文印店的價(jià)格戰(zhàn)，通過(guò)博弈的理論分析，并加上自己的思考，希望能帶給大家一些啟發(fā)。最后，說(shuō)說(shuō)我對(duì)學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科的體會(huì)和建議：首先很感謝老師在這一段時(shí)間在選修課上為我們做出的努力。當(dāng)然，中國(guó)在該領(lǐng)域的部分研究還是處于世界前沿的。由此可見(jiàn)，倘若中國(guó)無(wú)法在以上幾方面多做努力，在這一研究領(lǐng)域處于落后的局面必將會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)一段時(shí)間。無(wú)論是政府，還是民間都投入了極大地關(guān)注度。這些都在很大程度上影響了科學(xué)研究領(lǐng)域的健康發(fā)展；三、政府和社會(huì)的關(guān)注度不夠高。這個(gè)幾乎是所有科學(xué)研究領(lǐng)域的通病，嚴(yán)重制約了科學(xué)研究的發(fā)展。在物質(zhì)多元化的今天，人們的生活也越來(lái)越不能缺乏生物科學(xué)的指引。隨著經(jīng)濟(jì)與科學(xué)的發(fā)展，生命科學(xué)在生活的各個(gè)方面都不乏它的身影。對(duì)于生命科學(xué)的深入了解，無(wú)疑也能促進(jìn)物理、化學(xué)等人類(lèi)其它知識(shí)領(lǐng)域的發(fā)展。用于有效地控制生命活動(dòng)，能動(dòng)地改造生物界，造福人類(lèi)生命科學(xué)與人類(lèi)生存、人民健康、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展有著密切關(guān)系，是當(dāng)今在全球范圍內(nèi)最受關(guān)注的基礎(chǔ)自然科學(xué)。在本學(xué)期的選修課《生命科學(xué)奧秘》的學(xué)習(xí)中，我了解到了與生命科學(xué)奧秘有關(guān)的更多的知識(shí)，這些著實(shí)讓我大開(kāi)眼界，也激起了我對(duì)這門(mén)學(xué)科更大的興趣。通過(guò)本學(xué)期選修課《生命與科學(xué)奧秘》的學(xué)習(xí)，又一次對(duì)中學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了回顧，更重要的是學(xué)習(xí)和了解到了很多新的知識(shí)。第一篇：生命科學(xué)奧秘結(jié)課論文正文《生命科學(xué)奧秘》結(jié)課論文摘要：生命科學(xué)是研究生命現(xiàn)象、生命活動(dòng)的本質(zhì)、特征和發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，以及各種生物之間和生物與環(huán)境之間相互關(guān)系的科學(xué)。用于有效地控制生命活動(dòng)，能動(dòng)地改造生物界，造福人類(lèi)生命科學(xué)與人類(lèi)生存、人民健康、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展有著密切關(guān)系，是當(dāng)今在全球范圍內(nèi)最受關(guān)注的基礎(chǔ)自然科學(xué)。物種起源、人類(lèi)的起源、人體的奧秘、多樣性、遺傳與變異，基因工程和環(huán)境保護(hù)等，細(xì)致的講解讓我對(duì)生命科學(xué)有了更深入的了解和興趣，也讓我更加清楚的明白了：生命科學(xué)奧秘探索———永無(wú)止盡！關(guān)鍵字：生命科學(xué)奧秘 人類(lèi)起源 探索 建議 體會(huì)《生命科學(xué)奧秘》結(jié)課論文正文：有關(guān)生命科學(xué)奧秘的知識(shí)在中學(xué)階段就曾經(jīng)接觸到過(guò)，但大都是膚淺的講解，并沒(méi)有進(jìn)行更細(xì)致的學(xué)習(xí)。首先談?wù)勎覍?duì)這門(mén)學(xué)科的了解: 生命科學(xué)是研究生命現(xiàn)象、生命活動(dòng)的本質(zhì)、特征和發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，以及各種生物之間和生物與環(huán)境之間相互關(guān)系的科學(xué)。生命科學(xué)是系統(tǒng)地闡述與生命特性有關(guān)的重大課題的科學(xué)，支配著無(wú)生命世界的物理和化學(xué)定律同樣也適用于生命世界，無(wú)須賦予生活物質(zhì)一種神秘的活力。生命科學(xué)研究不但依賴(lài)物理、化學(xué)知識(shí)，也依靠后者提供的儀器，如光學(xué)和電子顯微鏡、蛋白質(zhì)電泳儀、超速離心機(jī)、X射線(xiàn)儀、核磁共振分光計(jì)、正電子發(fā)射斷層掃描儀等等，舉不勝舉。生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也推動(dòng)了人類(lèi)經(jīng)濟(jì)的快速前進(jìn)。真是因?yàn)檫@些，生命科學(xué)的研究必會(huì)隨著人類(lèi)文明而不斷前進(jìn)，《生命科學(xué)奧秘》結(jié)課論文研究幾乎處于起步階段，在擁有的文獻(xiàn)資料等方面與發(fā)達(dá)國(guó)家都存在很大的差距；二、社會(huì)學(xué)術(shù)研究風(fēng)氣不良。很多研究人員為了完成既定目標(biāo)或人物，在研究過(guò)程中投機(jī)取巧，抄襲他人或杜撰一些數(shù)據(jù)和“事實(shí)”。相比國(guó)外，之所以國(guó)外的研究人員能夠在生命科學(xué)領(lǐng)域有如此大的成就，很大的原因是因?yàn)閲?guó)外政府和社會(huì)對(duì)這一領(lǐng)域的投入較大。反觀中國(guó)，僅僅是一些高等學(xué)府或研究所在進(jìn)行研究，政府，特別是社會(huì)對(duì)生命科學(xué)研究的關(guān)注度和投入明顯不足。中國(guó)的生命科學(xué)研究，任重而道遠(yuǎn)。袁隆平教授引領(lǐng)的“雜交水稻”工程在轟動(dòng)全球的同時(shí)也為解決中國(guó)的糧食問(wèn)題做出了極大的貢獻(xiàn)；1978年，我國(guó)科學(xué)家首次利用基因工程成功人工合成胰島素，證明了中國(guó)在基因工程領(lǐng)域的實(shí)力；中國(guó)在20世紀(jì)末、21世紀(jì)初進(jìn)行的多項(xiàng)環(huán)境治理工程在最近取得的巨大成就也在世界范圍內(nèi)得到了認(rèn)可。通第二篇：趣味博弈論結(jié)課論文正文趣味博弈論——結(jié)課論文生活中的博弈論摘要：博弈論就是關(guān)于在包含相互依存情況中的理性行為的研究，是研究對(duì)策現(xiàn)象中各方是否存在最合理的行動(dòng)方案，以及如何找到合理的行動(dòng)方案的理論和方法。關(guān)鍵詞：生活；博弈；占座；價(jià)格戰(zhàn)什么是博弈論？古語(yǔ)博弈有下棋之意，顧名思義，博弈論就好比研究“下棋”的一門(mén)學(xué)問(wèn)。生活中每個(gè)人如同棋手，其每一個(gè)行為如同在一張看不見(jiàn)的棋盤(pán)上布一個(gè)子，精明慎重的棋手們相互揣摩、相互牽制，人人爭(zhēng)贏，下出諸多精彩紛呈、變化多端的棋局。換句話(huà)說(shuō)，就是研究個(gè)體如何在錯(cuò)綜復(fù)雜的相互影響中得出最合理的策略。下面的兩個(gè)例子是在我身邊的博弈，由于本人初涉博弈，分析淺顯，還望見(jiàn)諒。但是想要在圖書(shū)館占得一席之地卻并非易事，尤其是暑假前的備考階段，每天早上5點(diǎn)多圖書(shū)館門(mén)前就排起了長(zhǎng)龍（圖書(shū)館六點(diǎn)半開(kāi)門(mén)），稍微遲點(diǎn)到就發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有位子了。由于圖書(shū)館的座位對(duì)于每位同學(xué)來(lái)說(shuō)具有非排他性，但具有競(jìng)爭(zhēng)性，因此是一種公共資源。因此占座現(xiàn)象才如此嚴(yán)重。由此可見(jiàn)，A同學(xué)