【正文】 菜粥、茶葉蛋、油炸脆皮、菜肉餛飩、雞肉串、油炸薯?xiàng)l、酒釀紅棗湯，同學(xué)們都積極參與，取得了較好的活動(dòng)效果。所以請(qǐng)通道兩邊班級(jí)也就是一3班，五3班，五4班的同學(xué)老師要多費(fèi)心，也請(qǐng)其他同學(xué)老師也能平時(shí)多留心，看看到底是哪些同學(xué)在搞破壞，在給我們臉上抹黑。這種現(xiàn)象在錢橋新民新村、橋南 新村的居委宣傳黑板報(bào)上也曾出現(xiàn)，既影響板報(bào)美觀，影響人們閱讀，又嚴(yán)重?fù)p害了我們當(dāng)代少年的文明形象。在我們校園內(nèi)也有文明與不文明交織在一起的現(xiàn)象，在第一幢教學(xué)樓的二樓和三樓通道內(nèi)有兩塊黑板報(bào)，分別由五年級(jí)組和六年級(jí)組負(fù)責(zé)。極個(gè)別同學(xué)影響了他人，還橫眉冷對(duì)，沒(méi)事找事，而我們絕大多數(shù)同學(xué)影響了他人都能禮貌地說(shuō)聲“對(duì)不起”。比如有的同學(xué)吃了東西，隨手就把包裝紙扔在地上，而有的同學(xué)卻隨手把它撿起來(lái)，放到垃圾箱里。文明與不文明，二者之間既是對(duì)立的，又是相互依存、相互滲透的。老板說(shuō)聘用他的原因是只有他帶來(lái)了許多“介紹信”：他在門口蹭掉腳下的泥土，進(jìn)辦公室后隨手關(guān)上門，說(shuō)明他做事認(rèn)真、仔細(xì)；他看到那個(gè)殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良、體貼別人；應(yīng)聘時(shí)他先脫掉帽子，回答問(wèn)題干脆果斷，說(shuō)明他既懂禮貌又有魄力；其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過(guò)去，只有他俯身?yè)炱鹚⒎呕刈雷??這些不是很好的介紹信嗎？把工作交給這樣的人不是很放心嗎？同學(xué)們，一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽(yáng)的光輝，一件小事也能折射出一個(gè)人的修養(yǎng)。愛(ài)校演講稿 同學(xué)們：大家好！時(shí)間過(guò)得真快，開(kāi)學(xué)快兩個(gè)月了，今天國(guó)旗下講話的主題是：成才先成人，愛(ài)國(guó)先愛(ài)校。那么，我們?cè)摓樗鲂┦裁茨?？為了活躍校園文化氛圍，有的同學(xué)參加了社團(tuán)充分發(fā)揮自己的聰明才干；有的同學(xué)擔(dān)任學(xué)生干部為學(xué)院的學(xué)生工作盡了一份力量；有的同學(xué)發(fā)揮特長(zhǎng)為學(xué)校獻(xiàn)技獻(xiàn)藝；還有的同學(xué)以主人翁的精神主動(dòng)為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?? 一個(gè)人的努力對(duì)于整個(gè)學(xué)院的發(fā)展來(lái)說(shuō)如滄海一粟，但是如果把每顆愛(ài)校之心聚集起來(lái)，力量將無(wú)窮。如果/向往高遠(yuǎn)的藍(lán)天/那么，生長(zhǎng)吧/不知不覺(jué)/你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已是棵堪稱棟梁的大樹(shù)/或是/一簇為世界帶來(lái)芬芳和美麗的鮮花/即使/你長(zhǎng)成了一株小草/你也會(huì)看見(jiàn)/正因?yàn)橛辛饲f(wàn)個(gè)你/才綠滿天涯?? 年輕與夢(mèng)想齊飛第一次邁進(jìn)校園的感受至今記憶猶新：全新的教學(xué)區(qū)、高聳的鐘樓、嫩青的草坪??這是怎樣年輕的學(xué)校啊！當(dāng)時(shí)我很困惑，在這么年輕的學(xué)院里，我能干些什么又能學(xué)到些什么呢？ 于是我開(kāi)始在校園里尋找：課堂上，老師們才高八斗，談吐不凡，老師的博學(xué)無(wú)私與學(xué)生的樸實(shí)好學(xué)形成了良好的互動(dòng)，課堂上的氛圍融洽而又和諧；綜藝晚會(huì)上，你方唱罷我登場(chǎng)，臺(tái)上精彩不斷，臺(tái)下掌聲陣陣；圖書館里座無(wú)虛席，同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实匚≈鴷旧系闹R(shí)，認(rèn)真而又投入；操場(chǎng)上，足球比賽、籃球?qū)?，輸了，別泄氣！贏了，祝賀你！握一握手，頃刻，賽場(chǎng)上又是一片歡聲笑語(yǔ)。于是，我不再彷徨，也不再疑惑?！扒笫谴砹艘环N文化，一種思想，一種力量，一種信仰，一種偉大的精神，她屬于所有有志之人。他說(shuō)“我不是什么勇士，但我會(huì)認(rèn)真選擇自己的路。我向年輕一代的浙大人詢問(wèn)：商戰(zhàn)明，1995屆校友。詢問(wèn)那位站在求是園中默默注視著我們的老人，依稀中我仿佛看見(jiàn)了“求是校訓(xùn)飄揚(yáng)的旗幟。繼承浙大優(yōu)良傳統(tǒng)，令人充滿了喜悅和憧憬；但是對(duì)于新建不久的她，我又覺(jué)得有些陌生，不免有些不是滋味。是什么力量令母校的兒女對(duì)她如此魂?duì)繅?mèng)縈，無(wú)限摯愛(ài)？坦率地說(shuō)，剛來(lái)學(xué)院的那段日子，我對(duì)她的感情十分復(fù)雜。鄭先生1942年至1946年就讀于西遷時(shí)期的浙江大學(xué)農(nóng)經(jīng)系，50多年后事業(yè)成功的他回報(bào)母校，捐贈(zèng)100萬(wàn)美元建造了學(xué)院科技信息大樓即“石麟大樓。自然界中最崇高的莫過(guò)于太陽(yáng)，為無(wú)數(shù)星球上的生靈，無(wú)時(shí)無(wú)刻地燃燒自己，傾盡自己的所有，而生命也因此得到延續(xù)。誰(shuí)拼搏進(jìn)取，誰(shuí)就能踏上勝利的橋梁；誰(shuí)拼搏進(jìn)取，誰(shuí)就能掌握開(kāi)啟成功大門的鑰匙。然而，實(shí)現(xiàn)崇高理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)的征程卻是曲折而漫長(zhǎng)的，這就需要我們有拼搏進(jìn)取的精神。那么，每個(gè)寧理人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命！行動(dòng)起來(lái)，閃亮起來(lái)吧！跨出去的動(dòng)作是瞬間，而跨出去的是永恒。與寧理的緣份，在接到通知書的一剎那便已鑄就，而當(dāng)我們的雙腳真正踏上這片堅(jiān)實(shí)的土地時(shí)，心便與寧理零距離溝通。鷹的宣言大家是否見(jiàn)過(guò)在高空翱翔的鷹？鷹把向往與希望寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中，而我們正是這群鷹，我們帶著一脈相承的對(duì)飛翔的渴望來(lái)到了寧波理工。追夢(mèng)的花季，十六、七歲的我們，滿載著愛(ài)的夢(mèng)船，向光明的地方駛?cè)ァｃ逶≡诨娟?yáng)光下的我們；有著追求美好生活的心境的我們；向往著走向職業(yè)走向社會(huì)，走向成功的夢(mèng)想的我們。自己選擇的路，自己就要勇敢而堅(jiān)強(qiáng)地走下去，雖然有時(shí)也有暴風(fēng)雨，但暴風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光依然還會(huì)重現(xiàn)。正因?yàn)檫@些，我們深深地?zé)釔?ài)著我們的專業(yè)。因?yàn)椤叭倭?，行行出狀元”，只要播下辛勤的汗水，就?huì)有豐厚的收獲；只要我們用心去為別人服務(wù)，真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)人，相信自己會(huì)有好的回報(bào)。所以，我們并不厭惡，我們能夠理解，我們也能夠體會(huì)。我們將要從事職業(yè)，當(dāng)然職業(yè)道德不能少。雖然是服務(wù)業(yè)，雖然是為別人服務(wù)，雖然沒(méi)有我們想的那樣好，但我們還是喜歡這個(gè)專業(yè)。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們從書本上“見(jiàn)”到了祖國(guó)的大好山川和自然美景，這些都深深地吸引了我，也震撼了我的心靈；我們?cè)跁旧稀坝觥钡搅烁鞣N在職業(yè)中可能碰到的問(wèn)題，我們學(xué)會(huì)了該怎樣去面對(duì)，我們學(xué)會(huì) 了該怎樣處理人與人之間的關(guān)系，我們也學(xué)會(huì)了怎樣才能為別人服務(wù)好；我們也在書本上感受到了為別人服務(wù)也是一種幸福，感受到了旅游給我們帶來(lái)的影響。恰恰相反，我們是在為旅游服務(wù)。也許這個(gè)花季的我們就是想實(shí)現(xiàn)自我超越和愉悅身心，想走遍天涯海角，想玩遍大江南北。因?yàn)橛辛诉@樣的夢(mèng)想，所以我們選擇了這所職業(yè)學(xué)?！缴铰毥讨行摹Ｃ腿粌?nèi)心一怔，原來(lái)這個(gè)季節(jié)是花的季節(jié)。第一篇：愛(ài)校,興校演講稿篇一：青春愛(ài)校(演講稿)青春愛(ài)校（演講稿）——選摘20080729 23:45 追夢(mèng)的花季花開(kāi)的季節(jié)，美麗絢爛的季節(jié)；追夢(mèng)的心境，神秘而浪漫的意境?！}記時(shí)光流失，我聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。十六、七歲的我們向往著走向職業(yè)，走向社會(huì)，走向成功的夢(mèng)想。懷著對(duì)職業(yè)的追求，對(duì)生活的向往，在眾多的專業(yè)中，我選擇了服務(wù)業(yè)—旅游。然而，旅游專業(yè)卻并非我們所想的那樣，學(xué)了旅游專業(yè)你就可以到處去玩，愿意去哪兒就去哪兒。雖然是服務(wù)業(yè)，雖然是為別人服務(wù)，雖然沒(méi)有我們想的那樣好，但我們還是喜歡這個(gè)專業(yè)性。所以，我們并不后悔，我們還是深深地?zé)釔?ài)著這個(gè)專業(yè)。因?yàn)椤盀槿嗣穹?wù)”是職業(yè)道德的核心。如果人人都不為人民服務(wù)，那我們以后從事職業(yè)還有什么用，還有什么意義。雖然是服務(wù)業(yè)，雖然是為別人服務(wù)，雖然沒(méi)有我們想的那樣好，但我們還是喜歡這個(gè)專業(yè)。所以，我們并不氣餒，我們懷著對(duì)職業(yè)的向往，更加努力的搞好專業(yè)學(xué)習(xí)。也許，三年后的我們很有可能去就業(yè)，但我們畢竟有了一技之長(zhǎng)。既然，我選擇了旅游業(yè)，我就會(huì)好好去學(xué)，為自己插上希望的翅膀。我們深信著：我們的未來(lái)不是夢(mèng)?；ㄩ_(kāi)的季節(jié)，夢(mèng)開(kāi)始的時(shí)候，未來(lái)的路就在我們腳下。既然是鷹，就搏擊給天看；既然是寧理人，就燦爛給寧理看，我們是新時(shí)代的大學(xué)生，有的是激情飛揚(yáng)，指點(diǎn)江山的壯志，有的是欲與天公試比高的豪華情，更有的是做好寧理人的信念。于是，我們可以拍拍胸膛，自豪地說(shuō)一句：“我是寧理人！哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。這，正是寧理人的氣魄，寧理人的灑脫，是寧理人對(duì)寧理最誠(chéng)摯的回應(yīng)！托起明天的太陽(yáng)崇高的理想和遠(yuǎn)大的抱負(fù)，可以使人生閃耀出絢麗的光輝。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。在困難面前不低頭，在艱險(xiǎn)面前不退縮，在逆境中不氣餒，執(zhí)著追求，闊步向前！我們需要學(xué)習(xí)的東西太多，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，審視自己，改變自己。燃燒需要火種，人生因?yàn)槿紵利悾敲淳妥屛覀兺衅鹈魈斓奶?yáng)，理工會(huì)為你們而感到驕傲愛(ài)我校園 無(wú)悔青春每當(dāng)我們走近那座高聳的石麟大樓和兩翼如飛的可珍講堂時(shí)，我就想起了那位浙大老校友——鄭潤(rùn)生先生。然而，在對(duì)鄭先生回饋母校、造福桑梓的愛(ài)校之情欽佩之余，我也有些疑惑。有喜悅，有憧憬，但也有不安與惶惑。我常常在深夜叩問(wèn)自己“我到寧波理工來(lái)想做什么，今后要成為什么樣的人？我向浙大老校長(zhǎng)竺可楨詢問(wèn)答案。我向老一輩浙大人詢問(wèn)答案，蘇步青如是說(shuō)：“這里的學(xué)風(fēng)，艱苦樸素；這里的學(xué)生，聰明勤勉；這里的教師，誠(chéng)懇踏實(shí)，我為自己能在浙江大學(xué)工作過(guò)而感到光榮。我在網(wǎng)上注意到他的名字，不是因?yàn)樗钦愦?897網(wǎng)站的創(chuàng)始人，而是感動(dòng)于他的人生夢(mèng)想。我必須非常努力地工作，賺很多錢，然后給母校捐款，越多越好，我夢(mèng)想著有一天，在自己兩鬢斑白的時(shí)候，能回到母校，走進(jìn)自己捐資興建的‘1897’紀(jì)念館，輕聲吟唱著‘大不自多，海納江河’，然后熱淚盈眶。求是精魂，這是浙大人最寶貴的財(cái)富，也是我們不竭的精神源泉。為了我們的精神家園，為了我們一生的夢(mèng)想和約定，為了理工學(xué)院的美好明天，我的答案清晰而堅(jiān)定：“愛(ài)我校園，共鑄求是之魂，為母校騰飛獻(xiàn)身，無(wú)悔求是青春。難以忘記，為了推行熄燈制度，學(xué)校老師每晚巡邏值班到深夜；難以忘記，為了監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)區(qū)，認(rèn)真檢查每個(gè)教室的課堂情況；難以忘記，為了規(guī)范同學(xué)們的就餐行為，老師和學(xué)生干部們一起，每天早早來(lái)到理工河邊進(jìn)行監(jiān)督檢查?? 是的，理工還年輕，但這是活力的象征!是的，理工還稚嫩，但她將前途無(wú)量！我發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上她了，我已經(jīng)把自己植根在這片土壤上了，將內(nèi)心烙上了理工的印記。畢業(yè)后再回首美麗的母校，我們就可以無(wú)悔地說(shuō)：“我無(wú)愧于大學(xué)四年生涯，我為我的學(xué)院驕傲！年輕與夢(mèng)想起飛，這不僅是一種信仰，更是一種力量。講話之前，我先給大家講一個(gè)故事：某公司招聘一名職工，應(yīng)聘者很多，最后一個(gè)其貌不揚(yáng)的人被公司選中了，其他應(yīng)聘者不服，就去公司問(wèn)老板。文明習(xí)慣是一個(gè)人的文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)。一件小事這樣做就是文明的，那樣做就是不文明的，涇渭分明，道理并不復(fù)雜，但貴就貴在文明習(xí)慣的養(yǎng)成，難就難在長(zhǎng)期堅(jiān)持。有的同學(xué)對(duì)在潔白的墻壁上灑上個(gè)墨跡毫不在意，而多數(shù)同學(xué)一到校就主動(dòng)擦樓道或整理清潔區(qū)；有的同學(xué)課上聽(tīng)不懂就想說(shuō)話，而多數(shù)同學(xué)是遇到不明白的問(wèn)題，就冥思苦想，絕不交頭接耳，唯恐影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。很顯然，以上所述之中，前者屬于不文明的，后者就是很文明的。每次負(fù)責(zé)的中隊(duì)都按期出好板報(bào)，這也是我們學(xué)校宣傳的窗口，同學(xué)們可以從中了解活動(dòng)信息，衛(wèi)生要求，科技知識(shí)，可我們有的同學(xué)卻故意在上面亂涂亂劃。