【正文】 。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評(píng)定論文成績?yōu)榧案?。?jīng)答辯小組討論，答辯成績定為。答辯小組通過對(duì)該論文的審核，認(rèn)為該論文立意較好，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，答辯時(shí)能正確地回答答辯小組提出問題。本文尚存在全篇結(jié)構(gòu)不夠合理、介紹多與論述等缺陷。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評(píng)定論文成績?yōu)橹械?。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評(píng)定論文成績?yōu)椤傲己谩薄９试撏瑢W(xué)的畢業(yè)論文達(dá)到了本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，建議授予本科學(xué)士學(xué)位。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評(píng)定論文為優(yōu)秀。綜合指導(dǎo)教師、評(píng)閱人的意見和該學(xué)生在答辯過程中的表現(xiàn)，答辯小組經(jīng)過認(rèn)真討論，一致同意通過該同學(xué)的畢業(yè)論文答辯，并建議授予學(xué)士學(xué)位。該同學(xué)對(duì)教師提出的問題，回答基本正確。在答辯過程中，該同學(xué)介紹了論文的主要觀點(diǎn)、內(nèi)容并回答了答辯委員的提問。流利程度不及同一答辯組中的其他同學(xué)。對(duì)第三個(gè)問題，該生的答辯令人滿意，但有少量語言錯(cuò)誤。對(duì)教師提出的第一個(gè)問題，該生只是在教師的啟發(fā)后才做出了基本正確的回答。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評(píng)定論文成績?yōu)榧案瘛４疝q小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評(píng)定論文成績?yōu)橹械?。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評(píng)定論文成績?yōu)榱己?。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評(píng)定論文為優(yōu)秀。答辯中能較流利清晰地闡述論文的主要觀點(diǎn)，能比較準(zhǔn)確地回答論文中的相關(guān)問題。論文研究技術(shù)路線清晰，設(shè)計(jì)周密，論述清楚，表明作者在高光譜數(shù)據(jù)庫建設(shè)方面具有扎實(shí)的理論知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用能力。論文內(nèi)容涉及面廣，工作量和難度很大，研究深入，體現(xiàn)了作者扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和很強(qiáng)的科研能力。表明作者在本學(xué)科領(lǐng)域具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的39。經(jīng)答辯委員會(huì)無記名投票表決，該論文達(dá)到了碩士學(xué)位論文的要求，建議授予工學(xué)碩士學(xué)位。答辯成績66專業(yè)答辯小組組長簽名：2008年 6 月 16日答辯委員會(huì)審定意見及成績綜合指導(dǎo)老師、評(píng)審人及答辯小組的意見，該同學(xué)畢業(yè)論文成績?cè)u(píng)定為：答辯委員會(huì)主任簽字：2008年6 月17 日弫?~P衛(wèi)l阯f啅)T跖0M濭HY轡R6c翫c第三篇：論文答辯評(píng)語論文答辯評(píng)語論文答辯評(píng)語1該論文內(nèi)容充實(shí)、條理清晰、研究成果具有創(chuàng)新性。答辯成績75專業(yè)答辯小組組長簽名：2008年 6 月 16日答辯委員會(huì)審定意見及成績綜合指導(dǎo)老師、評(píng)審人及答辯小組的意見，該同學(xué)畢業(yè)論文成績?cè)u(píng)定為：答辯委員會(huì)主任簽字：2008年6 月17 日日Ｒ閆V7KFi`輍Fia*暛))嫢捶畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯評(píng)語評(píng)語：郭某某同學(xué)的論文討論了Lebesgue積分與廣義Riemann積分的相互關(guān)系，并對(duì)此問題作了一些歸納和總結(jié)，得到初步的科研訓(xùn)練，但缺 乏個(gè)人的獨(dú)立工作。答辯成績82專業(yè)答辯小組組長簽名：2008年 6 月 16日答辯委員會(huì)審定意見及成績綜合指導(dǎo)老師、評(píng)審人及答辯小組的意見，該同學(xué)畢業(yè)論文成績?cè)u(píng)定為：答辯委員會(huì)主任簽字：2008年6 月17 日Ｒ閆V7KFi`輍Fia*暛))嫢捶畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯評(píng)語評(píng)語：郭某某同學(xué)的論文討論了Lebesgue積分與廣義Riemann積分的相互關(guān)系，在前人工作的基礎(chǔ)上作了較為系統(tǒng)的歸納和總結(jié)，表明該同學(xué) 對(duì)這兩類積分相關(guān)知識(shí)比較熟悉，具有一定的綜合應(yīng)用能力，得到一定的 科研訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯評(píng)語評(píng)語：郭某某同學(xué)的論文研究了Lebesgue積分與廣義Riemann積分的相互關(guān)系，部分推廣了前人的工作，得到了一些有意義的結(jié)果，表明該同 學(xué)基礎(chǔ)較扎實(shí)，具有一定的分析論證能力，得到良好的科研訓(xùn)練。在論文答辯過程中，能簡明扼要、重點(diǎn)突出地闡述所撰寫論文的研究背景和科學(xué)意義、主要結(jié)論和創(chuàng)新工作，對(duì)答辯小組提出的關(guān)于??等問 題能準(zhǔn)確回答，概念清晰，思維敏捷，邏輯性強(qiáng)，答辯情況優(yōu)秀。3）答辯成績?yōu)榘俜种?；最后審定成績?yōu)榈燃?jí)制（優(yōu)秀，良好，中等，及格，不及格）。2）參考范本中的“答辯評(píng)語”（四份）僅供各答辯小組參考。第二篇：畢業(yè)論文答辯評(píng)語(參考)畢業(yè)論文答辯評(píng)語填寫說明 1）答辯評(píng)語一式兩份。語言表達(dá)比較準(zhǔn)確，重點(diǎn)較突出，論點(diǎn)正確。在答辯過程中自述內(nèi)容比較完整、條理比較清晰，基本能夠正確回答老師們提出的問題。在答辯過程中自述內(nèi)容比較完整、條理比較清晰，基本能正確回答老師們提出的問題。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評(píng)定論文成績?yōu)榧案瘛４疝q委員會(huì)一致認(rèn)為：xxx同學(xué)的學(xué)位論文達(dá)到本科論文的要求，同意通過論文答辯，建議授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。答辯中自我講述條理清晰，重點(diǎn)突出，表現(xiàn)出良好的語言表達(dá)和組織能力。從課題的完成情況可以看出：該同學(xué)表現(xiàn)出較強(qiáng)的科學(xué)研究、獨(dú)立分析、解決問題的能力。第一篇：畢業(yè)論文答辯成績的評(píng)語評(píng)語指含有說明、解釋或評(píng)論的話。下面，小編為大家分享的畢業(yè)論文答辯成績的評(píng)語，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助!畢業(yè)論文答辯成績的評(píng)語1學(xué)位論文的完成情況表現(xiàn)出該生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)。論文內(nèi)容充實(shí)，論據(jù)充分，撰寫格式規(guī)范，層次清楚，敘述文筆流暢。答辯思路清晰，反應(yīng)敏捷，回答問題正確。畢業(yè)論文答辯成績的評(píng)語2該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容，但條理不夠明確，對(duì)某些主要問題的回答不夠恰當(dāng)，但經(jīng)提示后能作補(bǔ)充說明。畢業(yè)論文答辯成績的評(píng)語3該同學(xué)的比業(yè)論文撰寫基本符合規(guī)范，論文正文和圖面質(zhì)量較好，但存在一些表達(dá)錯(cuò)誤。畢業(yè)論文答辯成績的評(píng)語4該同學(xué)論文撰寫基本符合規(guī)范，篇幅適當(dāng)，語言表述基本清楚，個(gè)別地方存在錯(cuò)誤。答辯時(shí)準(zhǔn)備工作比較充分，符合時(shí)間要求?；卮饐栴}有理論依據(jù)，概念較清楚。表中簽名、日期要求手寫。請(qǐng)答辯小組 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際答辯情況與答辯成績選用其中一份（注意評(píng)語與成績應(yīng)吻 合）。髜S?C谼?p?畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯評(píng)語評(píng)語：郭某某同學(xué)的論文研究了Lebesgue積分與廣義Riemann積分的相互關(guān)系，得到了有意義的、深刻的結(jié)果，有一定的創(chuàng)新性，表明該同學(xué) 基礎(chǔ)扎實(shí)，具有較強(qiáng)的分析論證能力和綜合應(yīng)用能力，得到很好的科研訓(xùn) 練。答辯成績94專業(yè)答辯小組組長簽名：2008年 6 月 16日答辯委員會(huì)審定意見及成績綜合指導(dǎo)老師、評(píng)審人及答辯小組的意見，該同學(xué)畢業(yè)論文成績?cè)u(píng)定為：優(yōu)秀答辯委員會(huì)主任簽字：2008年6 月17 日?骼丄AO懶羭澭攛奚欏+4犔?慺* amp。在論文 答辯過程中，能比較順利、清楚地闡述所撰寫論文的研究背景和意義、主 要觀點(diǎn)與結(jié)論，對(duì)答辯小組提出的關(guān)于??等問題能較好地回答，概念清 楚，條理性強(qiáng)，答辯情況良好。在論文答辯過程中，基本上能敘述出所撰寫論文的意義和主要 內(nèi)容，對(duì)答辯小組提出的關(guān)于??等問題大多數(shù)能夠回答，概念較清楚，無原則性錯(cuò)誤，答辯情況一般。在論文答辯過程中，基本上能敘述出所撰寫論文的主 要內(nèi)容，對(duì)答辯小組提出的關(guān)于??等問題有些雖不能回答或有錯(cuò)誤，經(jīng) 提示后能作補(bǔ)充或進(jìn)行糾正，答辯情況尚可。該論文反映了作者具有較強(qiáng)的力學(xué)理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，有較強(qiáng)的獨(dú)立從事科研工作的能力。論文論述充分，思路清晰，行文流暢，數(shù)據(jù)可靠。專門知識(shí)，具有一定的獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力。論文構(gòu)思清晰，依據(jù)充分，論證科學(xué)合理，有創(chuàng)新性。論文內(nèi)容翔實(shí)，技術(shù)路線合理，數(shù)據(jù)可靠，推導(dǎo)嚴(yán)密，結(jié)論可信，寫作規(guī)范，是一篇優(yōu)秀的碩士學(xué)位論文。論文答辯評(píng)語2優(yōu)秀：該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練、扼要地陳述論文的主要內(nèi)容，回答問題時(shí)反映敏捷，思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。良好：該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題。中等：該生能在規(guī)定時(shí)間敘述論文的主要內(nèi)容，無原則錯(cuò)誤本科畢業(yè)論文答辯評(píng)語大全評(píng)語。及格：該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容，但條理不夠明確，對(duì)某些主要問題的回答不夠恰當(dāng)，但經(jīng)提示后能作補(bǔ)充說明。論文答辯評(píng)語3在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點(diǎn)、論文的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及論文的寫作過程，條理比較清晰，語言無大錯(cuò)，但有時(shí)得看講稿，因此顯得準(zhǔn)備不足。對(duì)教師提出的第二個(gè)問題，該生的回答基本正確，但無形中暴露了將tragic faith寫作tragic fate并非筆誤。在語音、語調(diào)方面，該生存在若干問題。答辯組經(jīng)過認(rèn)真討論，仍然同意通過該生的畢業(yè)論文，但要求該生糾正論文中尚存的部分語言錯(cuò)誤。答辯表明:該同學(xué)對(duì)土地征收補(bǔ)償制度作了較深入的研究，整理了較多的文獻(xiàn)資料，具備了一定的文獻(xiàn)綜述能力，在土地征收補(bǔ)償研究方面有新意。另外，論文也有不足指出，如對(duì)土地征收所涉及到的深層次的基礎(chǔ)理論問題討論不夠深入。答辯小組意見該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練、回答問題時(shí)反映敏捷，思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。答辯組認(rèn)為,該同學(xué)在畢業(yè)論文寫作過程中，態(tài)度端正，論證嚴(yán)謹(jǐn)，論文寫作規(guī)范，論文寫作水平較高，運(yùn)用理論分析問題和解決問題的能力較強(qiáng)，答辯應(yīng)對(duì)沉著，回答流利準(zhǔn)確。指導(dǎo)教師意見良好答辯小組意見該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題。指導(dǎo)教師意見中等答辯小組意見該生能在規(guī)定時(shí)間敘述論文的主要內(nèi)容，對(duì)提出的問題一般能回答，無原則錯(cuò)誤。答辯小組通過對(duì)該論文的審核，認(rèn)為該論文選題具有研究價(jià)值，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，答辯時(shí)能較正確地回答問題。經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為。本文尚存在個(gè)別語言表述欠妥、觀點(diǎn)不夠條理清晰等缺點(diǎn)。指導(dǎo)教師意見及格答辯小組意見該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容，但條理不夠明確，對(duì)某些主要問題的回答不夠恰當(dāng)，但經(jīng)提示后能作補(bǔ)充說明。論文答辯評(píng)語4本科畢業(yè)論文答辯評(píng)語：優(yōu)秀(90)該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練、扼要地陳述論文的主要內(nèi)容，回答問題時(shí)反應(yīng)敏捷，思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。良好(=80 amp。該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題。中等(=70 amp。該生能在規(guī)定時(shí)間敘述論文的主要內(nèi)容，對(duì)提出的問題一般能回答，無原則錯(cuò)誤。及格(=60 amp。該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容，但條理不夠明確，對(duì)某些主要問題的回答不夠恰當(dāng)，但經(jīng)提示后能作補(bǔ)充說明。本科畢業(yè)論文答辯評(píng)語精選：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng)。本文研究了*****，對(duì)*****有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，為****提供了新的依據(jù)。論文寫作規(guī)范，語句通順，達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。該生的論文比較符合當(dāng)前的實(shí)際，有一定的理論價(jià)值和實(shí)踐意義，但在結(jié)構(gòu)上不夠合理，希望進(jìn)行修改，同意開題。論文采用EDA技術(shù)通過自頂向下的設(shè)計(jì)方法對(duì)數(shù)字密碼鎖進(jìn)行了設(shè)計(jì)，描述了數(shù)字密碼鎖的總體結(jié)構(gòu)、主要功能、設(shè)計(jì)流程、模塊劃分及總體和各模塊的VHDL源程序，并且給出了數(shù)字密碼鎖設(shè)計(jì)的仿真結(jié)果。論文答辯評(píng)語5該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練、扼要地陳述論文的主要內(nèi)容，回答問題時(shí)反應(yīng)敏捷，思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。良好（=80—— 90）該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題。中等（=70—— 80）該生能在規(guī)定時(shí)間敘述論文的