小學養(yǎng)成教育活動月工作總結(jié)-展示頁
2024-11-16 22:06本頁面
【正文】 校風已經(jīng)形成。在活動期間還舉行了兩次校園安全大檢查，對校內(nèi)外的安全隱患，進行了一一排查和整改，為學校的穩(wěn)定和諧大局奠定了良好的基礎(chǔ)。在活動月期間，教導(dǎo)處根據(jù)第一次月考組織各班召開家長會12場次，發(fā)揮了學生家長學校的作用，確保我校教學秩序的穩(wěn)定，形成家校齊抓共管的良好局面。三是學校各部門相互協(xié)作，齊抓共管，各項活動任務(wù)如期完成。二是活動開展扎實有效，活動形式靈活多樣，增添了本次活動的時效性和趣味性。為了進一步強化學校養(yǎng)成教育活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、衛(wèi)生、安全、生活習慣，使學校的教育教學工作呈良性循環(huán)，開學伊始，學校就把學生的養(yǎng)成教育納入學校重要議事日程，確定各校級領(lǐng)導(dǎo)包抓此項活動。第一篇：小學養(yǎng)成教育活動月工作總結(jié)**小學養(yǎng)成教育活動月工作總結(jié)一、基本情況本期養(yǎng)成教育活動月自3月1日至3月30日共計30天，整個活動分為四個階段進行：第一階段為學習動員部署階段，從3月1日至3月6日，共計6天；第二階段為學習實踐階段，從3月7日至3月12日，共計14天，第三階段為整改提高階段，從3月21日至3月25日，共計5天；第四階段從3月26日至3月30日，5天為總結(jié)表彰階段。二、本次活動特點一是學校精心籌劃，統(tǒng)籌安排，確保了養(yǎng)成教育活動月有序有效開展。校長親自主持召開了專題辦公會，研究部署養(yǎng)成教育活動，學校以文件形式，扎實安排了各個階段的活動內(nèi)容和任務(wù)，并對各部門做了較為詳細的分工，班主任都能深入班級調(diào)研指導(dǎo)活動的開展。本次活動各班都能根據(jù)文件精神，結(jié)合本班實際細化活動方案，其中六年級活動計劃、內(nèi)容安排詳實，措施得力，活動月的明確重點突出，三年級能充分利用班隊會，早讀和午休時間，組織學生熟記文明禮儀三字歌，并對《守則》、《規(guī)范》逐條學習，并要求學生領(lǐng)會其含義，讓《守則》、《規(guī)范》成為自己的行為指南，四年級在班內(nèi)組織演講賽活動，既培養(yǎng)了學生的朗讀水平，又提高了學生的思想素質(zhì)，大多數(shù)班級還能利用音樂課教唱《國歌》、《隊歌》等革命歌曲，學生通過學唱革命歌曲，學生的情操得到熏陶，心靈得到凈化。教導(dǎo)處能結(jié)合《守則》、《規(guī)范》狠抓學風建設(shè)，組織各班利用班會，認真學習《守則》、《規(guī)范》逐條解讀，逐條對照，從一點一滴入手，從身邊小事抓起，從每一個問題學生切入，引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的信息、生活習慣。學校安全組結(jié)合自身的工作特點，組織學生觀看安全教育光碟，讓學生撰寫心得體會，多渠道的宣教活動，全面增強了師生的安全意識，形成了人人關(guān)注學生安全，人人參與學校安全管理的良性循環(huán)。少先隊大隊部紅領(lǐng)巾廣播室充分發(fā)揮陣地作用，積極為活動月營造了奮發(fā)向上的活動氛圍，組織各班教唱《國歌》、《隊歌》，扎實開展環(huán)保教育活動，組織三次全校性的大掃除活動，通過系列活動的開展，大大增強了學生的環(huán)保意識。歷時一個多月的養(yǎng)成教育活動，通過重溫《守則》、《規(guī)范》和《在校一日常規(guī)》，通過安全環(huán)保教育和觀看教育光碟等形式，廣大師生的主人翁意識得到加強，校園內(nèi)涌現(xiàn)出“三多三少”的喜人局面，“三多”即遵規(guī)守紀、勤奮學習的學生多了，為班集體做好事的人多了，尊敬師長、孝敬父母的人多了。以上種種現(xiàn)象表明我校教育教學工作正朝著良好的態(tài)勢發(fā)展。通過查閱資料以及問卷調(diào)查，少數(shù)班級對養(yǎng)成教育活動目的及內(nèi)容認識模糊，不能很好的引導(dǎo)學生認真踐行《守則》和《規(guī)范》，時有不文明行為發(fā)生。３、少數(shù)班級上交材料不及時，隨意性大，可見，這部分班主任班級工作態(tài)度不端正，工作熱情不高。各班要理清工作思路，認真反思梳理，對在養(yǎng)成教育活動中存在的問題，繼續(xù)整改，努力形成良好的班風和學風。第二篇：養(yǎng)成教育活動月總結(jié)養(yǎng)成教育活動月總結(jié)根據(jù)縣教育局關(guān)于進一步深化學生養(yǎng)成教育工作的要求，為全面提高學生綜合素質(zhì)，創(chuàng)建良好的校風、學風，營造健康、文明、和諧的校園文化氛圍。以《小學生守則》《小學生行為規(guī)范》為依托，以文明班級評比為載體，強化學生良好習慣養(yǎng)成教育，著力推進校風校紀建設(shè)，努力構(gòu)建更加有利于學生全面發(fā)展、健康成長的育人氛圍，在學生中開展良好習慣養(yǎng)成教育，取得一定成效。給學生講明養(yǎng)成習慣的重要性，讓他們學會自我教育。我校充分利用班會、板報等形式不斷提高學生的自我教育能力。樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，重抓養(yǎng)成教育”的氛圍。根據(jù)學生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點，我校制定《墨山中心小學學生行為習慣養(yǎng)成教育實施細則》，確定學生行為習慣養(yǎng)成目標并將小學德育內(nèi)容細化為“愛國”、“勞動”
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