【正文】 課堂教學明燈。四、以課例研究為載體，促進教師專業(yè)化成長。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新。、學無止境的氛圍。沒有深層次的學習過，充實過。了解到自己除了教學上有優(yōu)勢在教研的過程當中自己的缺乏。三、加強專業(yè)知識學習，做專業(yè)型教師。不同層次的學生學到相應的知識。關鍵是學生有東西可學。在培訓過程中，讓我了解課堂效率的重要性以及教學目的的明確性。作為一名教師，我努力把學習的理論知識轉化為實踐動能。從各位專家的親身體會，很客觀的講述了教育的本質。在本次培訓中，每位專家老師給我們做精彩的講座。一、轉變教師教育思想，開闊改革視野。有機會也在留言中和班級的同僚交流交流，不但加強了理論和專業(yè)知識的學習，又和本班的教師一起進行了課例研究。只是想著有空就掛掛?；緟⑴c了培訓的全過程。我認為，如果我們老師調用、修改網上資源在網上備教案，進行教學設計，這樣既節(jié)省了時間，又能使老師有更多時間去探索教法、研究學生，因材施教，這何嘗不是一種好教法呢？遠程教育資源的適當運用，能夠使學生的視野變得更開闊了、信息更靈通了，變得更“耳聰目明”，更具發(fā)展?jié)摿?；我相信我的學生會擁有更加燦爛、輝煌的明天。在利用學生自習時，我利用多媒體課件，有計劃的播放一些數學知識，在數學知識節(jié)目中同學們了解了數學的發(fā)展，體會到數學的力量，憧憬著數學的未來，激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的智慧，使同學們感覺到生活中處處有數學，明白了數學的價值和魅力所在、經過一年多的努力，我己取得了一些成績，我所帶的學生不再感覺到數學的乏味，而是爭先恐后地要上數學課。這樣既培養(yǎng)了孩子們的珍惜時間的好習慣。二、精益求精，更加有效利用遠程教育資源在充分利用遠程教育資源之后，我感到不滿足了，便開始大膽的對原有資源重新編輯、改造、升華，從而更有效的組織利用資源，制作出更符合實際教學的多媒體課件。自從我接收了豐富的教學資源以來，并利用資源實現了教學質量的穩(wěn)定提高。教師遠程培訓總結2如今，信息技術的使用已成為實現現代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學質量、應用多媒體教學的最佳途徑。參加培訓的教師一致認為“國培計劃”培訓非常貼近教學，貼近課堂，把握教師培訓需求，講授精彩具有針對性、實施性和前瞻性。三、強化監(jiān)督，注重服務，效果良好在此項培訓過程中，我縣全體師訓干部一直堅守在培訓現場，同廣大學員同學習、同研討，縣局則采取不打招呼，直接到點的方式，每天下鄉(xiāng)督查，市局盛局長和王主任一行到我縣檢查指導工作，鼓舞了士氣，廣大教師對領導暢所欲言，對此項培訓交口稱贊。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)師訓干部都以簽到、作業(yè)薄、研討記錄為抓手把工作落實到實處。檢查中通過走訪教師和召集教師開座談會，教師稱贊此次培訓專家的講座確實很精彩，特別是對課例的點評十分到位，受益匪淺，所以盡管天氣炎熱，廣大參訓學員仍然不愿錯過這一難得的機會，收看非常認真。二、注重實效、狠抓培訓質量在節(jié)目開播前，我縣統(tǒng)一下發(fā)打印了《電視課程播放計劃》下發(fā)到各教學點，要求各單位一定要提前落實培訓對象，按時組織收看。然后精心策劃把20xx人的培訓任務共分成76個班26個教學點，涵蓋所有開課專業(yè)，平均每鄉(xiāng)鎮(zhèn)三個班，為了便于管理，規(guī)定每班人不超過35人。局師訓辦把手頭工作暫停，全力投入此項工作中去。這次的研修培訓學習對我來說收獲很大，自己有了新的認識、新的提高！第四篇：教師遠程培訓總結教師遠程培訓總結教師遠程培訓總結1今年我縣被省市確定為“國培計劃”項目縣，接到此項任務以后，我局高度重視此項工作，立即明確分工，落實責任，制訂計劃，分步實施，對整個培訓過程緊抓不放，取得了良好的效果，達到了預期的培訓目的。中小學遠程培訓不但重視啟發(fā)式教學，而且運加以發(fā)展，在啟發(fā)的方式更加注重以教師的幫助和學生的相互啟示，與傳統(tǒng)的以老師問學生答為主的啟發(fā)式教學相比，更加突出了學生在學習中的主體地位和學生思考問題探索問題的主動性。在因材施教方面，它承認學生的個性差異，允許不同特長的學生選擇不同的項目，注重的是學生的學習過程和學生的發(fā)展，而非注重學生學習結果，認為每個學生只要在原有的基礎上以最有效的學習獲得應有的發(fā)展，就都是好學生。素質教育要求不但要讓學生在德、智、體、美、勞動技術、心理健康基本素質的全面發(fā)展以外，還特別注重他們的學習能力、收集處理信息的能力、分析問題解決問題的能力、研究創(chuàng)新的能力，與人交往的能力、善與他人合作的能力等素質的發(fā)展。特別是讓我有種全新的認識與了解，從一些新的角度對培訓進行重新解讀，開闊了我們的視野。我們作為教師，學生的引路人必須時時保持充電的狀態(tài)，此次培訓無疑是一次良好的機會。對于我個人而言，這次培訓就像是一場“及時雨”，不僅對理清新課改中的種種關系有幫助，而且對突破新時代教育教學中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法。因為研修網絡學習很神奇，魅力無窮，可以說是，秀才足不出戶，盡知天下事。雖然研修培訓學習很辛苦，但是它也給我?guī)砹藷o窮的收獲與樂趣。為了課程改革的成功，為了下一代人的數學教育，我們每一個數學教育工作者都要行動起來，都應思考，都應探索，都應付出,感謝全國中小學教師繼續(xù)教育網，做為一名教師，通過繼續(xù)教育的培訓，我受益非淺，更新了教育、教學觀念，掌握了新形勢下的先進教育理念，進一步掌握了提高課堂教育教學質量的先進策略和方法，并在教育實踐中不斷地落實，逐步地提高了自己的教育教學能力，積極地按素質教育的培養(yǎng)目標培養(yǎng)所教學生的全面素質，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。認真學習、研究教學大綱和新教材，領會大綱，教材的編寫意圖，把握教材內容、編寫特點，要求及教學方向，有效、合理、創(chuàng)造性的指導新教材的教學，我們每一個人都要積極的從新課程中尋找“自我”尋找新課程對“自我”的意義，并主動地把“自我”融入到新課程中，敢于承擔責任，善于解決問題?！耙匀藶楸尽笔切抡n改的根本理念，通過培訓，深深地感知，新課程要求尊重學生的人生歷程的發(fā)展需要，尊重他們作為人的人格和尊嚴，尊重他們的個體差異和個性發(fā)展的需要，從課程設計到課程實施都應體現選擇性和多樣性。在學習過程中，我在網上認真瀏覽了各位領導及專家的精彩講演視頻，認真鉆研了專家論文，認真做好了筆記，并在網上與學員一起互相交流、取長補短，共同學習。干一行愛一行，既然選擇了教師這一行業(yè)，就要盡力做好，不求盡如人意，但求無愧我心?？梢造o心閱讀，古今中外盡情涉獵；也可以通過網絡，“淘寶”學習；更可以像這樣參加各種培訓。所以，教師必須時時刻刻不忘充電。作為一名教師，教書育人，不論是教書還是育人，自己都必須有深厚的知識?；畹嚼希瑢W到老。當了十多年的老師，越來越覺得自己知識的匱乏，力不從心。家庭和睦幸福，工作起來才更有動力，一個好老師應該是家庭工作兩不誤的。同樣，班級管理中，處理學生問題時，孩子們給我們帶來的不良情緒，也不要帶回家里，但可以向家人傾訴，和家人共同分享工作中的喜怒哀樂。當然，七情六欲人皆有之，老師也有煩惱憂愁籠罩的時候，出現這種情況就需要自我調控了。所以我認為，教師必須要有個健康的心理。第一篇：初中教師遠程培訓總結初中教師遠程培訓總結從教這么多年，怎么樣才能做個好老師，心里曾有無數個方法，但經過這段時間的培訓，我漸漸明了，要想做個好老師，必須做到以下兩點：一、健康的心理，良好的自我調控能力 我們經常說，什么樣的老師教出什么樣的學生。這確實不假，一般一個班里的學生其性格特征、行為習慣都與其班主任相類似。一個活潑開朗、樂觀向上、穩(wěn)重豁達的老師，帶出來的孩子們也是熱情洋溢、青春四射的陽光少年。當我們在生活中情緒有了波動，或來自家庭，或來自領導，千萬不要把這種負面情緒發(fā)泄到學生身上去，把學生當做出氣筒。這樣家人會更加理解并支持自己的工作，同時增進親人間的交流。二、豐富的專業(yè)知識，深厚的語文文化素養(yǎng) 老話說得好，要給學生一碗水，自己要有一桶水。上課的時候組織語言，會感到困難；批改作文，會翻來覆去一直是那幾句；寫下水作文，跟有的學生一樣，捉耳撓腮，無從下筆。至理名言??！隨著社會的進步，生活中工作中各種信息層出不窮，只要你稍微停滯一下，你就會被甩的遠遠的，這種感覺不好受啊。上知天文下知地理，一點也不夸張。當今社會給人們的學習提供了各種途徑，你可以根據自己的具體情況，適當選擇。只要用心，就可以不斷的進步。第二篇：2011年初中教師遠程培訓總結2011年初中教師遠程培訓總結為加強修養(yǎng)，提高教師自身的理論知識水平和教育教學能力，造就一支高素質的教師隊伍，我區(qū)舉行初中教師遠程培訓，我有幸參加了這次培訓學習。自己無論在思想認識及教育觀念、教育理論和方法、教師業(yè)務素質及業(yè)務修養(yǎng)、新課程改革及教師的教學觀等各方面都學到了很多東西，這對于改進我自身的教育教學工作有很大的幫助，我想也對推動我校的新一輪課程改革將起到很重要的作用。通過幾天的網上學習我認為我們還應該從以下幾個方面加強自身的修養(yǎng)：1加強業(yè)務學習，提高業(yè)務能力，堅持自學不懈的精神，努力提高自身的業(yè)務能力，不斷提高利用現代化信息技術繼續(xù)學習的能力和水平，掌握信息技術應用的基礎和操作技能，學會上網學習，學會利用多媒體課件演示等現代化教學手段，為提高教學質量服務。總之，在新課程改革勢在必行的今天，我們身為初中數學一線教師，一定要把握好尺度，與時俱進，必須要更新教育觀念。第三篇：教師遠程培訓總結有幸參加了小學教師遠程培訓，這次活動為我們教師創(chuàng)造良好的學習機會，提供了優(yōu)越的學習條件。我很喜歡這樣的培訓方式。一有閑暇，我就會打開電腦，掛上，上網點擊登錄，進入學習的平臺，聆聽專家們一個個精彩的視頻講座，聆聽他們的諄諄教誨，真的感到受益匪淺！下面是我通過培訓獲得的點體會：一、遠程培訓計劃符合以我國“以人為本”的現代教育思想。二、遠程培訓計劃是以“掌握學習理論”等先進的現代教育理論和現代的計算機信息技術為特點的先進現代教學模式。經過培訓，就我個人而言，不僅在學科知識方面得到一次全面的補充。三、遠程培訓計劃體現了我國素質教育的要求。四、遠程培訓弘揚了我國傳統(tǒng)教學思想中“因材施教、啟發(fā)式教學”等精華。五、遠程培訓的教學充分體現了我國當前倡導創(chuàng)建和諧社會的思想。雖然研修培訓的學習是辛苦的，但是回味其中的過程是快樂的；雖然研修培訓的時間是短暫的，但是帶給我們的啟發(fā)是巨大的。現將情況總結如下：一、精心組織，充分準備6月28日，我局接到“國培計劃”任務以后，立即回報給局領導，研究后認為此項活動是一項層次高、便學習、省費用的培訓項目，對我縣來講是一個非常難得的機會，領導指示一定要把此項工作抓緊抓好、抓出成效。首先我們作了充分的準備工作，協(xié)調局電教館負責遠程設施的檢修維護；緊急配備了手提電腦、數碼相機等設備。7月1日我縣召開了專題動員大會，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)師訓專干、電教員到會，會議要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)首先要檢修設施保證混合學習節(jié)目開播后能正常運轉，要配備認真責任、能吃苦耐勞的同志作為各班班主任，混合學習場地要有飲水機、電風扇等消暑降溫設備，各教學點要每天按時把學習收視情況用手機短信的方式傳到中央電教館，把學習圖片和學情簡報報到縣師訓辦郵箱。7月12日開班后，我局師訓辦的同志逐個教學點逐班檢查，突擊點名，現場采像，檢查發(fā)現各位參訓學員都能認真聽講，認真做好筆記，上午學習，下午研討，為抓緊抓實各班考勤全部采用簽到制，一天四簽，兩來兩走。很少有遲到早退現象。其中酒店鄉(xiāng)為了方便教師做作業(yè)，通過電腦把每天專家留的作業(yè)下載打印出來，統(tǒng)一格式發(fā)給每一位教師；趙莊鎮(zhèn)、黃口鎮(zhèn)等單位要求每所布點學校凡是有設備的學校都組織收看，使受訓人數遠遠超過了應學人數；祖樓、青龍、孫圩等鄉(xiāng)鎮(zhèn)則用大教室和多媒體設施把全鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師都集中在一起收看。在培訓過程中我縣各中心學校都十分重視為參訓學員搞好服務，統(tǒng)一發(fā)放作業(yè)本等學習用品、安裝電扇、空調等降溫設施，備足飲用水，從各個細節(jié)為學員提供舒適的培訓環(huán)境。為今后的教學工作指明了方向，對教師業(yè)務水平的提高很有幫助，是一種十分受歡迎的培訓形式。信息技術的使用符合了小學實現信息化、媒體化教學、提高課堂教學質量的迫切要求。我總結了以下三點體會：一、集思廣益，充分利用遠程教育資源面對如此充足、精美的遠程教育資源，我感到非常的興奮、激動，但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的一個問題，我把有關教學資源應用于實際教學中，利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設出符合課程要求的情境，喧染了課堂氣氛，在講課中適時利用數字電影、動畫，通過圖文并茂、有聲有色的演示，讓學生在輕松愉快的氣氛中學到了知識，既減輕了學生的負擔，又提高了學生的興趣。用進課堂，更加激發(fā)了學生們的探索精神及求知欲：如我在講這課時，利用課件動畫素材制作課件，創(chuàng)設了情景，把內容很直觀的表現出來，在播放時同學們一下子明白了原來數學中的時分就在我們身邊，引起了孩子們極大的興趣，大家開始熱烈討論一節(jié)課有多長時間，并在課后隨時觀察自己生活周圍有趣的數學知識，而且使學生更加懂得珍惜時間，合理利用時間。三、活學活用，利用資源實施素質教育遠程教育為我提供了多姿多彩的資源，為進行素質教育提供了條件。我也覺得非常的慰藉。教師遠程培訓總結320xx年中旬，我有幸參加了“國培計劃”中西部農村中小學教師遠程培訓，湖南初中英語2班培訓。在培訓初期由于學校網絡的原因我并沒有好好的學習。在不經意中收聽了英語教育專家的精彩講座，領略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論?？梢哉f此次培訓收獲不小，受益頗多。為期幾個月的培訓學習，讓我在平常的忙碌中偶爾停下來發(fā)現自己教育中的方向，發(fā)現教育是需要遠見卓識的。各位專家老師的講座，闡述了他(她)們對初中英語教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對英語思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何開展課例研究。二、創(chuàng)設情境，達到最佳效果。在日常課堂中，從生活中入手找到適合學生的新聞，事件和圖片創(chuàng)設生動有趣的問題情境來吸引學生的注意力。和結果不一定掛鉤。愿意學。我用新的練習設計理念指導我的教學，在不斷總結的基礎上重新發(fā)現，如此用心的循環(huán)往復，是因為培訓班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。在忙碌的工作中，培訓成了我放松的途徑。對于教育歷史的了解和自己的專業(yè)的知識在多年的教學中已經萎縮面也變得越來越窄了。培訓中，我感受到不變無法求新。自己要學習，還要看別人怎么學習。可以說，是所以我