【正文】 當我們對自己及周圍環(huán)境或人生目的感到滿足時的一種狀態(tài)，是擁有身心的平和與寧靜，不管境況或順或逆，都能知足常樂，惜福感恩。要么，在痛苦中一蹶不振，放棄希望；要么，把痛苦踩在腳底下，活出嶄新的自己。當一千根琴弦彈斷時，一生的悲苦仿佛走到了盡頭，而生命也在琴弦中得到了真正的意義。史鐵生寫過一篇小說《命若琴弦》，盲人琴師抱著彈斷第1000根琴弦，就能看到光明的堅定信念，刻苦練琴。人生就像品茗，開始會苦一陣，但不會苦一輩子。可惜的是，今朝酒桌上推杯換盞，往往與情場、官場、商場交易相連，唏噓情意少，利益交換多。自然地很多人會首先想到“借酒消愁”，卻不知“舉杯消愁愁更愁”。歷代文人墨客、往哲先賢都有共同的見解：只要幸福住在里面，簡陋的柴門又如何，樸素的茅屋又如何！幸福的笑顏從沒有因身份的尊卑貴賤失去它明媚的光芒！因為真正的幸福來自于內心，不能以金錢、權力、榮耀來衡量。無絲竹亂耳，無案牘勞形”的圣地，何陋之有？亦或是范仲淹勸誡被貶的滕子京，應有“登斯樓也，寵辱不驚，把酒臨風；不以物喜，不以己悲”的瀟灑心境?？鬃釉凇墩撜Z》中提到：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。有錢可以買車子、買房子，但買不到幸福；有權可以讓人服從、聽話，但拴不住幸福；有名可以得到尊敬、羨慕，但這也不等同于幸福。在很多的時候，幸福不是去盼望我們沒有的東西，而是盡情享受自己現在的“擁有”。同時也激勵著我們一直努力，為人生的目標而奮斗！讀《人生》有感2林語堂先生說過這樣一句話，“社會哲學的最高目標，也無非是希望每個人都可以過上幸福的生活”。人生很遙遠，有時失去的東西還可以拿回。生活好會開玩笑，好像貓捉到老鼠，便玩弄它，玩夠了再吃掉。當他聽說被自己拋棄的巧珍和別人結婚了，跑回了村，傷心欲絕。可好日子不長，有了工作，領導說他走后門，把他工作給辭了。給叔父寫了一封信，長期在外從軍的叔父知道后，回信說會一段時間后回去。中途，遇見了死對頭劉立本的二女兒劉巧珍，因機緣巧合在一起。《人生》的主人公高加林，先前是一位民辦教師，但因學校減員，被一位叫三星的人頂替了。說不定我讀了之后也會有所進步呢，抱著這個想法，開始了閱讀......每個人都有一段遙遠而又漫長路要走。所以，僅從人生這一角度淺淺評論。所以，我會從人生這一視角看待這本書。也許，有的人會注意到《人生》中獨特的時代背景而去研究它，只可惜，我并不是學者，我只是一個小小的人。一切都是命運的安排，得之，我幸；失之，我命。只有經歷了一番大變故，人得到的寶藏越多。人的一生跌宕起伏，浮浮沉沉不斷的過程是命運的安排，是人生最寶貴的磨練。但是我們都懂，人生，重要的是過程，是你怎么活，怎么度過自己的人生，而不是結果。每個人的一生都是一場旅行。所以，每個人的人生才有其獨特性。每個人的人生由自己演繹，每個人的人生受到自己性格、家庭、教育、朋友和社會大環(huán)境等等的影響。他的性格決定了他的命運。讀人生，我有一種意猶未盡的感覺。路遙的《人生》終歸只是一本書，它也許是來源于真實的改寫的人生，不管它如何好，也終歸只是一本書。路遙的《人生》主人公是高加林，女主角是巧珍和亞萍。人生如戲，戲如人生，但是每個人的人生都由自己演繹。該書伴隨著鄉(xiāng)土農村的氣息，有很多作者自己的縮影，我讀完后最大的感觸就是無話可說，這也許是一種領悟吧！這便是人生，人生如戲。但讀這本書，我有一種深深地意猶未盡的感覺。對的，是性格。并且在他和黃亞萍好的時候，黃亞萍把愛她的張克南給甩了，這又增加了一個痛苦的人。當他回到農村的時候，愛她的巧珍已經另嫁他人，可謂是一無所有，人生的金子在他的手中消失了。《人生》中高加林和劉巧珍的愛情很類似《平凡的世界》中的孫少安和田潤葉，都是比較悲哀的，高加林更倒霉的是，他舍棄了忠誠愛他的劉巧珍，因為劉巧珍沒有念過書，在前途面前，他選擇了能陪他走的更遠的黃亞萍，但命運總是捉弄人，他的前途終結了，他不得不回到農村，他不得不和黃亞萍分手。麗在高加林回鄉(xiāng)之時，巧珍卻已為他人妻，嫁給了她并不喜歡的馬拴，故事在高加林的悔恨交加中結束。后來高加林回縣廣播站工作，接受了原同班同學、縣委干部女兒黃亞萍的追求，拋棄了劉巧珍，同時黃亞萍斷絕了與原男友張克南的交往。高加林高中畢業(yè)后回鄉(xiāng)當了一名民辦教師，卻讓有權有勢的高明樓給弄了下來?！度松返闹黝}思想，與作品中透露出的悲劇意識和主人公高加林的形象有著密不可分的關系。《人生》的橫空出世，則猶如文壇出現的一匹黑馬，迅速產生了轟動效應，讀者和評論界紛紛對此作給予較高的評價，主人公高加林也成為當代文學人物畫廊上一個備受爭議的人物形象。沒有人的人生可以被復制，處在不同時代的眾人們都有各自的人生。人生，是命運的安排。最后的結局雖然皆大歡喜，但我被這兩只貓的奉獻自我的精神所感動，也被小說豐富的想象和生動的情節(jié)所感動，更加欽佩作者朱丹彤姐姐的才華。維多利亞總是想找到預言中的那只貓，而預言中的那只貓究竟是怎么一回事？那又是誰呢？原來在貓界一只流傳著一個預言，被預言選中的貓就能給貓界帶來和平，但是條件是必須在一月以內完成這黑白棋局。諾爾是一只生活在野貓部落的貓，為了貓界的和平安寧，她要離開自己的部落，到一個陌生的地方去，可她心里是多么舍不得自己的家園，多么舍不得代替父母來撫養(yǎng)自己長大的媽媽呢？到達異國他鄉(xiāng)后，諾爾遇見了另一只貓——維多利亞。作品最有趣的是，講述了關于貓的奇幻故事。我與這位好朋友經歷了七年的風雨最后分開。小說中有兩位主人公諾爾和維多利亞。然而她們卻老了。金色是老師的成果。老師是綠色的葉子，用自己汲取的汁液，輸送給花朵，使花朵更加嬌艷，更加美麗。老師像晴朗的天，像無邊的海。紅色表示火熱的心，她們愿意用火燃盡自己的青春。黑白乃是世上最樸素的顏色，而黑白也是老師人生的構成！難道她們的人生真這樣單調嗎？不，她們還擁有其它的顏色。是潔白的粉筆染白了她們的絲發(fā)。老師是清貧的：她們的生活陳舊而且單調，那些沒有寶石裝扮的衣裳，往往還沾著粉筆灰。他們播種著希望，描繪著輝煌，設計著未來！它老師是太陽下最光輝的職業(yè)。第一篇：讀《黑白人生》有感讀《黑白人生》有感黑白之間，包含了所有的色彩，黑白能調出人生的所有色彩。這其間贊美的就是老師。每每深夜，老師都在備課時擦擦那只陳舊的臺燈，為的是明天在黑板上寫字的唰唰聲。老師的人生是白的。老師的人生是黑的，每天都要面對黑板。紅色。藍色。藍天是老師的胸懷，包含了朵朵白云；大海是老師的肚量，包含了粒粒砂礫綠色。金色。當含淚送走一批批學生后，心底也是無限的激動和歡喜?；剡^來說，老師的底色還是黑與白的，是黑板與粉筆的結果；是樸素淳善的象征！第二篇：讀《黑白交鋒》有感600字讀《黑白交鋒》有感600字文丨四川阿壩州理縣薛城中學八年級2班 郭詩怡首先，這本書是由一位16歲的女孩寫的，僅比我大兩歲，實在讓人欽佩，可謂是當今才女。后者給我留下的印象頗為深刻，因為她讓我想起了一位好朋友。正因為如此，這本書更加激起了我的好奇心，讓我產生繼續(xù)往下讀的欲望。那么問題來了，為什么要寫貓而不寫人呢？等到讀完小說，我才從后記中弄明白，原來作者朱丹彤喜歡貓就寫關于貓的故事，同時因為太喜歡貓，在這之前還寫了一本《貓之女》的小說。她是一只極為古怪的貓，行為作風亦如此，這讓諾爾感到很不安。維多利亞已知自己就是被預言選中的貓，為了貓界的和平和救出媽媽，她不得不相信這個預言，所以她必須找到被預言選中的另一只貓，共同來完成這黑白棋局。第三篇：讀《人生》有感讀《人生》有感人，是什么？人生 ,又是何物？人，是世界之子。每個人的人生皆有不同。在“傷痕文學”和“反思文學”大行其道的當時，路遙的作品卻以別樣的姿態(tài)，顯示出作家的獨立思考。至現在三十多年過去了，作品震撼人心的效果并沒有減弱，其復雜的主題意蘊仍在不斷引發(fā)讀者和評論界的關注和思考。這篇十三萬字的小說，以樸素的語言，向我們講述了一個發(fā)生在黃土高原上的農村故事。在高加林心灰意冷之時，一直暗戀他的同村姑娘劉巧珍以一顆金子般的心使他重新振作起來，二人結為男女朋友。高加林期望和黃亞萍去南京發(fā)展，卻因張克南母親的有意阻撓，使事業(yè)和愛情頃刻化為烏有?！度松返慕Y局是悲劇性的，卻處處透著命運的安排。因為黃亞萍是城里的，要去南京發(fā)展。他痛苦萬分，但是，可以用自作自受來形容他吧，登高不得，摔的更慘。書中人物都具有其悲劇性，但從另一個視角就可以看出這一切的必然性。性格決定命運，而人生都是命運的安排。這似乎是路遙書的特色，總是結局有些悲哀，給人留下遺憾，人生的結尾給人感覺意猶未盡，“高加林一下子撲倒在德順爺爺的腳下，兩只手緊緊抓著兩把黃土，沉痛地呻吟著，喊叫了一聲： ‘我的親人哪??’”。每個人的人生都有其自己的特別點，沒有人的人生可以被復制。沒有人可以插手其中，每個人都是自己人生中的主角。但是我們都知道，如果換個視角，從書中任意一個人的角度，便可以演繹出另一種人生。每個人的人生在自己看來都是不同的。高加林是一個有大抱負的人，他注定不會安居于鄉(xiāng)村，他必定會尋求機會發(fā)展、高升。人生似乎難以琢磨，但是每個人的的人生卻又有一種必然性。其中最重要的便是自身性格因素吧。每個人的人生由自己把握，由自己掌控。赤條條的來，經歷一番世事，而后赤條條的歸于塵土。所以，讀完人生，我有了一些小小的感悟。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我相信命運，如同我相信我在這里一樣。這是《人生》中我所學到的東西。所以我的著眼處只會在與自己有關的東西上。見識淺陋，實不忍隨意對路遙大師的成名作亂發(fā)評論。第四篇：讀《人生》有感讀《人生》有感10篇讀《人生》有感1我是在初次聽我的語文老師介紹路遙先生的《人生》之后，便覺得這本書非常值得一看。而這就是人生。此后，他沮喪了一段時間。這時，高加林意識到還能找到工作，放棄當農民。過了許久，叔父回來后，給高加林找了一份工作。和黃亞萍要遠走高飛。之后，一位老漢對他說民辦教師有希望時，他十分感恩德順老漢。人生的道路雖長，但緊要處常常只有幾步。命運若不公，不給你想要的，那就改變命運或人生，總能得到一些回報。幸福以各種各樣的形式呈現在我們的生活中，它是一種生命的感受，一種人生的體驗。事實上，在當今社會里，相比于