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正文內(nèi)容

20xx小學一年級開學第一課教案設(shè)計-展示頁

2024-11-16 01:07本頁面
  

【正文】 興和你們一起學習,從此一二班教室就是我們共同的家了,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點要求,很簡單,相信你們一定能夠做到的。你能做到嗎?下面我們開始試一試啦!接下來呢,請閉上你們的眼睛,老師帶你們到一個美麗的地方,好不好?寶貝們,這里有藍藍的天空,像棉花糖一樣的白云,青青的草地,美麗的花朵,高高的樓房,寬敞的教室,有美麗的小花園,干凈的操場,還有可親的老師,可愛的小朋友,你們猜猜這是哪呀?對了,這就是你的新家,(出示“家”字)喜歡我們這個新的大家庭嗎?那么以后就讓我們在這里好好學習,天天向上吧,有信心把自己變得更棒嗎?三、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認識,知道這是一個受歡迎的新集體。其他老師的介紹二、介紹學校引導語:(出示“聰明”一詞)誰認識這個詞語?誰想做聰明的孩子?怎么樣才能成為聰明的孩子呢?我們來看,“聰”字是由耳朵、眼睛、嘴巴,還有一個“心”字組成的。我姓李,你們以后可以叫我李老師。通過學習,讓孩子們對小學生活,對雙語滿懷美好的憧憬。讓學生相互認識,成為學習小伙伴。用輕松親切的語調(diào),讓孩子們對小學生活有一個感性的認識。師:小朋友,我們的學校叫什么名字呀?(出示學校圖片,教師講解:位置,功能)我們是幾年級幾班呢?我們的教室在哪兒? (拼音)。開心嗎?老師祝賀你們!(很莊重很認真地)成為一名小學生,就會學到更多的知識,會寫字,會看書,會許多許多本領(lǐng),多了不起!誰來神氣地說說這句話:我是小學生!(你來說,多自信的小學生!我真喜歡這位小學生!)一起說說。師:現(xiàn)在,讓我們來聽一首歌,會唱的小朋友可以跟著唱。師:我還喜歡什么呢?對啦,邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們,愿意和邵老師交朋友嗎?呀,我真是太高興啦,我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著邵老師學本領(lǐng)嗎?好的,朋友們,從今天起,讓我們一起努力,好好學習,天天向上,把自己變得更棒!二、熟悉校園,班級,激起學生成為小學生的自豪感。師:邵老師和小朋友們一樣,平時也有很多愛好呢,請小朋友來猜猜看,老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點,畫一些簡單的符號。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友,這就是漢字,讀什么呢?不認識?沒關(guān)系,我只要給它注上拼音,你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個小朋友讀一讀。師:小朋友,你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任,也是你們的語文老師。)鈴聲響過,師:這就是上課鈴聲,多響亮呀,它告訴我們:上課啦,上課啦,小朋友們坐好啦!身子快挺直,小手快放好,眼睛看前方,小嘴不吵鬧。)師:親愛的小朋友們,再過一分鐘,我們就會聽到上課鈴聲了,讓我們靜靜地等待吧。第一篇:2015小學一年級開學第一課教案設(shè)計2015小學一年級開學第一課教案設(shè)計一、教師自我介紹。,養(yǎng)成良好預備習慣(教師提前1分鐘,面帶微笑走上講臺。(孩子們靜靜地傾聽。(教師示范,表揚做得好的孩子)師:小朋友們可真會聰明,一聽就懂,一學就會,坐得多端正,聽得多專心,對啦,鈴聲響起來,我們的心兒靜下來,笑容露出來,快樂的學習開始啦!、復習漢語拼音,進行教師的自我介紹。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字,我把它寫在黑板上。小朋友的拼音學得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手,都知道啦?真了不起!不過在我們中國,為了表示對長輩的尊重,我們不能直接喊長輩的名字,老師也是你們的這個長輩,你們平時應該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼,例如:展鵬鵬,你好!邵老師好!),給學生留下好的印象。例如書(愛看書,說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)表達對孩子的喜愛,最后畫兩個小朋友的簡筆畫。讓學生體驗成為一名小學生的自豪。小朋友們的歌聲里充滿了快樂,你們?yōu)槭裁磿@么高興呢?是呀,我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了,上小學啦,我們有一個新的稱呼,叫——小學生。、班級名稱以及所在位置。(反面印兒歌)學校: 姓名: 班級:教室所在位置: 我的老師:(請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容)第二篇:開學第一課 (小學一年級)開學第一課教案會發(fā)鎮(zhèn)中
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