辦學(xué)理念辦學(xué)目標(biāo)-展示頁(yè)
2024-11-15 23:54本頁(yè)面
【正文】 又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。第一篇：辦學(xué)理念辦學(xué)目標(biāo)辦學(xué)理念用先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)人用和諧的責(zé)任文化熏陶人用持續(xù)的一流質(zhì)量激勵(lì)人用優(yōu)秀的科研成果提升人用豐富的實(shí)踐活動(dòng)鍛煉人責(zé)任教育目標(biāo)讓學(xué)生學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)讓教工盡心履責(zé)讓家長(zhǎng)知責(zé)擔(dān)責(zé)石中精神不畏艱難不懈追求不斷超越辦學(xué)目標(biāo)把學(xué)校創(chuàng)建成“如皋品牌、南通一流、江蘇知名”的現(xiàn)代化內(nèi)涵型高級(jí)中學(xué)名人名言善良，是一種世界通用的語(yǔ)言，它可以使盲人感到，聾子聞到?！R克―――高爾基盛年不重來(lái)，一日難再晨。―――陶淵明.先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。―――巴爾扎克使人高貴的是人的品格。成功的教育離不開先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)和科學(xué)規(guī)范的制度管理。辦學(xué)理念和制度建設(shè)對(duì)學(xué)校發(fā)展具有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性，設(shè)計(jì)并制定行之有效的辦學(xué)理念和管理制度，就使學(xué)校各項(xiàng)工作有了明確的方向和具體的目標(biāo)，有利于教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行和全面開展，有利于全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。制定了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)和“堅(jiān)定、勤奮、文明、守紀(jì)”的校風(fēng)及“求實(shí)、善誘、探究、進(jìn)取”的教風(fēng)，和“認(rèn)真、求實(shí)、勤學(xué)、好問(wèn)”的學(xué)風(fēng)：落實(shí)“學(xué)校有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(zhǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)當(dāng)?shù)匾涣鳌＞?xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)（學(xué)校常規(guī)管理精細(xì)、教師隊(duì)伍建設(shè)精良、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)精心、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)精彩、校本課程設(shè)計(jì)精當(dāng)、校園環(huán)境設(shè)計(jì)精美），民主化管理八項(xiàng)措施（管理師生廣泛參與，愿景師生廣泛認(rèn)同，教改師生廣泛參加，校務(wù)師生廣泛監(jiān)督；責(zé)任師生共同分擔(dān)，文化師生共同創(chuàng)建，成果師生共同分享，利益師生共同享用），人本化管理六條要求（師生工作學(xué)習(xí)多關(guān)心，師生身心健康多關(guān)注，師生發(fā)展成長(zhǎng)多鼓勵(lì)，師生困難需求多幫助，師生權(quán)益受損多維護(hù)，教工婚喪嫁娶多關(guān)懷）。十大規(guī)范化常規(guī)管理為：一是辦學(xué)思想規(guī)范，即確立學(xué)校的辦學(xué)思想與愿景目標(biāo)、管理策略與治校方略，規(guī)定學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和校訓(xùn)校風(fēng)，主要體現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)校教育的辦學(xué)理念、管理策略和文化特色。三是領(lǐng)導(dǎo)決策規(guī)范，即制定學(xué)校校務(wù)會(huì)議重大問(wèn)題議事規(guī)則和重要工作情況請(qǐng)示報(bào)告制度，明確學(xué)校重大問(wèn)題討論的范圍，把校務(wù)委員會(huì)議作為學(xué)校重大問(wèn)題決策的主要形式，規(guī)定學(xué)校重大問(wèn)題決策的具體程序，實(shí)行逐級(jí)負(fù)責(zé)制，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)班子的履職行為。五是養(yǎng)成教育規(guī)范，嚴(yán)格遵守《中
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