【正文】 新年的祝福。如在這個學期3月份隊員們積極開展形式多樣的“學雷鋒”活動，涌現(xiàn)了一批“小雷鋒”，班級被評為“學雷鋒優(yōu)秀班級”；在5月份的校運動會上取得了團體總分第三名的好成績。五年來，隊員們在學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣方面能嚴格要求自己。通過團隊合作精神的培養(yǎng)，現(xiàn)在我們中隊隊員都知道他們每一個隊員都代表著中隊的形象，每個隊員都要為中隊增光添彩。各任課老師對我們中隊各個方面的民意測評都給予很高的評價，其中自我管理方面的評價最高。而“輪流崗”，就是讓全班同學輪流（定期互換）擔任班委，體驗不同的班委角色。為提高每位隊員的責任意識和自我管理、自我控制能力，使其成為班級的主人，我們中隊在本學期班級管理中采取“固定崗全員上崗、輪流崗分批管理”的方法。特色班級管理沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織班委會召開班會，共同討論班級建設和存在問題，發(fā)揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設當中。為了傳承學校的優(yōu)良校風、班風，優(yōu)秀品格和寶貴精神，學校在每年清明節(jié)要評選一個“董振堂、楊克明中隊”。通過參加競賽活動，我們中隊每位隊員在活動中也受到了教育，得到了鍛煉，養(yǎng)成了良好的習慣。在“奪紅旗”循環(huán)競賽活動中，我們中隊每位隊員都嚴格要求自己，從大處著眼，小處著手，做好自己份內的事情。隊員們關心集體，班風正、學風濃，競爭意識強，在各種活動中，能不斷挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，逐步提高了自身的綜合素質。五⑷中隊現(xiàn)有隊員55人，其中男生30人，女生25人。一、我們中隊的概況無論什么時候走進五（4）中隊，你都會被教室優(yōu)雅的環(huán)境所吸引：桌椅排得整整齊齊，地面拖得干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，這一切無不顯示著隊員們的凝聚力和良好的生活習慣；清新淡雅的教室布置猶如家般溫馨。第二篇：優(yōu)秀中隊事跡創(chuàng)建文明中隊，爭當四好少年在我們美麗的解放街小學，有一支團結奮進，積極進取的集體的中隊——五⑷中隊。在學校組織的古詩文朗誦賽中參賽選手分別獲“一等獎”、“二等獎”，在我縣蔚縣舉行的“愛我家鄉(xiāng)”征文大賽中，分別獲“一等獎”、“二等獎”，成為年齡最小的獲獎者，并在學習上形成了追、趕、超的良好氛圍，連續(xù)兩年成績全鄉(xiāng)第一。自主化、民主化管理較為成功。在他們中隊全體隊員的共同努力下，中隊各項管理工作日趨完善，在許多方面取得優(yōu)異成績。開展了“涌校在我心中”、“安全隨身行”、“祖國，我愛你”等主題班會，培養(yǎng)學生胸懷天下的大志向。三、結合重大節(jié)日和學校少先隊每月的主題活動，開展豐富多彩的中隊活動。根據(jù)學校開展的“班級創(chuàng)優(yōu)”評比活動的多項要求，在班里開展“清潔之星”、“最棒值日”、“全優(yōu)小組”的評選，增強學生的集體觀念和主人翁意識，使學生動的“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。二、充分發(fā)揮中隊活動的的號召力和影響力，結合少年兒童的特點和興趣開展響應時代的中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。他們中隊推行“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”，“星級少年”的良性競選機制，先是個人準備申報材料，然后班委會進行海選，接著個人競選發(fā)言，之后是全體學生進行不記名投票，最后公布獎勵名單。無論是班干部的任命，還是少先隊干部的選拔，他們都采取民主、科學的競選規(guī)則，讓學生以自身能力申報各項管理職務，并創(chuàng)立試用期、聘任期的追蹤監(jiān)督檢查，然后正式就職的制度，將各種職責明確并形成可查閱的個人成長檔案。一、建立快樂民主的管理機制。第一篇：優(yōu)秀中隊事跡 涌泉莊鄉(xiāng)中心校優(yōu)秀中隊事跡材料——記蔚縣涌泉莊鄉(xiāng)中心校涌泉莊學校三年級中隊涌泉莊學校三年級中隊是一個由67個學生組成的團結、奮進的團體，這個中隊擁有良性的競爭意識和超前的發(fā)展意識。他們以“勤奮、拼搏、求實、創(chuàng)新”的校風為指導思想，以“緊扣社會需要，全面提高自身素質”為發(fā)展動力，在學校領導和少先大隊的支持下，積極開展豐富多彩的活動，努力創(chuàng)設各種文體競賽，各項工作進行的有聲有色，使學生各方面的能力得到了鍛煉和提高，使每個學生都得到了和諧發(fā)展。創(chuàng)建快樂自主管理的小干部隊伍。提出吸引人的創(chuàng)造目標。他們中隊利用課前三分鐘、早會、隊會，通過講故事，了解社會和社會熱點，通過模擬“職來職往”、“成長不煩惱”，了解人性特點及調控自我的方法，使學生們敢于挑戰(zhàn)自己，適應時代發(fā)展，從非智力方面不斷鍛煉和拓展自己。開展以“行文明之舉，成文明之人”為主題的一系列中隊活動，從學習、衛(wèi)生、生活等方面培養(yǎng)學生的好行為、好習慣，使學生注重自己的形象，力爭成為語言美、行為美、心靈美、著裝美的“四美少年”。積極組織學生參加各項校外實踐活動，開拓學生視野鍛煉他們的能力。他們中隊利用“教師節(jié)”、“重陽節(jié)”、“國慶節(jié)”等有計劃地組織學生開展多種形式的活動，對少先隊員進行愛國主義、集體主義、尊老愛幼等教育，活動中弘揚和培育民族精神，讓少先隊員在活動中產生自豪感。四、辛勤耕耘，可喜收獲。中隊形成一種“愛我中隊，提升自我”的良好勢頭。在學校組織的“班級創(chuàng)優(yōu)”活動中連續(xù)兩年穩(wěn)居第一，成為學校的模范班級，連續(xù)兩年獲縣級“優(yōu)秀班集體”的榮譽稱號?？傊?，適應時代需求，挑戰(zhàn)自我，勇于競爭，積極開展豐富多彩的少先隊活動是他們中隊的工作重點，培養(yǎng)具有現(xiàn)代文明素質的人才是他們追求的目標，在今后的工作中他們將繼續(xù)開展各種活動，把少先隊工作做得更好。在這里有55顆朝氣蓬勃的少年心，他們有著天真活潑的笑容，有著純潔善良的心靈，他們就像一群放飛的雛鷹，有著翱翔藍天一般的凌云壯志，他們那五十五顆火熱的童心，迸發(fā)出無盡的朝氣與活力。確實，五（4）中隊就是這樣一個優(yōu)秀中隊，中隊的每一個隊員都視中隊如家。中隊組織機構合理，隊員奮斗目標明確。二、我們中隊的風采 良好的班級氛圍為了抓好小學生日常行為規(guī)范教育、集體主義教育，讓學生養(yǎng)成良好的學習、生活、行為好習慣，進一步促進校風建設，我們解放街小學組織開展了“奪紅旗”循環(huán)競賽活動，包括“學習旗、紀律旗、衛(wèi)生旗、自理旗、儀表旗”等。因此，中隊每周都被評為“紅旗班級”，每個學期都在競賽活動中取得好成績。在學校的隨機檢查中，我們中隊多次被評為“文明就餐班級”“衛(wèi)生先進班級”等。根據(jù)任課教師民意測評、奪紅旗成績、活動獲獎等情況綜合評定，我們中隊光榮地被團縣委授予“董振堂、楊克明中隊”榮譽稱號。我們共同制定了《五（4）中隊文明公約》、《班級日常行為規(guī)范細則》等一系列制度，督促同學們學習、做好各項常規(guī)工作，為班級建設順利前進打下了堅實的基礎，“文明班”稱號常常光顧我們班級?！肮潭◢彙?，就是班級中的一個服務性的固定崗位，要求班級55位同學人人根據(jù)自己的實際情況，必須選擇一個服務性項目，發(fā)揚“我為人人，人人為我”的奉獻精神，培養(yǎng)班級主人翁的責任感。半學期多以來，在隊干部的帶領下，每個學生都具有了一定的自我管理能力，能很好地完成各項工作。極強的集體凝聚力我們中隊在自我管理中，強調隊員要有集體觀念，平時在學習、生活中要有團隊合作精神，做到互相幫助和互相支持，共同提高。我們中隊在遵守學校規(guī)章制度方面一直都是模范，能認真學習《中小學生守則》和《解放街小學校規(guī)》。在學校開展的各項競賽活動，積極參與，力爭優(yōu)秀；認真學習、遵守校“日常行為周評表”各項要求，爭做“文明之星”、“好學之星”、“書