【正文】 除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起不用?！白龉ず每嘌?！” 這種嘆氣的聲音，無論何人都會常在口邊流露出來。（擬人）D、千萬條腿千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看！（夸張）二、閱讀（56分）（一）閱讀《敬業(yè)與樂業(yè)》中的一段文字，回答后面問題。1對下列句子的運(yùn)用修辭方法分析錯誤的一項(xiàng)是：（3分）A、晉祠，真不愧為這國錦繡河山中一顆璀璨的明珠。C、到底如何解決農(nóng)村“空巢老人”的生活困難？如何解決“留守兒童”的教育問題？早已引導(dǎo)起教育部門的高度重視。下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號的使用不合乎規(guī)范的一項(xiàng)是：（3分）A、“什么呀！”趙小楨撇撇嘴，“你又不是老師，怎么知道我們讀得不過？”B、各種非法添加劑仍在農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、運(yùn)輸、加工環(huán)節(jié)屢禁不止。C、登高遠(yuǎn)眺，青山如屏，綠水如帶，令人心曠神怡。下面句子中，加點(diǎn)成語使用錯誤的一句是：（3分）A、為了鐵路早日通車，工程技術(shù)人員處心積慮地克服了許多困難。采用了駁論據(jù)的反駁方法。通篇強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)精神的重要性。最后得出結(jié)論：“任何人都擁有創(chuàng)造力”。D、通過書信形式，傅雷勸慰、激勵兒子保持謙卑，不懼孤獨(dú)，勇于攀登藝術(shù)高峰。B、雨果的演講，是對人類先賢伏爾泰關(guān)于思想與人格力量的禮贊。D、社區(qū)希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。B、發(fā)電站每年的發(fā)電量，除供應(yīng)給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。D、“神舟”六號載人航天飛船的成功發(fā)射和順利返回，是2005年舉世矚目．．．．的大事。B、任何個人的成績和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來，都不過是滄海一粟．．．．。）倫理（l dǎo）要訣（ju233。）孜孜不倦（zī）C、滯礙（zh236。）B、詰難（n225。）模范（m243。）矯揉造作（jiǎo）佇立（ch249。）彌留之際（m237。）惱羞成怒（nǎo）涕泗橫流（s236。）媚上欺下（m232。第一篇：九年級語文第二九年級語文第二、二單元綜合能力測試一、積累與運(yùn)用（44分下列詞語中加點(diǎn)字的注音全部正確的一組是：（3分）A、狡黠（xi225。）強(qiáng)聒不舍（guō）黎民百姓（l237。i）B、參差（cān）恪盡職守（k232。）C、棲息（qī）重蹈覆轍（ch233。）孤軍奮戰(zhàn)（gū）D、造詣（y236。）氣吞斗牛（dǒu）下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是：（3分）A、汲?。╦237。）繁瑣（suǒ）籠罩（lǒng）脊梁（j237。n）闡述（chǎn）怡情（y237。）玄虛（xū）祈禱（q237。）D、誆騙（kuāng）藻飾（zǎo）狡黠（ji233。n）下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是：（3分）A、怒不可遏重蹈覆轍刻骨明心斷章取義 B、言行相顧孤軍奮戰(zhàn)涕泗橫流化為烏有 C、無與倫比飽食終日挑肥檢瘦心無帝鶩 D、舐犢情深腦羞成怒自知之明驚心動魄下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是：（3分）A、根深蒂固輕而易舉持之以恒格物致知 B、袖手旁觀不言而寓不求甚解狂妄自大 C、尋章摘句味同嚼臘豁然貫通吹毛求疵 D、開卷有意懷古傷今咬文嚼字故弄玄虛下列加點(diǎn)字的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（3分）A、李東真是別出心裁．．．．，制造的輪船模型與眾不同，令人叫絕。C、這些豆蔻年華．．．．的小伙子，也許在沒有喝酒前想也不敢想能干出這些傷天害理的事。下列各句中，沒有語病的一句是：（3分）A、把北山建設(shè)成省級森林公園，是當(dāng)?shù)卣畬?shí)施可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要工程。C、自編自演的課本劇在個性，引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著，都有一定的作用。下列文學(xué)常識中，有誤的一項(xiàng)是：（3分）A、《敬業(yè)與樂業(yè)》一文，梁啟超闡述了人生與事業(yè)的關(guān)系。C、蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基通過書信形式，闡述了自己的主張，反對女兒早戀。下列關(guān)于課文的分析不正確的一項(xiàng)是：（3分）A、《事物的正確答案不止一個》一文，從四個圖形引出觀點(diǎn)，然后層層推進(jìn)，引申出“不滿足于一個答案，不放棄探求”非常重要及什么是創(chuàng)造性思維和怎樣才能具有創(chuàng)造性思維。B、《應(yīng)有格物致知精神》文題即本文中的論點(diǎn)，“格勿”即推究事物的原理。C、《中國人失掉自信力了嗎》一文是為批駁有些人散布對抗日前途的悲觀論調(diào)，指責(zé)中國人失掉了自信力的錯誤觀點(diǎn)，鼓舞民族自信心而寫的。D、《談讀書》與《不求甚解》兩篇短文，在思想內(nèi)容上有相似之處，都是談關(guān)于讀書問題的，但在寫法上，前者主要運(yùn)用立論，后者則以駁論為主。B、五月的西湖公園，姹紫嫣紅，一片絢麗的景象。D、節(jié)日的榕城張燈結(jié)彩，大街上車輛行人川流不息?？蜌獾卣f，是生產(chǎn)經(jīng)營者普遍缺乏法制意識、質(zhì)量安全意識；不客氣地說，是缺德。D、我看他《塞上》一首，那一聯(lián)云：這“直”字似無理，“圓”字似太俗。（比喻）B、希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？（設(shè)問）C、西湖，仿佛在半醒半睡。（16分）第二要樂業(yè)。但我要問他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”[甲]今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；翻過來，倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘神費(fèi)力？難道又不苦？須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。只要一用，不是淘神，便是費(fèi)力，勞苦總是免不掉的。我想天下第一等苦人，莫過于無業(yè)游民，終日閑游浪蕩，神費(fèi)力，對于無法逃避的事，與其“皺著眉頭，哭喪著臉去做”，不如尋找出樂趣，最后談出“凡職業(yè)都是有趣味的”四條理由。C、這段文字主要采用了舉例子的論證方法。（二）閱讀《中國人失掉自信力了嗎》片段，完成16——18題。然而，在這籠罩之下，我們有