【摘要】課題真分數(shù)和假分數(shù)的練習(xí)課(第72一74頁練習(xí)十三)第9課時教學(xué)目標:通過教學(xué),鞏固學(xué)生對真分數(shù)、假分數(shù)和帶分數(shù)的認識,并能正確地把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)。:培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識解題的能力。:培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。重點綜合應(yīng)用分數(shù)的意義及真分數(shù)、假分數(shù)和帶分數(shù)的知識解題。難點
2024-12-25 00:39
【摘要】人教新課標五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?:使學(xué)生認識帶分數(shù),學(xué)會把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)的方法。?2.過程與方法:方法與算理、概念結(jié)合,幫助學(xué)生掌握方法,以加深對真分數(shù)、假分數(shù)概念的理解。?、態(tài)度和價值觀:進一步培養(yǎng)大家的數(shù)感,數(shù)形結(jié)合,幫助學(xué)生建構(gòu)概念意義。一復(fù)習(xí)二真分數(shù)三假分數(shù)
2024-12-25 19:59
【摘要】第一篇:人教版五年級下冊數(shù)學(xué)教案——真分數(shù)和假分數(shù) 人教版五年級下冊數(shù)學(xué)教案——真分數(shù)和假分數(shù) 教材說明 在人類歷史上,最初產(chǎn)生的分數(shù)是作為整體或一個單位的一部分,而用分數(shù)表示,這樣的分數(shù)叫做真...
2024-11-09 13:53
【摘要】第一篇:五年級數(shù)學(xué)下冊真分數(shù)和假分數(shù)2教案人教新課標版 3、真分數(shù)和假分數(shù) 教學(xué)內(nèi)容:教材69頁例 1、:使學(xué)生理解和掌握真分數(shù),假分數(shù)的意義和特征。學(xué)習(xí)過程: 一、課前預(yù)習(xí):10分鐘 ,分...
2024-11-09 13:47
【摘要】人教新課標五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?:通過教學(xué),鞏固大家對真分數(shù)、假分數(shù)和帶分數(shù)的認識,并能正確地把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)。?:培養(yǎng)同學(xué)們綜合應(yīng)用所學(xué)知識解題的能力。?:培養(yǎng)大家復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。()的分數(shù)叫做真分數(shù)。真分數(shù)()1。分子比分母小小于(
2024-12-25 00:05
【摘要】人教新課標五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?:使大家理解真分數(shù)和假分數(shù)的意義及特征,并能辨別真分數(shù)和假分數(shù)。?:培養(yǎng)大家觀察、比較、概括的能力。?:培養(yǎng)大家數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。把單位“1”平均分成若干份,表示這樣一份或者幾份的數(shù),叫做分數(shù)。表示其中一份的數(shù)叫分數(shù)單位。什么是分數(shù)?什么是分數(shù)單位?(
【摘要】(人教新課標)五年級數(shù)學(xué)下冊教案把假分數(shù)化成帶分數(shù)教學(xué)目標:使學(xué)生理解和掌握帶分數(shù)的意義及特征,掌握把假分數(shù)化成帶分數(shù)的方法,并能正確地把假分數(shù)化成帶分數(shù)。教學(xué)重點:理解和掌握帶分數(shù)的意義及特征,能正確地把假分數(shù)化成帶分數(shù)。教學(xué)難點:學(xué)會正確地把假分數(shù)化成帶分數(shù)。教學(xué)過程:一、設(shè)疑自探(一)準
【摘要】第一篇:五年級數(shù)學(xué)下冊真分數(shù)和假分數(shù)4教案人教新課標版 《真分數(shù)和假分數(shù)》 教學(xué)目的 1.使學(xué)生明確分數(shù)的分類標準,理解真分數(shù)和假分數(shù)的概念.2.會正確區(qū)分真分數(shù)和假分數(shù). 3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察...
2024-10-21 07:12
【摘要】 【同步配套】蘇教版五年級下冊數(shù)學(xué)教案 一、教學(xué)目標 通過練習(xí),使學(xué)生更好地認識真分數(shù)和假分數(shù),掌握求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的實際問題。 二、教學(xué)重點 進一步理解分數(shù)的意義 三、教...
2025-04-03 03:31
【摘要】(人教新課標)五年級數(shù)學(xué)下冊教案假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)2孟學(xué)艷教學(xué)內(nèi)容:新課標人教五年級下第70~71頁例3、4。教學(xué)目的:知識:鞏固真假分數(shù)的知識,并使學(xué)生理解帶分數(shù)的意義,會讀、會寫帶分數(shù);能夠正確地把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)。能力:培養(yǎng)學(xué)生從不同側(cè)面觀察事物的能力。教育:教育學(xué)生用發(fā)展、變化的觀點對待事物。
2024-12-23 14:47
【摘要】第四單元分數(shù)的意義和性質(zhì)第二課時:分數(shù)單位教學(xué)內(nèi)容:教材第62頁的內(nèi)容。教學(xué)目標::使學(xué)生理解分數(shù)單位。:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會抽象概括。:培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力。教學(xué)重難點:理解分數(shù)單位。教具準備:小圓片12個。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。。。實驗小學(xué)男教師人數(shù)占全校教師人
2024-12-23 14:46
【摘要】把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)教學(xué)內(nèi)容:新課標人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第四單元70——71頁及72頁的3、4題。教學(xué)目標:,掌握把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)的方法,并能正確地把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)。,進一步發(fā)展數(shù)感。,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重難點:,會把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)。。教具準備:
2024-12-23 14:44
【摘要】(人教新課標)五年級數(shù)學(xué)教案下冊分數(shù)與除法教學(xué)內(nèi)容:教材第65、66頁例1和例2教學(xué)目標:1.使學(xué)生理解兩個整數(shù)相除的商可以用分數(shù)來表示。2.使學(xué)生掌握分數(shù)與除法的關(guān)系。重點難點:1.理解、歸納分數(shù)與除法的關(guān)系。2.用除法的意義理解分數(shù)的意義。教具準備:圓片。教學(xué)方法:
【摘要】分數(shù)的意義教案設(shè)計一教學(xué)內(nèi)容分數(shù)的意義教材第61頁的內(nèi)容。二教學(xué)目標1.使學(xué)生進一步理解并掌握分數(shù)的意義。2.知道一個物體、一個計量單位、一個整體都可以用單位“1”表示。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會抽象概括,培養(yǎng)初步的邏輯思維能力。三重點難點1.理解和掌握分數(shù)的意義。2.
2024-12-23 14:45
【摘要】分數(shù)加減混和運算教學(xué)內(nèi)容:《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)(五年級下冊)》P119內(nèi)容及P121練習(xí)二十三的5~8題。教學(xué)目標:,使學(xué)生理解整數(shù)加法的運算定律對分數(shù)加法同樣適用,并能靈活運用加法運算定律進行簡便運算。。。教學(xué)重、難點:正確應(yīng)用加法運算定律進行簡算。教具學(xué)具準備:主題圖、投影或小黑