承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任的責(zé)任合集五篇-展示頁(yè)
2024-11-15 22:08本頁(yè)面
【正文】 這里也可以用書上那個(gè)例子來(lái)組織學(xué)生討論。當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益，表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的高度責(zé)任感。師：為什么故事中的兩個(gè)老外會(huì)引起眾怒？ 生：侮辱了我們中國(guó)人?！澳銈冎袊?guó)人不就是乞丐嗎，怎么不撿？”惹起眾怒的老外用生硬的中國(guó)話回應(yīng)著，雖然聲音不大，站在一旁的幾名圍觀者卻聽得清清楚楚，他們立刻圍了上去，有的群眾已經(jīng)舉起了拳頭。硬幣大概有三四十個(gè)，有人民幣也有外幣，有分幣也有角幣。師：當(dāng)同學(xué)們遇到下面的事例的時(shí)候你們會(huì)怎么做？情境一：2006年7月30日下午4點(diǎn)半左右，北京金臺(tái)路紅廟路北口的公交站牌下站滿了等車的人，一男老外往人群里拋出一大把硬幣，并朝路邊一名撿礦泉水瓶子的老者指了指地上的錢。比如我們課本一開始所列舉的那三個(gè)小例子。）生：關(guān)愛社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神追求。370億元的善款占到了巴菲特財(cái)產(chǎn)的大約85%。蓋茨創(chuàng)立的慈善基金會(huì)以及巴菲特家族的基金會(huì)。故事三：全球第二富、“股神”巴菲特6月25日宣布，他將捐出總價(jià)達(dá)370億美元的私人財(cái)富投向慈善事業(yè)。她承認(rèn)，她將她的1/3收入捐獻(xiàn)給慈善事業(yè)，并且開玩笑地說(shuō)，“我有著高得愚蠢的收入，用來(lái)干我的事”。（注意連接）我們一起來(lái)看下面幾個(gè)小故事：故事一：2005年9月4日籃球巨星姚明在中國(guó)人民大學(xué)現(xiàn)場(chǎng)采集血樣，加入中華骨髓庫(kù)捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的志愿者行列，并承諾，一旦配型成功，將為患者捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞。教學(xué)過(guò)程 一。重 點(diǎn)： 公民必須承擔(dān)關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任；參與社會(huì)公益活動(dòng)的意義。情感態(tài)度與價(jià)值觀，理解“我為人人，人人為我”的重要意義。過(guò)程與方法，熱心公益、服務(wù)社會(huì)的能力。十、教學(xué)過(guò)程如何承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任板書設(shè)計(jì)： 承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任國(guó)家興亡匹夫有責(zé)，公民要承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任，如何做才是對(duì)國(guó)家和民族負(fù)責(zé)服務(wù)社會(huì)1，我們?yōu)槭裁匆?wù)社會(huì) 2，參加公益活動(dòng)的感受十三教學(xué)反思第二篇：承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任第九課第二框承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)，在做好自己本職工作的同時(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任。九、教學(xué)準(zhǔn)備老師制作相關(guān)課件和相關(guān)案例，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)?！绷硗?，他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)也愈豐富，對(duì)于枯燥乏味而又簡(jiǎn)單的知識(shí)毫無(wú)興趣，他們渴望自主探索真理，愿意向一些思維性強(qiáng)的問(wèn)題挑戰(zhàn)，以此來(lái)證明自己的能力和價(jià)值。七教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)，為國(guó)分憂，勇挑重?fù)?dān)，自覺(jué)參與社會(huì)公益活動(dòng)的自覺(jué)性。情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生樹立振興中華，匹夫有責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)愛弱勢(shì)群體的社會(huì)責(zé)任感和道德品質(zhì)。能力目標(biāo)：提高學(xué)生關(guān)愛社會(huì)的實(shí)踐能力。具體分析“如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民？”要求學(xué)生通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí)將負(fù)責(zé)任轉(zhuǎn)化為有效的行為，更利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感價(jià)值觀教育。第一篇：承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任的責(zé)任一教學(xué)課題《承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任》教案 二教學(xué)課型新授課、三教學(xué)時(shí)間一課時(shí)四教材內(nèi)容分析：《做負(fù)責(zé)任的公民》一課內(nèi)容是新時(shí)代學(xué)生的必修課，本課共分2節(jié)，需3課時(shí)，本課時(shí)所講正是第三課時(shí)的內(nèi)容。它是本課的落腳點(diǎn)，也是對(duì)第2課時(shí)所講理論的升華。五、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)是每個(gè)公民的責(zé)任，社會(huì)需要互助，需要關(guān)愛。熱心公益，服務(wù)社會(huì)的能力。六、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)，為國(guó)分憂，勇挑重?fù)?dān)是每個(gè)公民的義務(wù)，參與社會(huì)公益活動(dòng)是道德高尚的行為。八、一般學(xué)情分析：九年級(jí)學(xué)生的“成人意識(shí)”“獨(dú)立意識(shí)”較之七、八年級(jí)的孩子更為強(qiáng)烈，他們獨(dú)立完成事情的能力更強(qiáng)，所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任更多，但他們更易受社會(huì)不良道德風(fēng)氣的影響，在負(fù)責(zé)任的時(shí)候容易做了“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。所以，我采用自我探究、自我教育的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)方式，旨在將負(fù)責(zé)的觀念深入人心，內(nèi)化為自身品德，從而指導(dǎo)自己的行動(dòng)。學(xué)生預(yù)習(xí)課文，查閱、收集相關(guān)案例。樹立“我為人人，人人為我”的社會(huì)意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、歸納問(wèn)題的能力。學(xué)好本領(lǐng)，以主人翁的態(tài)度去關(guān)愛他人，服務(wù)社會(huì)。難 點(diǎn)： 維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。導(dǎo)入師：同學(xué)們，在歷史上曾經(jīng)有一副對(duì)聯(lián)是這么寫的：風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。故事二：6月20日是世界難民日，獻(xiàn)身于慈善事業(yè)特別是與難民有關(guān)的活動(dòng)的茱莉，在接受采訪中也回答了有關(guān)難民的問(wèn)題。茱莉、皮特婦唱夫隨做慈善 06年捐出850萬(wàn)美元。這筆巨額善款將分別進(jìn)入全球首富、微軟董事長(zhǎng)比爾《福布斯》雜志預(yù)計(jì)他的身價(jià)為440億美元，是僅次于蓋茨的全球第二富。師：這些體育明星或者影視巨星或者商業(yè)巨頭，他們所做的事是他們必須做的嗎？為什么？這些事體現(xiàn)了這些人的一種什么精神呢？（這里可以讓他們討論，紅色的這句話不說(shuō)出來(lái)，讓他們自己總結(jié)。師：對(duì)，不僅是這些明星，我們生活中平凡的小人物也能夠有這么一種精神。師：通過(guò)這些例子，我們知道我們作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要有一種胸懷天下的精神，主動(dòng)承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任，共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。隨后，倆老外端著攝像機(jī)站在5米外開始拍攝?！澳銈儾皇俏耆柚袊?guó)人嗎！”“把錢撿起來(lái)！”“滾出中國(guó)去！”等車的群眾義憤填膺，斥罵聲此起彼伏。老外一行三人見狀，趕緊彎腰，撿起自己撒出的一個(gè)個(gè)硬幣，邊撿邊往人群外竄，最后倉(cāng)皇離開。師：所以當(dāng)我們國(guó)家尊嚴(yán)遭到侵犯時(shí)，同學(xué)們應(yīng)該怎么做？生：維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。師：對(duì)，就應(yīng)該這樣。）師：2008年汶川大地震，使多少孩子失去了母親、父親，2008年汶川大地震，使多少學(xué)生失去了老師，2008年汶川大地震，牽動(dòng)了多少中國(guó)人的心。地震之后，全國(guó)各地都在為地震災(zāi)區(qū)募捐，也有很多人排著長(zhǎng)隊(duì)到醫(yī)院獻(xiàn)血。那么同學(xué)們，當(dāng)國(guó)家處于困難時(shí)期，作為公民的我們?cè)撛趺崔k呢？ 生：主動(dòng)為國(guó)分憂、勇?lián)厝?、與國(guó)家共度難關(guān)。美國(guó)總統(tǒng)說(shuō)過(guò)這么一句話：My fellow Americans , ask
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