【正文】 ”的時代內(nèi)涵，懂得“感恩”的內(nèi)容與方式，從而擁有一顆善良之心、仁愛之心、感恩之心。一、以重大節(jié)日為契機(jī)，開展豐富多彩的主題教育。第二篇：德育特色活動總結(jié)以特色活動為抓手，開拓創(chuàng)新，不斷提高德育工作的實(shí)效性學(xué)校德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。通過孝親敬老的教育活動，學(xué)生們學(xué)會了尊重、學(xué)會了感恩、學(xué)會了付出；懂得了孝是一種美德，愛的意義在于奉獻(xiàn)；培養(yǎng)了學(xué)生對自己、對家庭、對學(xué)校、對社會的責(zé)任感?；顒映尚В和ㄟ^學(xué)校的周密安排、班主任的得力組織、學(xué)生的積極參與和家長的大力協(xié)助，有多個班被評為孝親敬老主題教育示范班，有一百多名同學(xué)評選為“孝敬之星”，有李旭等7人次獲得了區(qū)市級獎項(xiàng)。11）幫助同學(xué)做一件事，感激同學(xué)的真誠相助。)10）了解老師一天的工作內(nèi)容，開展“我當(dāng)小老師”的體驗(yàn)活動，體會老師教育學(xué)生的良苦用心和付出的精力。9）尋找身邊的榜樣，舉辦“感動黑中、孝義校園”年度人物評選。做一個有孝心、有道德的人。7）以讀書活動為契機(jī)，舉行“書中的愛、心中的禮”主題讀書活動，并進(jìn)行相關(guān)的演講、征文比賽，正是在這種氛圍的影響之下，我校王紅超同學(xué)的演講獲得了區(qū)級三等獎，李旭同學(xué)的征文獲得了市級二等獎。)（6）與父母共讀一本書，共談一次一次感受。)(5)“一封家書表孝心，一紙文墨謝師恩”,給父母或者老師寫一封信。繼而以自立自強(qiáng)的行為報答父母。參加“七個一”活動：(1)為父母分擔(dān)一次力所能及的家務(wù)(2)為父母洗一次衣服(3)為父母做一次飯，給父母盛飯(4)和父母做一次深談，愛要勇敢說出來。D、積極開展“親情愛心我記錄”的追蹤記錄活動，讓學(xué)生切實(shí)體會到父母對自己每天的付出。C、將自己的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、零花錢等所有的支出加起來，算一算家長為自己付出的投資。(2)開展“我身邊的不文明、不孝敬行為”的生活大調(diào)查活動。(1)在班上舉行“我是孝義踐行者”宣誓簽字活動，學(xué)生集體簽名張貼。(各班鼓勵學(xué)生精選一張體現(xiàn)父母生活艱辛的剪影，或者一張體現(xiàn)你和你父母融合、親密的生活合影，附上一句自己想對父母說的心里話或者對所選照片的感悟)通過影像等方式，展現(xiàn)父母真實(shí)的生活狀態(tài)，感受父母生活的無私付出，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心回報父母、努力學(xué)習(xí)的內(nèi)在激情。學(xué)校對歌曲的曲目進(jìn)行了推薦，推薦曲目如——《感恩的心》、《白發(fā)親娘》、《我的父親母親》、《媽媽的吻》、《爸爸的草鞋》、《念親恩》、《當(dāng)你老了》、《世上只有媽媽好》、《每當(dāng)我走過老師的窗前》、《父親》、《聽媽媽講那過去的故事》、《天之大》、《燭光里的媽媽》等內(nèi)涵豐富的感恩歌曲。遴選一部分“孝義就在我身邊”的優(yōu)秀書畫，積極在校內(nèi)外、各教學(xué)樓、各樓層進(jìn)行展示。強(qiáng)化實(shí)踐、全面推進(jìn)1）、利用周一國旗下講話的機(jī)會，積極宣傳“孝義就在我身邊”活動，并由學(xué)校政教處發(fā)出“孝義就在我身邊”德育活動的倡議。積極宣傳、營造氛圍各教學(xué)樓以及各樓層張貼“孝義就在我身邊”德育宣傳畫、宣傳標(biāo)語以及學(xué)生自己的相關(guān)生活照片，積極組織學(xué)生學(xué)習(xí)“孝義就在我身邊”德育相關(guān)內(nèi)容，同時依托學(xué)校團(tuán)委全方位地進(jìn)行孝德教育實(shí)踐活動的宣傳發(fā)動工作，創(chuàng)設(shè)濃厚的孝德教育氛圍。我校為了進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力實(shí)施孝德文化傳播，引導(dǎo)全校師生知孝義、講孝德、踐孝行，積極推進(jìn)“孝義”教育，在全校范圍內(nèi)倡導(dǎo)樹立“孝以齊家、孝以修身”的良好社會風(fēng)尚，全面推進(jìn)孝道文化建設(shè)。第一篇：德育特色活動案例德育特色活動案例黑狼口中學(xué)德育特色活動案例活動背景：孩子是家庭的希望，是國家的未來，社會普遍希望孩子們成為學(xué)業(yè)有成又擁有孝心、愛心和感恩之心的人，但“尊敬長輩、孝敬父母”的中華傳統(tǒng)美德卻在未成年人身上普遍缺失。一些孩子充滿驕氣、嬌氣和戾氣，存在給父母擺臉色、對父母冷淡、不知道心疼家長、缺乏感恩之心、自理能力差等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了青少年的身心健康和發(fā)展。組織活動，分步實(shí)施：結(jié)合實(shí)際、撰寫教材2016年4月成立以楊志海校長為組長的教材讀本撰寫小組，特別是陳朝暉老師投入了很大的精力，進(jìn)入了深入的研究與探討，并結(jié)合我校實(shí)際情況以及當(dāng)前中學(xué)生的特點(diǎn)，于2017年5月撰寫完成了《孝義讀本》53課時，其中結(jié)合學(xué)生的生長特點(diǎn)安排了實(shí)踐課22節(jié)課時。通過學(xué)校網(wǎng)站、樂教樂學(xué)等平臺，展示師生們的精神風(fēng)貌以及成長變化等，告知家長學(xué)校的孝德教育實(shí)踐活動，向家長進(jìn)行宣傳和動員，幫助家長提高認(rèn)識、明確目標(biāo)、配合學(xué)校，積極引導(dǎo)孩子進(jìn)行各種孝德實(shí)踐活動。2）、利用校園書畫展、藝術(shù)節(jié)等機(jī)會，組織學(xué)生制作相關(guān)的書畫，排演相關(guān)的文藝節(jié)目，并積極做好活動的宣傳和跟進(jìn)工作，獎勵優(yōu)秀作品。3）積極組織以“感恩、孝義”為主題的班級合唱活動。4）各年級、各班每學(xué)期出一期關(guān)于孝德方面的宣傳板報。5）學(xué)校組織各年級、各班召開一次“我是孝義踐行者”主題班會。常懷感恩之心，從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，攜手創(chuàng)建和諧班級、和諧校園、和諧家庭。(3)算算親情賬活動：A、算一算自己成長的這些年，父母每天都為自己做出了什么？而自己有為父母想過哪些，做過哪些？B、算一算自己進(jìn)入學(xué)校后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時，又浪費(fèi)了多少時間，并對自己入學(xué)來的學(xué)習(xí)生活等方面的收獲作自我評價。而自己又給了父母怎樣的回報。6）以“珍惜親情，孝敬父母”為主題，以感恩實(shí)踐活動為主要形式，發(fā)動全校學(xué)生以清明節(jié)放假的時間為契機(jī)，自我反思，想想自己過去對父母的態(tài)度怎樣，有哪些地方需要改正。(在交流和溝通中，了解他們的人生經(jīng)歷，通過父母的回顧，了解自己的成長故事，銘記過往歲月中父母為自己做出的令人感動的事，感受父母給自己深切的愛，感受親情的溫馨，體驗(yàn)親情的深沉與凝重，用心體會他們養(yǎng)育過程中付出的艱辛和為家庭付出的辛勞。同時，也談?wù)勀阍趯W(xué)校的學(xué)習(xí)或者生活狀態(tài)，你的大學(xué)夢想，你在生活中是否有困惑，你想今后的生活達(dá)到一個什么樣的人生高度，想為父母提供一個什么樣的生活，等等。(表達(dá)你對父母或者老師在你成長過程中的養(yǎng)育(教育)之恩的感激之情，感謝老師的辛勤教誨，分享你的喜怒哀樂，讓父母或者老師了解你，走進(jìn)你的內(nèi)心，看到你成長和不斷成熟的過程。（7）自己動手為父母過一次生日。8）以經(jīng)典誦讀活動為契機(jī)，組織學(xué)生集體誦讀國學(xué)經(jīng)典《游子吟》、《弟子規(guī)》等，以國學(xué)之精髓，磅礴之氣勢，洗滌心靈，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待”以及“百善孝為先”的道理，理解大愛人生應(yīng)始于“感恩父母，孝行天下”,應(yīng)從現(xiàn)在做起，從自我做起。正是這樣的感召，這樣的認(rèn)識讓我校在2017年的誦讀比賽中，獲得了個人和集體的區(qū)級獎項(xiàng)。(每個年級可評選出2—3個孝心突出的典型，將他們的事跡整理、制作成板報，大力宣傳典型人物感恩孝德事跡。認(rèn)真學(xué)習(xí)、主動幫助老師做如擦黑板等力所能及的事，上課給老師準(zhǔn)備一杯水，擦干凈講臺等，對師長有禮貌，尊重老師。為班級做一件有意義的事，感激集體帶給你的成長平臺。頒發(fā)了獎品和獎狀。未成年人思想道德建設(shè)系列活動結(jié)出豐碩成果，黑中德育教育的全新模式和學(xué)生風(fēng)貌得到了社會各界的高度稱贊。一年來，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以“潤德啟智、文化立