【正文】 的愛國運動，因為這一運動主張發(fā)展經(jīng)濟，‘師夷長技以自強、求富’，是真正的強大祖國。青年，是一個容易沖動的群體，一個缺乏理智的年齡段。或許很多人會覺得這種愛在平時很難顯現(xiàn)出來，作為大學(xué)生，我們怎樣做才是真正的愛國？其實懷著崇高的理想，從小事做起，一步一步去實現(xiàn)，在不斷完善自己的過程中也一點一滴地為祖國進步做貢獻，就是一種最簡樸也最容易實現(xiàn)的愛國情懷。因此，紀(jì)念五四運動，發(fā)揚“五四”精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來，為振興中華民族而努力奮斗。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)“五四”精神，而愛國主義是“五四”精神的源泉；民主與科學(xué)是五四精神的核心；勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實行變革是民主與科學(xué)提出和實現(xiàn)的途徑；理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。這些都無可辯駁的表明：一個與依靠資源、依靠工程技術(shù)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟相對應(yīng)的知識經(jīng)濟時代，已叩響了世紀(jì)的大門?！倍袊茀f(xié)主席周光召院士也預(yù)言道：“在21世紀(jì)里，知識將取代權(quán)利和資本，成為最重要的經(jīng)濟力量，未來屬于那些知識擁有者們。香港一家報紙發(fā)表社論，認(rèn)為：“上一世紀(jì)的較量，是物質(zhì)力量的較量。但是，一種前所未有的挑戰(zhàn)擺在當(dāng)代青年的面前，不妨讓我們聽聽關(guān)于已迫在眉睫的新時代的預(yù)言。這一現(xiàn)象本身就有力地證明,通過愛國主義接受馬克思主義,是歷史發(fā)展的必然和主流。五四運動在鑄造以爭取民族獨立和人民解放為時代主題的愛國主義精神中,之所以能夠起到跨時代的作用,既是因為有初步接受馬克思主義影響的具有激進的革命民主主義思想的青年知識分子的積極奔走,也是因為有改造社會的新型階級力量——中國工人階級的堅決斗爭。所講的講科學(xué),就是要沖決封建愚昧的思想牢籠,勇敢地去追求改造社會、救亡圖存的科學(xué)真理。所講的進步,就是要反對阻礙民族獨立和人民解放的一切腐朽沒落的勢力,用社會革命的手段實現(xiàn)解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力的根本目的,推動中國社會向前發(fā)展。由中國近代社會的性質(zhì)和主要矛盾所決定,五四運動所倡導(dǎo)的愛國、進步、民主、科學(xué)精神,具有特定的含義和明確的指向性。就在這國家存亡的緊急關(guān)頭，蔡元培先生力行“中西合璧，兼容并包”的思想使李大釗、劉仁靜、丁肇青、許德衍等一大批熱血青年脫穎而出，他們指點江山，激揚文字，在黑暗的中國奏響了新文化運動的響亮號角；“膠州亡矣，山東亡矣，國將不國矣”的緊急關(guān)頭，又挺身而出，以自己的青春熱血鑄就了民族新的魂魄，喚醒了千千萬萬的同胞高舉著愛國的旗幟，走上了為民主，為科學(xué)而奮斗的道路。大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來，肩負(fù)著人民的重托、歷史的責(zé)任。他們積極抗?fàn)帲瑘F結(jié)奮進，創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡。我們是祖國的接班人，未來祖國的建設(shè)是我們不可推卸的責(zé)任。俯瞰著華夏大地，奔騰的長江黃河流淌著不息的歲月，烈日下的黃土跳動著自然的韻律。“愛國、進步、民主、科學(xué)”，這正是我們所追求的“五四”精神!五四精神像一團熊熊烈火，在中國一代代青年的心中燃燒著，噴薄著，始終激勵著我們。這場運動，不僅啟動了中國新民主主義革命，成為中國近現(xiàn)代歷史的重要轉(zhuǎn)折點，還促成了中國人民愛國主義與馬克思主義的結(jié)合，形成了以具有新時代特征的愛國主義為核心的偉大的“五四”精神，也正是在這場運動中，中國青年作為一支新生的力量登上了社會舞臺。他們眼神堅毅，身姿挺拔，他們高舉大旗在游行。而就在91年前的五月四日，由北京大學(xué)的青年學(xué)生率先組織發(fā)起五四運動爆發(fā)了。面對空前深重的民族危機和社會危機，無數(shù)仁人志士苦苦探索救國救民的道路，進行了一次次英勇卓絕、可歌可泣的斗爭，但在五四運動之前，這些斗爭都失敗了。然而中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的核心愛國主義，給了中華文明幾千年發(fā)展和進步重要的力量源泉。在我國歷史發(fā)展的漫漫長河中，中華民族始終頑強不屈地屹立在世界的東方。七、經(jīng)費預(yù)算氣球10元，彩帶5元，便利貼10元八、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)關(guān)注同學(xué)們的出勤率，以后活動結(jié)束后教室衛(wèi)生的打掃。3）、影視欣賞，讓同學(xué)們重溫歷史，明白青年身上的責(zé)任。以弘揚五四精神、展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)貌為宗旨，通過主題團日反映校園生活和當(dāng)代青年學(xué)生積極向上的精神，推進大學(xué)生文化素質(zhì)教育，展現(xiàn)我校大學(xué)生愛國、愛黨、愛社會主義、愛人民的情懷和風(fēng)貌。第一篇：弘揚五四愛國精神,爭做文明臺職人[本站推薦]“弘揚五四愛國精神，爭做文明臺職人”主題團日策劃書一、活動背景為紀(jì)念五四運動92周年，引導(dǎo)廣大團員青年學(xué)生充分了解五四愛國精神，充分學(xué)習(xí)中國青年在愛國運動中涌現(xiàn)出的英雄事跡，堅持用馬克思主義化地最新成果武裝青年，加強社會主義核心價值體系教育，以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為主線，以構(gòu)建和諧文明校園為導(dǎo)向，以迎接“雙評”工作任務(wù)的圓滿完成為目標(biāo)二、活動目的、意義和目標(biāo)緊密聯(lián)系社會熱點和青年關(guān)注焦點，結(jié)合學(xué)院發(fā)展和青年團員需求，立足我院共青團工作實際，做到貼近團員，貼近實際，引導(dǎo)團員青年在生動有益的主題團日活動中受教育、長才干、作貢獻。不斷增強作為共青團員的光榮感、責(zé)任感和使命感，努力為黨的發(fā)展而在各自的工作崗位上勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。豐富校園文化生活，陶冶情操，提高藝術(shù)修養(yǎng)，推動校園精神文明建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，促進學(xué)生全面發(fā)展！三、活動主題“弘揚五四愛國精神，爭做文明臺職人”四、活動時間2011年5月20日五、資源需要需要班干部和班級同學(xué)的配合以及其他人的出謀劃策六、活動開展1）、簽寫祝福語，準(zhǔn)備好便利貼2）、有獎問答，準(zhǔn)備好問題，讓同學(xué)們在答題的過程中，進一步了解到五四運動的相關(guān)事件以及如何做一個文明的臺職人。4）、講述愛國故事，在一些事件中，總會涌現(xiàn)出一批批優(yōu)秀的人物，讓我們領(lǐng)略他們英勇。九、活動負(fù)責(zé)人及主要參與人員活動負(fù)責(zé)人：李晚婷，應(yīng)潔瓊參與人員：施麗珍、徐菁菁、以及企管1033班全體同學(xué)企管1033班李晚婷“弘揚五四愛國精神，爭做文明臺職人”主題團日總結(jié)第二篇：弘揚五四愛國精神弘揚五四愛國精神中華民族是富有愛國主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族。每一個民族都是逐漸成長著走過來的，這背后的故事，注定是美麗而又悲愴的。1840年以后，中國逐步淪為半殖民地半封建社會。辛亥革命結(jié)束了在中國延續(xù)幾千年的封建帝制，卻沒有改變中國人民深受帝國主義和封建主義雙重壓迫的悲慘處境。古樸的街道上，一群大學(xué)生自發(fā)地來到天安門前集會，他們昂首挺胸，義憤填膺地振臂高呼:“外爭主權(quán)”、“內(nèi)除國賊”、“廢除二十一條”、“拒絕在合約上簽字”。??是的，他們就是參加五四運動的愛國青年們!他們是新一代的青年，他們有一顆炙熱的中國心!五四運動是一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，也是一場偉大的思想解放運動和新文化運動。為了使青年繼承和發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng)，在1949年12月23日，中國人民政府政務(wù)院正式規(guī)定:5月4日為中國青年節(jié)。在火紅團旗的指導(dǎo)下，中國社會發(fā)生了翻天覆地的變化，五四先驅(qū)們追求的理想和目標(biāo)正在變成現(xiàn)實!現(xiàn)如今，血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)場已離我們遠(yuǎn)去，留下的是更美好的生活。飄揚的五星紅旗用鮮紅如血的熱情詮釋了中國的發(fā)展，詮釋了中國的不屈歷史。作為新時代的青少年，我們要傳承五四運動青年思