大排查大接訪大化解活動教師心得2-展示頁
2024-11-15 13:06本頁面
【正文】 ，才能把學(xué)校辦成培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地。教師有不同的崗位、不同的專業(yè)，但都必須是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)現(xiàn)者、傳導(dǎo)者。創(chuàng)新，是學(xué)生發(fā)揮潛力成長成才的基本素質(zhì)。因此教師必須要有良好職業(yè)道德。在教育中一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，“為人師表’’、“以身作則 ”、“循循善誘 ”、“誨人不倦 ”、“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤于進(jìn)取”、“熱愛學(xué)生、積極育人 ”、“勇于科研、平等競爭”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。一、教師應(yīng)該具有高尚的職業(yè)道德。今年開始的“三大”活動，就是為了讓我們教師通過不斷的學(xué)習(xí)、思考與探索，加強(qiáng)師德建設(shè)、適時(shí)更新知識結(jié)構(gòu)，對現(xiàn)代教育以及現(xiàn)代教師應(yīng)具備的素質(zhì)有了更深層次的了解和認(rèn)識。第一篇：大排查大接訪大化解活動教師心得2“三大”活動學(xué)習(xí)心得體會為切實(shí)保證大排查進(jìn)村入戶達(dá)到100%全覆蓋，真正做到“鄉(xiāng)不漏村、村不漏戶、戶不漏人”的要求，我市“三大活動”領(lǐng)導(dǎo)組對全市379個(gè)農(nóng)村、20余個(gè)居委會，逐門逐戶征求群眾的意見和訴求。對機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校、個(gè)體工商戶、駐市單位也要逐一上門征求意見。下面我談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的心得體會。良好的職業(yè)道德影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。二、教育觀念的轉(zhuǎn)變教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和更新特別重要，只有教師具有新的教育教學(xué)觀念，才能在教學(xué)中不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新，才能以優(yōu)異的素質(zhì)去主動適應(yīng)并深入開展蓬蓬勃勃的素質(zhì)教育，才能培養(yǎng)出新世紀(jì)所需要的創(chuàng)造性人才。培養(yǎng)，必須貫穿于素質(zhì)教育立體工程的一切層面、所有角度。如果教師本身缺乏創(chuàng)新素質(zhì)，又怎么能以“身教”的師表來樹揩模，導(dǎo)方向，作人梯。而教師隊(duì)伍的創(chuàng)新素質(zhì)必須通過“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，不斷更新觀念，接受新知，強(qiáng)化創(chuàng)新精神。三、教師良好的個(gè)性對學(xué)生有深刻的影響。教師個(gè)性的影響具有導(dǎo)向、凝聚、使學(xué)生親師等多種功能，教師的良好個(gè)性品質(zhì)一旦得到學(xué)生的認(rèn)同，就會激起學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，從而由認(rèn)同到模仿乃至內(nèi)化。就青少年學(xué)生而言，影響他們良好個(gè)性形成的主要因素是對他們進(jìn)行教育的主要施教 者——教師的個(gè)性。四、教師良好的心理素質(zhì)對學(xué)生有潛移默化的影響。于是，在雙方的協(xié)同努力下，創(chuàng)造出一種平等、民主、和諧的教學(xué)情境和課堂氛圍。21世紀(jì)是信息與生命大發(fā)展的“精神文明世紀(jì)”。因?yàn)榻處熆傇谥鲃拥叵驅(qū)W生施加影響，而這種影響，不僅體現(xiàn)在知識
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