【正文】 多和實(shí)際脫節(jié)，上了也白上。所以文學(xué)，歷史，物理，數(shù)學(xué)這些基礎(chǔ)學(xué)科已經(jīng)成了冷們專業(yè)。六十年前上大學(xué)是為了中國(guó)不被奴役五十年前上大學(xué)是為了中國(guó)的獨(dú)立四十年前上大學(xué)是為了中國(guó)的強(qiáng)大二十年前上大學(xué)是為了中國(guó)能夠富有十年前上大學(xué)是為了出人頭地如今大學(xué)的收費(fèi)逐年提高，一些熱門專業(yè)的一年學(xué)費(fèi)已經(jīng)突破五位數(shù)，大學(xué)教育已經(jīng)從學(xué)習(xí)知識(shí)轉(zhuǎn)變成了一項(xiàng)投資。在老夫子的故里，中國(guó)的一流大學(xué)都有此等風(fēng)氣，更何況一般的大學(xué)。這就好像是在給同學(xué)們一個(gè)暗示：大膽實(shí)踐吧！“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)！”寫到這我想起了山東大學(xué)為了向丁肇中先生獻(xiàn)媚，竟然在文化長(zhǎng)廊里展出丁肇中父親的生平事跡。（他們也太小看如今的大學(xué)生了，他們無(wú)論是理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力都要比那些專家深厚的多）本來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行性教育也無(wú)可厚非，可是正經(jīng)的課沒(méi)什么內(nèi)容，反到在性方面大談特談都不正常了。大塊裸露的鮮肉血淋淋的占據(jù)著人們的視野。圍觀者不以為恥，反而津津樂(lè)道，贊此君果敢。一些好學(xué)之士無(wú)書可讀，無(wú)實(shí)驗(yàn)可做，加之素質(zhì)不高的學(xué)生大量涌入，導(dǎo)師又不加以灌輸正確的審美情趣，這一切都促使了校園文化逐漸走向低級(jí)趣味。三：一些低級(jí)趣味文化逐漸占據(jù)大學(xué)校園上面已經(jīng)提到學(xué)校和教授只想著賺錢。不僅要摸著石頭過(guò)河，更要少走彎路。聽(tīng)頌之人目瞪口呆，深感自己認(rèn)識(shí)之淺薄。更有好事之人繼承了前輩的優(yōu)良作風(fēng)：“傳，幫，帶”把自己畢生所積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳給未經(jīng)開(kāi)化之同道。星星之活尚且可以燎原，更何況是干柴烈火?，F(xiàn)在不都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐么？那么老鄉(xiāng)會(huì)，聯(lián)誼寢室自然成了很好的實(shí)踐項(xiàng)目。加之大學(xué)不斷擴(kuò)招，各色人等充斥校園。學(xué)生大多也是經(jīng)過(guò)十年寒窗而被提拔起來(lái)的“苦行僧”偶有幾個(gè)聰慧之人也不敢興風(fēng)作浪。真可謂“地利”。戀愛(ài)也就成了最好的消遣方法。沒(méi)有導(dǎo)師約束，經(jīng)過(guò)十年寒窗的學(xué)子當(dāng)然高興?，F(xiàn)在不都在提倡自我約束，自我修養(yǎng)的提高么？所以“教育”也就成了“自育”。由此可以想見(jiàn)他有多少時(shí)間放在自己學(xué)生身上。記得有一位知名教授給我們補(bǔ)課（MBA）此老頭也真厲害，從早上到晚上一講就是一天，最后連嗓子都啞了。既然課程無(wú)用教授們也就懶的教。想必大家都清楚，如今的大學(xué)不過(guò)是學(xué)幾門和實(shí)際沒(méi)太大關(guān)系的課程，再把夷文的四級(jí)通過(guò)，就能輕松拿到文憑。本人以為大學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)象有其深層次的原因，下面就逐一對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行剖析。仿若談戀愛(ài)是大學(xué)必修的課程，不通過(guò)就不算是合格畢業(yè)生。人人都趨之若騖。學(xué)校附近的旅館，民房更成了學(xué)生們學(xué)習(xí)之余的休閑之天堂。而如今很多大學(xué)已經(jīng)成為了戀愛(ài)園地，一到夜晚人頭镩動(dòng)，鶯呢燕語(yǔ)之聲不絕于耳。）可是我記得最多也就是十年前，大學(xué)的戀愛(ài)現(xiàn)象還處在半地下?tīng)顟B(tài)。相反如果大學(xué)期間沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)，恐怕會(huì)被當(dāng)作圣人或是怪物。有些同學(xué)在校期間談了一個(gè)又一個(gè)，卻始終找不到愛(ài)的感覺(jué)，這是因?yàn)閻?ài)情是一種珍貴的資源，不是可以隨意揮霍的。愛(ài)情不同于其他的情感，在某種程度上是可遇不可求的。一般都認(rèn)為大學(xué)校園里的愛(ài)情是最超脫功利因素的、最純潔的感情，現(xiàn)實(shí)是這樣嗎？據(jù)對(duì)南開(kāi)大學(xué)、天津大學(xué)三、四年級(jí)本科生所作的一項(xiàng)調(diào)查表明，女生中出于愛(ài)情而戀愛(ài)的比例為52%，而男生這一相應(yīng)的比例僅為24%，相當(dāng)比例的戀愛(ài)是出于非愛(ài)情因素。女大學(xué)生在校的年齡一般都在18~23歲之間，這個(gè)年齡段上的青年正處在青春期后期，性發(fā)育已完全成熟，性意識(shí)增強(qiáng)，渴望與異性交朋友。至于為了排遣寂寞而談戀愛(ài)的做法，那就更加不可取。其中4位男生和3位女生表示會(huì)為此降低擇偶標(biāo)準(zhǔn)。不少?zèng)]有戀愛(ài)經(jīng)歷的大四學(xué)生基于填補(bǔ)大學(xué)生活空白、滿足虛榮心等種種原因，在最后的大學(xué)時(shí)光里匆匆開(kāi)始了戀愛(ài)生活。第二篇：關(guān)于大學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)象關(guān)于大學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)象“大一按兵不動(dòng)，大二蠢蠢欲動(dòng)，大三全面出動(dòng)，大四個(gè)個(gè)反動(dòng)，”近期，這句調(diào)侃戀愛(ài)現(xiàn)象的俏皮話在大學(xué)生中廣泛流傳。從總的趨勢(shì)看，隨著社會(huì)生活逐步發(fā)展，人的社會(huì)化過(guò)程相對(duì)延長(zhǎng)，人的心理成熟時(shí)間也相對(duì)后移。第四，待到經(jīng)濟(jì)相對(duì)獨(dú)立時(shí)。第三，待到社會(huì)閱歷相對(duì)豐富時(shí)。人生的軌跡往往由人生觀主宰，它影響著人們對(duì)于人生、幸福、愛(ài)情的理解與認(rèn)識(shí)。他們性格尚未定型，對(duì)自我的認(rèn)識(shí)缺乏全面、客觀的評(píng)價(jià)，對(duì)挫折的承受能力還不足，因此，對(duì)愛(ài)情的理解過(guò)于理想、浪漫，一遇到挫折就難以應(yīng)付。第一、待到心理發(fā)展相對(duì)成熟時(shí)。一個(gè)人人生觀、價(jià)值觀、道德觀還未定型，心理承受能力較弱時(shí)，他就不能對(duì)愛(ài)情做出正確的抉擇。（7）錯(cuò)誤選擇戀愛(ài)的時(shí)機(jī)選擇戀愛(ài)時(shí)機(jī)是指何時(shí)談戀愛(ài)為宜。據(jù)《新快報(bào)》報(bào)道，河北曾經(jīng)發(fā)生了一次網(wǎng)戀悲劇，故事的女主人公把她網(wǎng)戀的男人給殺了，又引發(fā)了人們對(duì)網(wǎng)戀的深思，象牙塔里的青少年們你們是怎么想的呢？面對(duì)這新時(shí)代的愛(ài)情，你應(yīng)該怎么做呢？我想每個(gè)人心中都有一個(gè)答案，關(guān)鍵看你怎么去認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題，怎么去對(duì)待這個(gè)問(wèn)題??！如果網(wǎng)戀發(fā)生在你身上你該怎么做呢？提出幾點(diǎn)建議：不要太急于早早見(jiàn)面，要學(xué)會(huì)克制自己；不管現(xiàn)在是不是在一起，如果雙方在將來(lái)不可能在一起，還是早早揮劍斬情絲的好，免得傷人誤己；不要欺騙，在網(wǎng)絡(luò)中展現(xiàn)盡可能完整的自我；多進(jìn)行心的交流，而不要總停留在表層的問(wèn)候上；多探討一些比較現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，不要過(guò)多的停留在虛擬的網(wǎng)絡(luò)上，比如兩個(gè)人的性格是否合的來(lái)，看待一些問(wèn)題的觀點(diǎn)是否相近等。這種把戀愛(ài)與婚姻分開(kāi)，談戀愛(ài)卻不意識(shí)到是在選擇終身伴侶的行為是把真誠(chéng)的感情當(dāng)兒戲。這是相當(dāng)一部分大學(xué)生的實(shí)用主義戀愛(ài)宗旨，本著這一思想他們都以“順其自然”的態(tài)度，采取一種追求“曾經(jīng)擁有”的愛(ài)情觀，開(kāi)始自己在校園里的愛(ài)情生活。這種盲目的、缺乏自主性的戀愛(ài)，其成功的可能性是可想而知的。培根曾經(jīng)講過(guò)這樣一句話：“一切真正偉大的人物（無(wú)論是古人，今人，只要是其英名永銘于人類記憶中的），沒(méi)有一個(gè)是因?yàn)閻?ài)情而發(fā)狂的人；因?yàn)閭ゴ蟮氖聵I(yè)抑制了這種軟弱的感情。過(guò)分追求愛(ài)情，必定降低人本身的價(jià)值。然后再戀愛(ài)中海油三條戀愛(ài)中的道德規(guī)范尊重人格平等自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任文明相親相愛(ài)然而作為剛剛接觸社會(huì)的大學(xué)生的我們,對(duì)于戀愛(ài)還存在許多誤區(qū)：（1）誤把友情當(dāng)愛(ài)情愛(ài)情里一個(gè)人加一個(gè)人只等于一個(gè)世界!淡淡的牽掛是友情深深的思念是愛(ài)情。理解和把握愛(ài)情的真諦或本質(zhì)，要考慮到具體社會(huì)歷史條件的制約，考慮到一定的文化傳統(tǒng)、社會(huì)心理和風(fēng)俗習(xí)慣的影響。第三，愛(ài)情是持久的、熾熱的男女之間的特殊感情，經(jīng)得起時(shí)間的延續(xù)和空間的隔離，經(jīng)得起種種考驗(yàn)。愛(ài)情的本質(zhì)特征：首先，愛(ài)情是以男女平等、雙方互愛(ài)為基礎(chǔ)的。建立在這種共同理想基礎(chǔ)上的愛(ài)情，能夠促進(jìn)人們熱愛(ài)生活，鼓舞人們奮發(fā)向上，給人們的生活帶來(lái)朝氣、幸福和力量。共同理想是維系愛(ài)情的紐帶，特別是生活理想和道德理想，對(duì)愛(ài)情的影響更為直接而深刻，是產(chǎn)生愛(ài)情的根基，又是維系愛(ài)情的力量源泉。在這里，黑格爾所強(qiáng)調(diào)的正是愛(ài)情的高尚性和男女雙方感情的忠貞和同一。德國(guó)哲學(xué)家黑格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“愛(ài)情里確實(shí)有一種高尚的品質(zhì)，因?yàn)樗恢煌Ａ粼谛杂?，而是顯出一種本身豐富的高尚優(yōu)美的心靈，要求以生動(dòng)活潑、勇敢和犧牲精神和另一個(gè)人達(dá)到統(tǒng)一”。那么什么愛(ài)情的本質(zhì)呢？愛(ài)情的含義：一對(duì)男女基于一定的社會(huì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，在各自內(nèi)心形成的相互傾羨，并渴望對(duì)方成為自己終身伴侶的一種強(qiáng)烈、純真、專一的感情。然而對(duì)于剛剛度過(guò)成人禮的我們，是否能理解戀愛(ài)的本質(zhì)呢。以期引導(dǎo)在校大學(xué)生客觀、冷靜、正確地審視自己的戀愛(ài)狀況，樹立積極、健康戀愛(ài)觀念，以便指導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的戀愛(ài)觀和人生觀。他們渴望愛(ài)情，而且中國(guó)高校的條例、條規(guī)上明確規(guī)定，在校大學(xué)生可以結(jié)婚。受到法律的保護(hù)和約束。所謂戀愛(ài)觀——異性之間在生理、心理和環(huán)境因素相互作用下互相傾慕和培養(yǎng)愛(ài)情過(guò)程的思想觀念。而大學(xué)生正值青春年華，對(duì)美好的愛(ài)情總是充滿了憧憬。第一篇：大學(xué)生戀愛(ài)專題在校大學(xué)生的戀愛(ài)觀愛(ài)情，人世間最悠悠古老的主題，從“窈窕淑女，君子好逑”，到“所謂伊人，在水一方”。從作家才子到浪漫詩(shī)人，人間處處皆留下了無(wú)盡的吟詠和感嘆。不同的大學(xué)生就有不同的戀愛(ài)觀。在當(dāng)今高校，大學(xué)生談戀愛(ài)已經(jīng)是很普通的現(xiàn)象了，在校大學(xué)生的年齡平均在20歲左右，已經(jīng)是合法的公民、成年人。在性心理和性生理上都趨于成熟的時(shí)期。本文旨在探討大學(xué)生戀愛(ài)觀特點(diǎn)，以及形成這種戀愛(ài)觀的原因和造成的影響?，F(xiàn)今在大學(xué)中談戀愛(ài)已經(jīng)成為大學(xué)里的一門“選修”科目。愛(ài)情是人類永恒的話題，千百年來(lái)一直為人們所關(guān)注，吸引著人們不斷進(jìn)行深入的探索。恩格斯在《家庭、私有制和國(guó)家的起源》愛(ài)情的三個(gè)基本要素：（1）、性愛(ài)愛(ài)情以性欲為自然基礎(chǔ)，但是決不能把愛(ài)情等同于性欲。“在這種情況下，對(duì)方就只在我身上生活著，我也就只在對(duì)方身上生活著；雙方在這個(gè)充實(shí)的統(tǒng)一體里才實(shí)現(xiàn)各自的自為存在，雙方把各自的整個(gè)靈魂和世界納入到這種同一里”。（2）、理想共同理想就是愛(ài)情發(fā)生的精神基礎(chǔ)。男女雙方理想一致，志趣相投，個(gè)性相諧，人格相照，便使愛(ài)情得以發(fā)生和發(fā)展，構(gòu)成“我中有你，你中有我”的充實(shí)的統(tǒng)一體。一對(duì)戀人的理想越是一致，越是崇高，他們的愛(ài)情就越豐富，得到的愉快和喜悅就越多，從而就會(huì)更加熱愛(ài)生活，更加努力學(xué)習(xí)和工作（3）、責(zé)任愛(ài)情是兩性之間的一種祟高感情，雙方都自覺(jué)而無(wú)私地為對(duì)方承擔(dān)起責(zé)任和義務(wù)。其次，愛(ài)情是兩性之間的相互愛(ài)慕之情，包含有崇高的精神內(nèi)容。第四，愛(ài)情是兩性結(jié)合的紐帶，以愛(ài)情為基礎(chǔ)的婚姻是合乎道德的，也是需要雙方互為對(duì)方無(wú)私承擔(dān)道德責(zé)任和義務(wù)的過(guò)程綜上所述，愛(ài)情就是男女之間基于一定客觀的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同理想，在各自內(nèi)心形成的最真摯的愛(ài)慕、并渴望與對(duì)方結(jié)為終生伴侶的最強(qiáng)烈的感情。以上三點(diǎn)便是愛(ài)情的本質(zhì)。（2）錯(cuò)置愛(ài)情的位置————愛(ài)情至上有些同學(xué)把愛(ài)情放在人生第一位，把愛(ài)和被愛(ài)視為人生目標(biāo)，認(rèn)為“沒(méi)有愛(ài)情，活著有啥意思”，成天沉湎于愛(ài)情之中，一旦失去愛(ài)就悲觀厭世。在人生中，事業(yè)高于愛(ài)情，愛(ài)情服從于事業(yè)?！保?）片面的或功利化的對(duì)待戀愛(ài)有些同學(xué)談戀愛(ài)不是為了尋覓知音，或認(rèn)為戀愛(ài)時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，而純粹是從眾的結(jié)果，看到別人出雙入對(duì)，心理難以保持平衡，于是隨大流。（4）只重過(guò)程不顧后果重在“體驗(yàn)”、“不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有”。（5）無(wú)法處理愛(ài)情與婚姻的關(guān)系不少大學(xué)生認(rèn)為愛(ài)情和婚姻是兩回事，重在瀟灑“愛(ài)”一回，把戀愛(ài)看成是積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，隨便談?wù)劊豢紤]將來(lái)結(jié)婚，；戀愛(ài)的目的、歸宿是結(jié)婚，這是正確戀愛(ài)觀的特征之一。（6）向往“虛戀”； 新時(shí)代的感情——網(wǎng)戀網(wǎng)戀到底能不能成功呢？據(jù)調(diào)查，有31%的男生認(rèn)為可以，只有16%的女生持相同觀點(diǎn)，可見(jiàn)支持者很少！這就要求我們對(duì)網(wǎng)戀進(jìn)進(jìn)行一次深入的思考了。要把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作感情交流的一種手段，而不是把它當(dāng)作感情存在的基礎(chǔ)。大學(xué)生在生活中產(chǎn)生愛(ài)的意識(shí)，渴求愛(ài)情的愿望是青年期正常的心理反映，但需要愛(ài)情未必懂得愛(ài)情，未必能夠把握愛(ài)情。因此，戀愛(ài)需要成熟的時(shí)機(jī)，成長(zhǎng)中的大學(xué)生應(yīng)該慎重選擇戀愛(ài)時(shí)機(jī)。大學(xué)生的生理和心理發(fā)展并不平衡，在生理早熟的同時(shí)，心理發(fā)展并沒(méi)有完全成熟，情緒有較大不穩(wěn)定性，易沖動(dòng)。第二，待到人生觀相對(duì)穩(wěn)定時(shí)。大學(xué)生正處在人生觀趨于穩(wěn)定還未真正完全定型的階段，因此，對(duì)戀愛(ài)所應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)、道德要求等缺乏準(zhǔn)備。大學(xué)生社會(huì)閱歷少，缺乏人生經(jīng)歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)愛(ài)情尚缺乏準(zhǔn)確的分析判斷能力，考慮問(wèn)題往往脫離社會(huì)實(shí)際，與人交往多傾向于感情作用，所以很難對(duì)戀愛(ài)對(duì)象做出謹(jǐn)慎的選擇和判斷。大學(xué)生無(wú)固定的經(jīng)濟(jì)收入，經(jīng)濟(jì)上對(duì)家庭的依賴較大，而戀愛(ài)的過(guò)程絕不是純理念的，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，缺乏經(jīng)濟(jì)來(lái)源常使大學(xué)生在戀愛(ài)中捉襟見(jiàn)肘，力不從心。所以，戀愛(ài)時(shí)間以稍晚為宜。原來(lái)，臨近畢業(yè)的校園悄然出現(xiàn)了一對(duì)對(duì)大四“拖友”。在隨機(jī)調(diào)查的10位單身男生和10位單身女生中，有7位男生和5位女生希望能在畢業(yè)前找個(gè)對(duì)象。對(duì)此，高校學(xué)生處的老師們認(rèn)為，大學(xué)生活應(yīng)以學(xué)業(yè)為重點(diǎn)，對(duì)一些不太健康的戀愛(ài)觀，學(xué)校會(huì)對(duì)此加強(qiáng)引導(dǎo)。一、對(duì)女大學(xué)生應(yīng)及早進(jìn)行戀愛(ài)觀方面的正確教育和引導(dǎo)首先，肯定大學(xué)生談戀愛(ài)現(xiàn)象的出現(xiàn)，是正常的。其次，正確看待大學(xué)校園里存在的形形色色的戀愛(ài)現(xiàn)象。第三，戀愛(ài)是大學(xué)期間的必修課嗎？也許正確的回答應(yīng)該是因人而異，隨緣隨份。真正的愛(ài)情是值得珍惜，應(yīng)該好好把握的，但不是在求學(xué)期間一定可以遇到的。大學(xué)生談戀愛(ài)已經(jīng)是普遍現(xiàn)象。（如今這個(gè)社會(huì)中圣人和怪物也沒(méi)有什么區(qū)別。在校園里摟摟抱抱現(xiàn)象還極為少見(jiàn)。感覺(jué)是公園下了班，戀愛(ài)的人們都跑學(xué)校來(lái)了，不僅環(huán)境良好，而且還剩了門票錢。按道理來(lái)說(shuō)大學(xué)生談戀愛(ài)是合情合理的事，可如今合理變成了真理。如某君落后于人必為恥笑的之對(duì)象；“大學(xué)四年沒(méi)談戀愛(ài)，你都干嘛去了”。（當(dāng)然還要學(xué)習(xí)蠻夷之文字，謂之考四級(jí)）這就有違大學(xué)教育的本意。一：很多高校已經(jīng)逐漸向產(chǎn)業(yè)化進(jìn)發(fā)，無(wú)暇顧再及學(xué)風(fēng)和學(xué)生的道德教育。既然文憑可以輕松拿到就沒(méi)有必要認(rèn)真學(xué)。于是學(xué)生就把時(shí)間用在戀愛(ài)上，教授就把精力花在賺錢上。據(jù)說(shuō)此君今早才從北京趕來(lái)，上完課還要連夜坐飛機(jī)趕往另外一個(gè)城市，明天還要再一天的課。上梁不正下梁歪，連專家都如此那普通教授就更不把教書育人當(dāng)回事了。最后衍變成“自?shī)省?。只要給文憑也樂(lè)得自?shī)首詷?lè)。大學(xué)既有公園的氣息，又透著文化的內(nèi)涵。二：很多大學(xué)的學(xué)生素質(zhì)普遍下降以前的大學(xué)較為封閉。如今很多院校為了增加收入，大辦各類成人教育和輔導(dǎo)班。少數(shù)的幾個(gè)“苦行僧”也都想做“hua和尚”了。正所謂“男女搭配干活不累”，大家有正值少年，意氣風(fēng)，加之周圍灼熱之氣氛，必然會(huì)擦出火花。況且如今有眾多好事之人煽風(fēng)點(diǎn)火，喜為別人牽線搭橋。傳道之人滔滔不絕，口沫四濺，頗有大師風(fēng)采。于是立即將理論付諸實(shí)踐，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，時(shí)不時(shí)還要和同樣追求真理之人探討一番。學(xué)校有這么多好事之人，謂之“人和”。這就導(dǎo)致在學(xué)校硬件，特別是書籍和儀器方面投入甚少。曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一張求愛(ài)海報(bào)堂而皇之的掛在食堂門口。某日回到母?？吹胶?bào)張貼欄里大多是一些電影，錄象的宣傳畫。曾幾何時(shí)這里是學(xué)術(shù)論壇，和報(bào)告會(huì)的天下（大家也許都已經(jīng)不記得了）更可笑的是一些專家提出要把性教育作為大學(xué)生的必修課。更有甚者，某大學(xué)還大費(fèi)周折的弄來(lái)和某器官般粗細(xì)的鋼管，用來(lái)教學(xué)生們?nèi)绾问褂帽茉刑?。真佩服他們竟有辦法搜集到如此稀有之物，一定花費(fèi)了不少人力物力。大學(xué)校園有如此之風(fēng)氣可謂給戀愛(ài)創(chuàng)造了“天時(shí)”四：上大學(xué)已經(jīng)成為了一項(xiàng)投資，大學(xué)已經(jīng)不再是學(xué)術(shù)和研究者的天堂了。既然是投資當(dāng)然就要有回報(bào)。不是迫不得已沒(méi)有愿意上的。加之如今大學(xué)生就業(yè)困難，這就使很多學(xué)生有了受騙上當(dāng)?shù)母杏X(jué)。有些學(xué)生