【正文】 以考促學的目的。組織安排好各年級教師的教學分析會，學情分析會，了解教與學的情況，做好教學工作的反饋、調(diào)控與總結。開展教學調(diào)研活動。第三、定期召開教師座談會，學生座談會征求意見，以便改進管理方法認真貫徹落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。加強教學檢查第一、領導帶頭深入課堂，以便隨時掌握教學動向。四、工作內(nèi)容及措施（一）做好教學常規(guī)工作，加強教學常規(guī)管理制定各類計劃。第三，學校的骨干教師擔當著學科教學質(zhì)量提高的艱巨重任，是學校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己“充電”。教研活動以教材、考綱、教法和學法為重點，積極鼓勵教師運用現(xiàn)代教學手段進行課堂教學，各教研組推出特色課，安排一項特色教研活動。為此，要做好以下三個方面的工作：第一，要充分發(fā)揮學科教研組的作用，教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質(zhì)量負責，組織和帶領本組教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學校定期檢查。加強對教師進行現(xiàn)代教育理念的滲透，繼續(xù)推行教育教學理論學習，突出理念、學情與教學質(zhì)量提高的結合。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環(huán)節(jié)的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作：加強教學常規(guī)管理，重視常規(guī)教學檢查。作為學校的職能部門，教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設，樹立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。初中教務處工作計劃（三）一、指導思想以求真務實的工作態(tài)度，促進公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色管理理念，進一步加強教學管理、對學校常規(guī)教學工作實施全員管理。初一新生第二次測試、評卷。上交學期總結與部辦。初二期末考試。常規(guī)檢查。中考成績揭曉，開始宣傳與留優(yōu)。六月：初三中考指導、組考。小六升初一組考、評卷、課改情況小結，年級組推出匯報課。組織初三學生全縣統(tǒng)測。組織初三學生體育畢業(yè)測試。常規(guī)檢查。對學生進行教學調(diào)查。數(shù)、理、化、生競賽。四月：部召開音、體、美、電腦老師會議。課堂教學改革17項專題研討情況初查。各年級組抓學生的閱讀活動。舉行初三老師、學生百日誓師動員大會。協(xié)同學生處、年級組進一步完善對老師們的考核方案。學生學籍整理。召開教研組長、備課組長會議。學生入學考試、評卷。1組織好初三體育考試，初三、初二會考。組織好各項學科競賽及教學競賽。抓好音、體、美、信息技術等學科考查、考核工作。對新教師進行考核，組織招聘新教師。協(xié)助年級組組織好初三月考，及時反饋教情、學情。做好開學各項準備工作。進一步完善七、八年級學案。三、特色工作突破課改瓶頸，以“先學后導，自主高效”課堂教學改革為支點，完善課堂教學模式與評價方案。推廣集體備課，打造高效課堂。初中教務處工作計劃（二）堅持按學校第二個五年發(fā)展規(guī)劃制定新一年的工作目標、計劃，根據(jù)學校對教務處工作的要求，以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展教務處的工作，實施規(guī)范、科學、精細化的教學管理，探索建立完善的教學質(zhì)量評價體系，全面提升初中部教師業(yè)務能力，加強過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。（8）課程進度：教師撰寫課程進度要詳細，同課頭教師的課程進度要相互商量，課程進度要一樣，并寫在教案上面。（7）倡導教師 實施多媒體教學。通過建立月考制度，加強質(zhì)量監(jiān)控，力求公正、客觀地反映教與學的實際情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋求對策。教學反思不得網(wǎng)上下載、抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)本項考核以零分計算。（5）教學反思：本學期要求教師撰寫4篇教學反思，每月一篇，每篇不低于600字。本學期要求教師聽課，40歲（含40歲教師）以上的一線教師聽課次數(shù)不低于12次，40歲以下的一線教師聽課次數(shù)不低于16次，教師書寫聽課記錄要求注清時間、所聽教師姓名、所聽學科、授課內(nèi)容及相關評議。練習冊批改不做要求。（3）作業(yè)要求：啟動校本作業(yè)編輯工作，嚴把作業(yè)關，作業(yè)內(nèi)容要精選、精練，有留必收，有收必批，有錯必糾，有練必評。每課時為一個教案，教案格式要清晰。教案設計要注重學生能力培養(yǎng)。在教學手段上抓好五個關鍵點：?？键c、新考點、失分點、能力點、支撐點。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，考核要“嚴”，輔導要“勤”，質(zhì)量要“高”。本屆初一開始地理、生物也要納入中考，每科50分，要求教師 精心備課 ,盡職盡責上課。各年級可能采取各科成績PK的方式調(diào)動學生的學習積極性。根據(jù)各年級的特點，抓好年部管理?！叭▓蟆睂τ谖瓷险n的學生任課教師要及時向班主任通報；班主任及時向家長通報；班主任及時向政教處通報。為保證教學安全工作，實施點名制度和報告制度。加強檢查力度。進一步深化教學人員的考核。要求老師盯學生，定任務，保質(zhì)保量完成教學任務。通過閱讀、談話、檢查、督促等形式提高教師的責任心，端正教學態(tài)度、形成良好的教風。禁止學生課堂上在出現(xiàn)睡覺、閑聊等現(xiàn)象，從每位老師的管理中去培養(yǎng)和端正學生的學風。教務處將不定期巡邏查看、對違規(guī)現(xiàn)象給予批評，任課教師必須做到管教管導，大膽管理，從管理中要質(zhì)量。（三）、進一步做好常規(guī)教學管理加強課堂教學管理。利用學校內(nèi)的閉路電視系統(tǒng)和電教資源，開設電影課，每月觀看一部優(yōu)秀影片或聽一次演講報告，拓寬學生視野，豐富學生精神生活。同時，教務處將通過開展讀書筆記評選、經(jīng)典誦讀比賽活動，檢驗讀書的效果，提高學生的積極性。本學期擬利用班級內(nèi)的多媒體設備，開展“頌讀經(jīng)典”活動，每個級部挑選適合學生的經(jīng)典詩文、名言警句每天在電視上展示，學生每天背誦積累12句，讓傳統(tǒng)經(jīng)典走近學生。4）大力開展學生讀書活動，建設書香校園。2）善于反思、總結教育教學實踐，每學期保證一個教育教學案例和一篇深刻的教學反思。為此根據(jù)學校的要求，在師生中大力開展閱讀活動。閱讀影響著一個人素質(zhì)中最基本、最核心的部分——價值觀、審美觀、道德觀和人生觀。（二）、認真開展和落實閱讀活動。有針對性地對青年教師進行進行普通話、三筆字、電腦基本操作、備課、說課、公文寫作等方面的培訓。開展傳幫帶活動，從備課，上課等環(huán)節(jié)上進行幫扶，使之在限定時間內(nèi)得到提高。利用每周三的業(yè)務學習時間學習優(yōu)秀教師的先進事跡，上網(wǎng)觀看教育家魏書生的有前教育教學及人生觀的專題報告視頻，結合讀書活動，讓老師們從書籍中汲取營養(yǎng)。啟動初中部校本作業(yè)編輯工作，確保在減負條件下進一步提升教學質(zhì)量充分重視初三畢業(yè)班工作，再創(chuàng)**年中考輝煌！三、具體工作：（一）、加強青年教師的培養(yǎng)工作。建立初中部巡課制度，落實責任制，進一步樹立課堂神圣的理念。二、工作目標：嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開全各類課程，全面提高學生素質(zhì)。第一篇：初中教務處工作計劃初中教務處工作計劃初中教務處工作計劃（一）一、指導思想：根據(jù)學校從嚴要求，從高要求的精神；以科學發(fā)展觀指導教務管理工作，加強教學工作管理，不斷提高教學質(zhì)量，加強教師隊伍建設，努力打造一支德才兼?zhèn)?、責任心強的高素質(zhì)教師隊伍；進一步加強中青年教師教學基本功的培訓、檢查和提高，為學校的發(fā)展培養(yǎng)后續(xù)力量?？偨Y上學期工作中的得與失，爭取在教學研究、教學管理、教學質(zhì)量上，再上新臺階。完善初中部各項考核制度，使教學管理更加規(guī)范化、精細化、科學化。強力推進課題研究工作，學習洋思、杜郎口，形成具望海學校特色的課堂教學模式。加強教師職業(yè)道德的學習與培訓。加強老師駕馭課堂教學的能力。加強教師教學基本功的培訓。堅持分管教學負責人定期找青年教師談話交流的做法。閱讀是一項長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動。閱讀既是一個人了解世界和思考世界的過程，又是一個人心靈自我觀照的過程，即通過閱讀來反省自我、提升自我，從而養(yǎng)成內(nèi)省和深思的習慣，因而它對于師生的成長至關重要。1）通過理論學習與讀書活動，認真做好學習筆記并及時撰寫學習心得，每學期兩篇。3）每學期要讀一本教育論著，并寫出讀后感。本學期，每個級部要制定出本級部的閱讀計劃和誦讀計劃，閱讀計劃要落實到具體的書目，制定好讀書活動的方案，每個年部本學期至少舉行一次適合本年級學生年齡特點的讀書活動，學校將挑選教師和學生代表進行投票打分與評比。鼓勵班級和教師進行有益于學生身心發(fā)展、素養(yǎng)提高的好做法，年部達成一致意見，學校將全力支持并提供一切方便。月日5）深入挖掘傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，引導學生在學習傳統(tǒng)美德、傳統(tǒng)藝術、傳統(tǒng)節(jié)日、古典文學、國學教育的同時，利用手抄報、班會等形式做好學習成果的總結匯報，提倡活動中形成文字或影像資料。6）繼續(xù)實施激勵性評價、過程性評價改革，完善學生成長記錄袋，開展雙語演講、寫字匯報展演，舉行經(jīng)典詩文誦讀、現(xiàn)場作文、趣味數(shù)學、繪畫比賽等活動，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點并及時肯定學生的成績，讓盡可能多的孩子享受成功的快樂。杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生 聽與不聽的現(xiàn)象。杜絕應付差事、打發(fā)40分鐘就完事的現(xiàn)象。教務處將對課堂紀律作出檢查，對老師的課堂管理情況記入考核成績。下大力氣提高專業(yè)課教學質(zhì)量。是否能完成教學任務，是教師考核的一個重點內(nèi)容。首先改進和完善教師教學工作考核細則，其次做到精細化管理。嚴肅勞動紀律，加大考勤力度，增強教師的教育自控能力，做到依法執(zhí)教，廉潔從教，文明施教。課前教師要及時組織學生，清點人數(shù)，對于學生離校和未上課學生要做到“兩不許”：不允許非學生監(jiān)護人接學生；不允許未經(jīng)班主任及政教處同意學生擅自離校。尤其是離開教室上課的體育課、微機課、多媒體課、音美等不僅要清點人數(shù)，還要注意學生的行進安全，有問題及時與班主任聯(lián)系。七年級開展學生學習習慣、學習常規(guī)的養(yǎng)成教育活動；八年級開展對薄弱學生、薄弱學科、薄弱班級的幫教幫輔活動；九年級抓實課堂教學研究，在確保新課教學質(zhì)量的基礎上整體推進教學進度，為中考復習做好準備。按照國家規(guī)定的計劃 ,開足各類課程，尤其是地理、歷史、生物 和信息 技術教育 課從本學期開始學校將把副科跟主課同等重視。做好常規(guī)教學工作：教學常規(guī)工作落實“八字”方針。要把此方針作為我校強化教學中心意識、形成辦學特色的重大舉措，并在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。（1）教案：采用電子教案與手寫簡案相結合，備課做到“四個有”，即“腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，目中有學生”。每篇教案要求注清周次、章節(jié)內(nèi)容、課時、教學方法、重難點等。（2）教學計劃：教學計劃要求教師統(tǒng)一以A4紙電子文稿形式一式兩份，一份自留，一份于九月一日前上傳到教務處存檔。各科作業(yè)本每班要統(tǒng)一，一樣的本，一樣的本夾，一樣的格式要求；語、數(shù)、外、理、化每周至少批四次作業(yè)本，政、史、地、生、美每周批一次。（4）聽課要求：做好推門聽課和預約聽課活動，將聽課與教學常規(guī)檢查相結合，即聽課后當堂檢查備課筆記、學生作業(yè)，從而有針對性地評價教師的課堂教學能力。不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)本項考核以零分計算。要求教師一律用16k稿紙手寫，每個月25號之前上交教研組長，由教研組長收齊，統(tǒng)一交與教務處，逾期視之遲交。（6）認真組織考試和質(zhì)量監(jiān)控。教務處認真組織期中、期末考試及質(zhì)量分析。利用現(xiàn)代信息 技術，進行大容量、快節(jié)奏、高效率的現(xiàn)代課堂教學。（9）教學總結：教學總結要求教師統(tǒng)一以A4紙打印，一式兩份，一份自留，一份交與教研組長，教研組長于**年1月10日統(tǒng)一收齊上交教務處，以便存檔。二、重點工作抓好初三、初二會考復習備考工作。繼續(xù)閱讀工程，打造書香校園。關注教師成長，通過初中教學園地組織教師交流、反思，組織教師寫好教學案例。四、常規(guī)工作按計劃排課，及時安排教師調(diào)配及調(diào)課問題。做好插班生測試及下期新生入學考試工作。完成初三、初二中考報名工作。每月完成教學常規(guī)檢查。繼續(xù)辦好初中教學園地。1協(xié)助語文組抓好學生“閱讀工程”。五、工作安排二月：安排學期工作及制定、上傳學期工作計劃。發(fā)書、調(diào)整課表及早晚自習表。教務處出刊：初中部學生英才獎學金發(fā)放學生名單公布。三月：年級組組織學習小組長培訓。為老師們職評、評先、評優(yōu)提供可靠依據(jù)。年級組啟動輔差工作。課改聽、評課。常規(guī)檢查。召開初三特長生會議。學籍整理。反思學習小組合作學習情況，教師寫教學案例。五月：組織初三學生中考報名。組織初三特長生測試。初一新生測試命題。常規(guī)檢查。新老師上年度匯報課。初一、初二期末復習。七月：初一全縣統(tǒng)測。將學期量化考核分匯總到學部存檔。各備課組上交校本學案修正稿。整理資料存檔。以評價為導向，以發(fā)展為動力，真正把握住教學這個生命線。二、工作思路：牢固樹立向管理要質(zhì)量、向課堂45分鐘要質(zhì)量的指導思想。做好日常教學督查、六認真檢查、月考、期中和期末考試等。三、工作中心教學質(zhì)量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質(zhì)量的高低，關系到學校的生存和發(fā)展，關系到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹立質(zhì)量意識，認真牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質(zhì)量觀，切實把提高教學質(zhì)量工作抓緊抓好。第二，各教研組要以務實教研為宗旨，帶領教師加強業(yè)務學習，轉變教育觀念，加強信息交流，積極實施新課標。教研組要有活動記錄，期末要有教研總結。青年教師應該虛心向骨干教師學習，在教學過程中務實進取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進程。包括教研組工作計劃，教師教學工作計劃，畢業(yè)班工作具體日程安排等。第二、加大教學工作管理力度，經(jīng)常深入教研組、定期檢查工作（檢查教案、作業(yè)等），發(fā)現(xiàn)問題及時解決。具體要求：上課要有教案，教案要能體現(xiàn)一定的教學理念；作業(yè)要同步，且作業(yè)內(nèi)容設置科學合理；教研組活動的以縣教研室的教研要求為指南，做到有計