【正文】 這一點(diǎn)，采取直觀教學(xué)是比較行之有效的方法。最新改版的初中英語新教材（JEFC）內(nèi)容大都是真實的、自然的交際情景，這給學(xué)生提供了良好的鍛煉機(jī)會。也是教好英語，學(xué)好英語的基礎(chǔ)。教師應(yīng)及時了解學(xué)生的難處，掌握其心理，對有困難的學(xué)生給予熱情幫助。每個學(xué)生也都希望得到老師的平等對待和公正評價，這樣他才會對這位老師產(chǎn)生好感，有興趣，才能以正常的健康心理投入到學(xué)習(xí)中去。古人云：“親其師而信其道”，可以說，師生關(guān)系的好壞直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的高低。久之，學(xué)生對任課教師的畏懼也引發(fā)到所教課程的厭惡，更不要說有學(xué)習(xí)興趣了。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣興趣既然如此重要，要如何才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣呢？ ?！倍⒄Z語言習(xí)慣的形成和交際能力的培養(yǎng)，都離不開記憶。對于學(xué)生來說，這種興趣就是學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)習(xí)的動力，這就是求知欲。心理學(xué)上提到，所謂興趣，是人們在認(rèn)識過程中產(chǎn)生的具有傾向性的一種心理現(xiàn)象?！泵绹睦韺W(xué)家布魯納也說：“學(xué)習(xí)的刺激力量乃是對所學(xué)教材的興趣。我認(rèn)為，只有從實際出發(fā)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主觀能動性，才能向?qū)W好英語邁進(jìn)，提高英語教學(xué)的效果。在以往的英語教學(xué)過程中，不少教師習(xí)慣于傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)態(tài)度，采用“滿堂灌”、“填鴨式”教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)習(xí)興趣索然，被動接受。游戲二十：幸運(yùn)兒(lucky game)教學(xué)目標(biāo)：分小組操練，學(xué)習(xí)、練習(xí)新單詞 教具準(zhǔn)備：單詞卡片若干游戲流程: 讓幾個學(xué)生在前邊站成一排，老師手中可拿小氣錘，老說學(xué)生手中卡片上的單詞，被點(diǎn)的人快速重復(fù)1遍單詞并迅速蹲下，慢的就被老師用錘敲下。學(xué)生之間互換單詞。游戲十六：相反動作(opposite actions)教學(xué)目標(biāo)：集體操練，也可為個體操練，學(xué)習(xí)、練習(xí)新單詞，尤其為“長難”單詞 游戲流程： 教師與學(xué)生同時說三遍新單詞，說到第三遍時，教師伸手指向一個方向，學(xué)生的頭快速轉(zhuǎn)向相反方向，則學(xué)生可得1分，相同方向則被充氣錘輕敲一下，游戲十七：蘿卜蹲(up and down)教學(xué)目標(biāo)：集體操練，學(xué)習(xí)、練習(xí)新單詞 教具準(zhǔn)備：單詞卡片若干游戲流程: 五六個人拿新單詞卡上前站成一圈，老師手持一張卡片，卡片內(nèi)容為apple, 老師下開始邊下蹲邊說apple down, apple down, apple down, banana down..那么手拿 4banana卡片的孩子馬上下蹲并說自己的指令然后再給別人下指令。游戲十五：蜘蛛俠（spider man）教學(xué)目標(biāo)：檢測個體對單詞掌握程度 教具準(zhǔn)備：兩套相同的單詞卡片57張游戲流程: 把單詞卡片亂序貼在教室黑板上，不要太高，找兩個同學(xué)聽老師指令，老師說“Put your left hand on ‘…..’ 學(xué)生需要根據(jù)老師要求把對應(yīng)身體部位接觸對應(yīng)單詞并讀出來，完成任務(wù)的同學(xué)得分。在老師下口令后開始旋轉(zhuǎn)，最先說出對方卡片單詞的同學(xué)獲勝。注意糾音。游戲七：二人轉(zhuǎn) turn and turn 2教學(xué)目標(biāo)：個體檢測，檢測學(xué)生對單詞的掌握程度游戲流程：兩名學(xué)生各持一張單詞卡片，背對背，教師帶領(lǐng)全班學(xué)生喊1,2,3，數(shù)到3時兩名同學(xué)同時回頭，看對方手中的單詞卡片，看哪一位同學(xué)能以最快的速度認(rèn)讀出另一位同學(xué)手中的卡片。第二篇：英語單詞游戲英語課堂游戲游戲一：Woodman 游戲目標(biāo)：練習(xí)單詞認(rèn)讀 教具準(zhǔn)備：ppt，充氣錘 游戲流程：全班分為兩組教師背對學(xué)生，面對ppt；教師指單詞，全體學(xué)生齊讀當(dāng)教師快速回頭說“Woodman”時，全體學(xué)生不許說話不許動，如有犯規(guī)則被充氣錘輕輕敲一下，游戲繼續(xù)讀完ppt所有單詞游戲結(jié)束，未有犯規(guī)情況的一組加分注意事項：注意用充氣錘以逗孩子開心為主，不要過于用力 游戲二： Sit down 游戲目標(biāo)：檢測學(xué)生單詞認(rèn)讀情況 教具準(zhǔn)備：ppt 游戲流程：全體學(xué)生起立教師指ppt中任意單詞全體學(xué)生搶讀單詞，最先讀出來的學(xué)生先坐下最后坐下學(xué)生所在的組不得分，另一組得分注意事項：該游戲也適用于檢測單詞詞義掌握情況，如老師說出英文單詞或者中文意思，學(xué)生快速搶答對應(yīng)中文意思或者英文單詞，反應(yīng)最快的先坐下，其他規(guī)則同上游戲三：One Step forward 1游戲目標(biāo)：檢測學(xué)生單詞認(rèn)讀情況 教具準(zhǔn)備：ppt，水性馬克筆游戲流程：全班分為兩組，用水性馬克筆在地板上畫6條橫線，以一步為間距選兩名學(xué)生作為兩組的代表，站到第1條橫線后教師指ppt中任意單詞全體學(xué)生搶讀單詞，最先讀出單詞的學(xué)生所在的組的代表向前走一步，即站到第2條橫線后；以此類推最先到達(dá)地第6條橫線后的代表所在組獲勝得分注意事項：如教室中有地板磚則不用畫線，直接利用地板磚的格子即可游戲四：吹氣球 blow the balloons 教學(xué)目標(biāo)：集體操練，多個單詞的練習(xí)學(xué)習(xí)游戲流程：學(xué)生邊說單詞邊做吹氣球的動作，讀1個單詞”氣球”大一圈,讀完所有單詞后說Bomb并快速起立，最慢的站起來的被充氣錘敲一下。以四個單詞卡片為例。請小孩邊夾跟讀單詞。12十八地獄轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)：輪盤上寫字母，請學(xué)生猜哪個字母將落在定點(diǎn)上。被唸到的人要趕快站起來找位子坐，沒位子的當(dāng)鬼。上述單詞中sheep不合群,因為car,bus,jeep,屬于交通工具一類的，而sheep屬于動物一類的詞。(say and do)游戲說明:當(dāng)學(xué)過兩三個單詞后，兩個同學(xué)站前邊，聽到指令后，兩人同時轉(zhuǎn)一圈并同時說出一詞，若說出同樣的此就獲勝，否則不得分。擊鼓傳花說單詞 大紅燈籠高高掛說句子 4 蘿卜蹲說單詞 guess the sound游戲說明：教師請幾名學(xué)生背對同學(xué)，另幾名同學(xué)拍打這幾名同學(xué)的肩膀并說出單詞，回座后，請前幾名同學(xué)猜出是哪一位同學(xué)，用于單詞的操練或句型的練習(xí)。第一篇：英語單詞游戲1二人轉(zhuǎn) turn and turn游戲說明：兩名學(xué)生背靠背各持一張單詞卡片，根據(jù)教師口令轉(zhuǎn)身觀看另外一名學(xué)生手中的單詞卡片，看哪一位同學(xué)能以最快的速度認(rèn)出另一位同學(xué)手中的卡片。該游戲用于考查學(xué)生對單詞的掌握程度。(back to back)游戲說明：教師給參加游戲的孩子在后背貼上單詞或者圖片，當(dāng)孩子轉(zhuǎn)過身來時，誰先說出對方的單詞誰獲勝。8課件游戲what’s missing 部分猜整體 9找出不合群的單詞教師說一組單詞(如car,bus,jeep,sheep)，比一比誰能最先挑出意義上不合群的詞。炒菜鍋：類似大風(fēng)吹，妳要炒什麼？我要炒A菜。（試一試看是否危險，因為要跑動）blow wind,blow wind, blow to...(單詞)（名字）（課件游戲）看誰好眼力：老師將10個在PPT上迅速閃過，請學(xué)生舉手回答剛才看到哪些圖片。13 六角骰子：學(xué)生猜老師會擲到哪個字母，猜中得一分，看誰是骰子王 ：準(zhǔn)備一些彈珠。單位時間內(nèi)看誰夾得多 。老師選四個單詞卡片放在臺前，其中一個單詞埋有炸彈，每組選出三個認(rèn)為沒有站但的單詞，全都選完之后向所有人一一讀出所選出的單詞，若選出的三個單詞中有一個含有炸彈，則該組的所有成員都會被另一組炸掉，最后被炸彈炸的次數(shù)少的一組為勝出。游戲五：大小聲 opposite tune 教學(xué)目標(biāo)：集體操練，單個單詞發(fā)音的強(qiáng)化與練習(xí)游戲流程：學(xué)生與教師進(jìn)行唱反調(diào)的游戲，教師聲音大，學(xué)生聲音小；教師聲音小，學(xué)生的聲音相應(yīng)變大游戲六：模仿秀 imitate show 教學(xué)目標(biāo)：集體操練，多個單詞的練習(xí)學(xué)習(xí)游戲說明：可在ppt中放入小動物或者其他孩子喜歡的卡通人物的圖片，教師帶領(lǐng)學(xué)生一起模仿小動物的動作或者聲音進(jìn)行單詞操練。游戲八：狼來了 the wolf is ing 教學(xué)目標(biāo)：集體操練，多個單詞的練習(xí)學(xué)習(xí)游戲流程：指定某個單詞為wolf，學(xué)生起立，教師指，學(xué)生讀單詞，當(dāng)教師指到代表wolf的單詞時，學(xué)生需快速坐下，慢的學(xué)生就會被教師抓住“吃掉”游戲九：猜拳 stone, scissors and clothes 教學(xué)目標(biāo)：個體操練，強(qiáng)化個體學(xué)生對“長難”詞的讀音游戲流程：教師與學(xué)生1對1進(jìn)行猜拳，說三遍單詞，說到第三遍時出拳，贏了老師的得一分；或者讓學(xué)生兩兩間進(jìn)行，規(guī)則同上，但注意聽學(xué)生是否發(fā)音準(zhǔn)確，及時糾正 (shoot)教學(xué)目標(biāo)：集體游戲，檢測學(xué)生對單詞的掌握程度 教具準(zhǔn)備：單詞卡片游戲流程: 這一游戲適于單詞復(fù)習(xí)環(huán)節(jié),每人手中拿一個單詞,教師不定向指哪個學(xué)生, 誰有錯誤誰被淘汰，最后未淘汰的學(xué)生得分游戲十一：傳球(pass the ball)教學(xué)目標(biāo)：集體操練，強(qiáng)化對“長難”詞的讀音游戲流程: 學(xué)生邊說單詞邊傳球,當(dāng)老師說stop時,球在誰手里誰就要快速站起來說三次 游戲十二：接糖果(throw and catch)教學(xué)目標(biāo)：檢測個體單詞掌握情況教具準(zhǔn)備：在數(shù)張紙上寫上不同的內(nèi)容，比如“跳著讀5個單詞”“模仿狗狗動作讀3個單詞”“加1分”等，逐層將紙包起來教學(xué)流程：類似擊鼓傳花，但當(dāng)傳到某個學(xué)生時，其講一層紙撥開，看紙上面的內(nèi)容，完成上面指定的任務(wù)，即可得1分或者得到紙上面寫有的獎勵游戲十三：爭分奪秒(urgent task)教學(xué)目標(biāo)：小組練習(xí)，練習(xí)多個新單詞游戲流程: 班級分為兩組，接龍讀ppt中單詞，每人讀一個，老師計時，用時少的小組獲勝加分。游戲十四：無敵轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)(turn turn)教學(xué)目標(biāo)：檢測個體對單詞掌握程度 教具準(zhǔn)備：單詞卡片游戲說明:兩名同學(xué)到前面背靠背站好，手中各持一張單詞卡。注意安全。學(xué)生英語程度低則可使用中文指令“左手放在…上”。2秒內(nèi)沒有反應(yīng)過來的淘汰。游戲十八：聽名字(whose name?)教學(xué)目標(biāo)：集體操練，學(xué)習(xí)、練習(xí)新單詞游戲流程: 老師和學(xué)生一起拍手說單詞，當(dāng)老師突然喊學(xué)生名字時，被喊到名字的學(xué)生馬上起立說出該單詞，老師在喊名字時同時手指另外一個孩子，如果被指到的孩子起立就會被“懲罰”如做個鬼臉等 游戲十九： 狼卡(wolves)教學(xué)目標(biāo)：分小組操練，學(xué)習(xí)、練習(xí)新單詞 教具準(zhǔn)備：單詞卡片若干，“灰太狼”卡片1張游戲流程: 將浪卡混在所學(xué)單詞卡中，找兩個或四個同學(xué)于前并排站立，看老師手中卡片讀單詞并向前走一步，當(dāng)遇到狼卡時，同學(xué)快速后退，退的慢的被老師（狼）逮到，被淘汰，最后剩余為勝利者。第三篇：淺談小學(xué)英語單詞游戲教學(xué)(論文)興趣是英語教學(xué)中最好的老師學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)積極性中很現(xiàn)實、很活躍的心理成分，它在學(xué)習(xí)活動中起著十分重要的作用。這種唯我獨(dú)尊，遠(yuǎn)離學(xué)生的教學(xué)態(tài)度，對培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不利，效果不佳。興趣問題不容忽視 我國著名的教育家孔