【正文】 實的研究氛圍，提高自身的研究能力和教學(xué)實踐能力，為教育事業(yè)不斷更新自己的知識，這也是我們的責(zé)任，也將是我們不懈奮斗的目標(biāo)！成為一名人民教師是我自小的理想，如今理想終于成為現(xiàn)實，我也更真切的感受到“教師”這兩個字的神圣、崇高和責(zé)任重大，也在此時，我才深切的體會到，只有秉持信念，以理想為燈，堅守人民教師的責(zé)任，才能最終點亮人生?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”。具體到教育教學(xué)工作中，就是時時認(rèn)真，事事認(rèn)真。我國無產(chǎn)階級教育家徐特立，辭去了高官厚祿，節(jié)衣縮食，為教育奉獻(xiàn)了70多年；著名教育家陶行知為育人“捧著一顆心來，不帶半根草去”。從備課到上課，從常規(guī)教育到素質(zhì)教育，從和學(xué)生談心到和家長交流，哪一點不是責(zé)任心的最好體現(xiàn)呢?教師的職業(yè)情感表現(xiàn)為對崗位的熱愛，對本職工作全身心地投入，對待職責(zé)盡心竭力的態(tài)度。那到底什么是教師的責(zé)任心，教師的責(zé)任心在哪里？在講臺上，在眼神里，在筆尖下，在沉思中??教師的責(zé)任心往往不是在轟轟烈烈中展示，而是在平凡、普通、細(xì)微、甚至瑣碎中體現(xiàn)。她的茵茵教誨貫徹人心，正是因為有了周老師的無微不至的關(guān)心和愛護(hù)，有了周老師的那一份強烈的責(zé)任感，才能讓無數(shù)孜孜以求的學(xué)子找到了屬于自己的港灣。周老師不但幽默，而且對同學(xué)更是體貼關(guān)懷！在六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，周老師從一開始一字一句的教會我們完整的寫字、說話，到培養(yǎng)我們這群鄉(xiāng)村孩子的興趣愛好：教我們寫毛筆字，請數(shù)學(xué)老師在業(yè)余時間免費輔導(dǎo)數(shù)學(xué)奧賽，開展各式各樣的體育、文娛活動等，這些原本只能在城市教育體系中才能享受到的“特殊待遇”，在我們當(dāng)時的校園里已經(jīng)是司空見慣的了。正是這樣一位平凡而又不平凡的老師領(lǐng)著我走進(jìn)了知識的殿堂。還記得小學(xué)時候的班主任：周老師。無論我們在人生的道路上遭遇多大的挫折，只要有理想，有信念，不屈不撓，堅定不移的走下去，就一定能到達(dá)成功的彼岸。平凡的人因有理想而偉大； 有理想者就是一個大寫的人。我國著名詩人流沙河曾寫過關(guān)于理想的一首詩，不知你是否還記得：理想是石，敲出星星之火； 理想是火，點燃熄滅的燈； 理想是燈，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。他們和眾人一樣，并無特別過人之處，但當(dāng)他們?yōu)槔硐攵鴬^斗，為信念而堅持，他們知識、認(rèn)識、能力，由量變到質(zhì)變，最終使他們超脫與平凡人，最終留名青史。第一篇：用責(zé)任澆灌花朵,以理想點亮人生用責(zé)任澆灌花朵，以理想點亮人生——社壇鎮(zhèn)中心校劉玉連回望中華五千年歷史文化中能被人們所記住的人物，無一不是有理想有抱負(fù)之人。古有夸父追日，今有周總理為中華之崛起讀書。所謂理想，是基于現(xiàn)實而又高于現(xiàn)實的一種想象，它絕非空想和妄想。世界上總有人拋棄了理想，理想?yún)s從來不拋棄任何人。人生，正是在崇高理想這樣耀眼光芒的照射下，才顯得更加光彩奪目。從小時候起，我們就知道孩子是祖國的花朵，學(xué)生是祖國的未來。周老師個子不高，身材不胖也不瘦，有著一頭黑色的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛和一個櫻桃小嘴。她雖然出生在大城市，但心懷教育，畢業(yè)后毅然選擇來到了當(dāng)時我們就讀的這個農(nóng)村小學(xué)，從一年級帶到了我們小學(xué)畢業(yè)。周老師不但是恩師，是益友，還是慈母。身為一名光榮的人民教師，應(yīng)時刻以周老師為榜樣：如甘露般傾注自己的一切，不求回報；如細(xì)雨般融化冷漠的凍土，暖人心田；將學(xué)生的身心發(fā)展放在第一位，用責(zé)任澆灌祖國的花朵，以理想點亮我們的人生。在教師的教育教學(xué)中，在教師處理人際關(guān)系中，在教師的一言一行、一舉一動中，無時不有，無處不見。對于一個優(yōu)秀教師來說，教書不僅僅是謀生的手段，而是一種事業(yè)，一種追求，是自我實現(xiàn)的需要，為事業(yè)、為工作，他可以奉獻(xiàn)，可以犧牲，唯有癡心和激情不改。這不都是責(zé)任心的最好典范嗎？教師的責(zé)任心源于對教育的熱愛，對教育、對學(xué)生的熱愛是一種內(nèi)驅(qū)力，驅(qū)動教師努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，隨時注意研究學(xué)生，對本職工作深沉的熱愛會使教師勞而無怨，苦中有樂，保持對工作愉悅、專注的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，以高度的責(zé)任心，去創(chuàng)造高水平、高質(zhì)量的工作成果。如今教育變革風(fēng)起云涌，時代也在呼喚新的“愛彌爾”，呼喚著新型教師。教師要做教育家，不做教書匠；要做研究型，不做念經(jīng)型；要做專家型，不做轉(zhuǎn)嫁型。我愿成為一棵大樹，保護(hù)細(xì)小羸弱的樹苗，讓它們茁壯成長； 我愿化作一朵浮云，推動四處散落的雨滴，讓它們匯聚天空； 我愿付出一個靈魂，喚醒尚在沉睡的青春，讓它們五彩繽紛。也許樂園里暫時只有一顆顆不知名的種子，但是，每天滿懷期待地去細(xì)心呵護(hù)，精心培育，總會有草木蔥蘢的時刻。做為人師，責(zé)任先行；立志從教，點亮一生！第二篇：用理想點亮人生用理想點亮生活今天我演講的題目是《用理想點亮生活》。理想是人生道路上行駛的動力，為你補滿前進(jìn)的信心。樹立理想要有一個合適的理由。三個工人在砌一堵墻，有個人過來問 :“你們在