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風箏第二課時冀教版小學語文六年級下冊-展示頁

2024-12-23 07:25本頁面
  

【正文】 活潑、聰明、瘦弱 “我 ” 是一個野蠻粗暴的 “ 虐殺者 ” , 隱含著對小兄弟的可憐、同情和痛楚的手足之情,也隱含著深深的自責。 ” 句子解析句子解析 2.“精神虐殺”是什么意思?哪一幕是“精神虐殺”的一幕? 句子解析句子解析第四自然段 大家讀一讀,你們從中感受到了什么? “留他絕望的站在小屋里,后來他怎樣,我不知道,也沒有留心?!? 你們同意這種說法嗎?從文章中的那部分我們可以體會到? “和我相反的是我的小兄弟,他那時大概十多 歲內(nèi)外罷,多病,瘦得不堪,然而最喜歡風箏,自 己買不起,我又不許放,他只得張著小嘴,呆看著 空中出神,有時至于小半日。?冀教版 六年級 語文 下冊 第六單元 第二課時 魯
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