【正文】 ,摧殘進(jìn)步因素。結(jié)果不同：中國資本主義萌芽發(fā)展緩慢，難以突破自然經(jīng)濟(jì)；歐洲資本主義萌芽迅速壯大，蓬勃發(fā)展，最終瓦解了封建制度，推動(dòng)歐洲率先進(jìn)入資本主義時(shí)代。西方分權(quán)則真正獨(dú)立,制約平衡,是削弱專制,兩對矛盾(皇相,央地),六方面趨勢(分割中央加強(qiáng)皇權(quán),分割地方加強(qiáng)中央,完善強(qiáng)化選官,完善加強(qiáng)監(jiān)察,.),六個(gè)發(fā)展階段(秦建,漢鞏,隋唐完善,宋元強(qiáng)化,明清頂峰,近代終結(jié).),兩方面評價(jià)(積極消極統(tǒng)一,穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,民族融合,領(lǐng)先持續(xù)。明廢除宰相權(quán)歸六部,:宋朝對地方設(shè)通判,轉(zhuǎn)運(yùn)使,司法牽制分割。二、歷代專制主義中央集權(quán)制度,注重分權(quán)牽制,。（五）、文化承古萌新總結(jié)性應(yīng)用性的科技著作，和龐大的古典類書叢書是對古典科技文化的總結(jié)。清朝疆域遼闊，西跨蔥嶺，西北達(dá)巴爾喀什湖，北接西伯利亞，東北到外興安嶺和庫頁島，東臨太平洋，東南到臺(tái)灣及其附屬釣魚島，赤尾嶼，南包南海諸島。（三）、民族多民族國家空前鞏固明朝管轄東北，西藏，臺(tái)灣，對瓦剌和韃靼戰(zhàn)爭，防御和冊封相結(jié)合。農(nóng)工商業(yè)超過前代，農(nóng)業(yè)高產(chǎn)作物和商品化提高，手工業(yè)出現(xiàn)資本主義萌芽，商業(yè)遠(yuǎn)超前代。君主專制制度空前強(qiáng)化，明朝廢宰相歸六部，五軍都督府和兵部牽制，設(shè)特務(wù)機(jī)關(guān)，地方設(shè)三司，完善大明律；清朝設(shè)軍機(jī)處，君主專制達(dá)到頂峰。單元六 封建國家的衰落和多民族國家空前鞏固（明清（鴉戰(zhàn)前））一、階段特征：本階段講述從公元1368年明朝建立到1840年鴉片戰(zhàn)爭，此階段是封建社會(huì)的衰落時(shí)期，但多民族國家得到空前的鞏固?；鹚巶魅霘W洲后成為消除歐洲各地封建割據(jù)的有力武器，西方殖民者用大炮打開中國大門，使中國淪為半殖民地。（3）指南針的發(fā)明促進(jìn)了我國宋元時(shí)期海外貿(mào)易的發(fā)展，增加了政府收入，傳到歐洲后為歐洲航海家發(fā)現(xiàn)美洲和實(shí)現(xiàn)環(huán)球航行提供了條件。火藥把騎士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成了新教的工具，總的來說變成科學(xué)復(fù)興的手段，變成對精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強(qiáng)大杠杠。,破壞經(jīng)濟(jì)發(fā)展,岳飛等領(lǐng)導(dǎo)的屬于正義戰(zhàn)爭,符合人民利益,: 這些議和不能認(rèn)識(shí)是國與國之間的談判,不是外交條約,政治上具有屈辱性,也加劇了人民經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),但積極意義是主要的,政治上有利于雙方的和平局面,經(jīng)濟(jì)上有利于雙方貿(mào)易交流,、宋元文化繁榮的原因及四大發(fā)明對中西的不同影響（1）宋元時(shí)期，由于各民族經(jīng)濟(jì)文化交流更加頻繁，封建經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，在繼承前一時(shí)期發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)成就技術(shù)上，各族人民辛勤勞動(dòng)，創(chuàng)造出許多領(lǐng)先世界的文化成就，三大發(fā)明是其中最突出的成就。二、正確認(rèn)識(shí)和評價(jià)這一時(shí)期的民族戰(zhàn)爭和和議。（五）、文化高度繁榮應(yīng)用性的科技三大發(fā)明外傳對世界文明進(jìn)步起了重要作用；儒學(xué)發(fā)展到理學(xué)的階段，理是本源，氣是材料，存天理滅人欲，實(shí)際為封建等級制度辯護(hù)。元朝空前加強(qiáng)邊疆的管轄，特別是西藏和臺(tái)灣正式歸屬中央。民族遷徙頻繁，漢族到邊疆，少族到中原；形成新的民族回族。京翰教育中心 高中歷史輔導(dǎo)網(wǎng)（三）、民族民族大融合局面多個(gè)民族爭政權(quán)并立，有戰(zhàn)有和，但以和為主，加強(qiáng)了交流和融合。改革變法：一種是漢族政權(quán)挽救統(tǒng)治危機(jī)的改革，包括范仲淹的改革和王安石變法??；一種是少數(shù)民族采取的封建化和漢化改革，例如阿保機(jī)，元昊，完顏阿骨打和忽必烈的改革。元朝對邊疆的管轄達(dá)到空前水平，特別是對西藏和臺(tái)灣的有效管轄。封建盛世由于封建經(jīng)濟(jì)和政治的內(nèi)在矛盾, 封建國家繼續(xù)發(fā)展（宋元）一、階段特征：本階段講述從公元907唐朝滅亡到公元1368年元朝滅亡，包括三個(gè)歷史階段，907年到979年是五代十國，979年北宋局部統(tǒng)一到1279年元朝大統(tǒng)一期間是兩宋和遼夏金元的對峙時(shí)期，1279年到1368年是元朝的統(tǒng)一。(3)國家統(tǒng)一,社會(huì)安定是前提.(4)其他方面,如生產(chǎn)工具改良,:國家統(tǒng)一,社會(huì)安定,經(jīng)濟(jì)繁榮,文化昌盛,民族和睦,:盛世的創(chuàng)造者是勞動(dòng)人民,但統(tǒng)治者也參與了創(chuàng)造,有時(shí)候還起到關(guān)鍵作用。③民族上,政策開明,相互交流促進(jìn)民族融合。對外開放,和日本,中亞,:好大喜功,奢侈腐化,暴政,繁重的兵役勞役,、:根本是生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)力適應(yīng),(1)經(jīng)過前朝農(nóng)民起義沖擊,農(nóng)民得到一定生產(chǎn)資料。興修大運(yùn)河加強(qiáng)南北聯(lián)系。設(shè)進(jìn)士科,形成科舉制度。（五）、文化輝煌燦爛這一時(shí)期，應(yīng)用型科技繼續(xù)領(lǐng)先世界，唐詩輝煌燦爛，藝術(shù)多彩多姿。這一時(shí)期，海陸交通空前發(fā)達(dá)暢通；交往的國家地區(qū)空前廣闊，交往的形式和深度空前發(fā)展，交往的影響空前深遠(yuǎn)。具體參看后表。（三）、民族多民族國家發(fā)展鞏固京翰教育中心 高中歷史輔導(dǎo)網(wǎng)特點(diǎn)：多民族國家得到進(jìn)一步發(fā)展和鞏固邊疆各族都獲得了重要發(fā)展建立了政權(quán)；中原和邊疆交流密切，促進(jìn)了雙方發(fā)展；中央王朝政策開明加強(qiáng)了管轄和聯(lián)系；唐朝的疆域空前廣闊。原因：國家統(tǒng)一，交通發(fā)達(dá)，輕徭薄賦，勸課農(nóng)桑，民族交流，中外交往。隋唐從政治，經(jīng)濟(jì)，軍事上開創(chuàng)和完善了封建制度，包括三省六部，科舉制，租庸調(diào)制和兩稅法，府兵制和募兵制。（一）、政治封建國家統(tǒng)一安定；隋朝完成大統(tǒng)一，從各個(gè)方面鞏固了統(tǒng)一。唐朝前期，形成封建社會(huì)繁盛局面，安史之亂后，唐朝走向衰落。單元四 封建國家的繁榮（隋唐）一、階段特征：本階段講述從公元589隋朝統(tǒng)一到公元907年唐朝滅亡，包括短暫的隋朝和唐朝兩個(gè)歷史階段。由于受這一時(shí)期國家分裂和政局動(dòng)蕩影響，傳統(tǒng)的絲綢之路不太暢通，但佛教的傳入出現(xiàn)高潮。特點(diǎn)：江南開發(fā)中原相對緩慢，士族和莊園經(jīng)濟(jì)和寺院經(jīng)濟(jì)發(fā)展，商品經(jīng)濟(jì)水平較低，各民族交流加強(qiáng)。這一時(shí)期，政治分裂，政局動(dòng)蕩，但蘊(yùn)含統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)江南持續(xù)開發(fā)，民族出現(xiàn)大融合局面，對外關(guān)系絲路中斷，文化具有鮮明的時(shí)代特征。保守阻礙新生因素。:秦建立,漢鞏固,隋唐完善,宋元強(qiáng)化,:前期積極為主,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展民族融合,中華文明的連續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。選官制度不斷強(qiáng)化。:中央官制削弱宰相。二．專制主義中央集權(quán)制度的一個(gè)核心，兩對矛盾（含義），五方面內(nèi)容和趨勢，六個(gè)階段，兩面影響。秦漢的文學(xué)藝術(shù)有鮮明的大一統(tǒng)的時(shí)代特征。（五）、文化封建文化的高峰秦漢的科技領(lǐng)先世界，包括天文歷法，地動(dòng)儀，九章算術(shù)，醫(yī)學(xué)等。兩條絲綢之路是重點(diǎn)。（四）、外交大開放的基本格局秦漢形成大開放局面，源于國力強(qiáng)盛，政策開放，軍事保障，交通開辟。秦漢采取有效的手段，鞏固了多民族國家，促進(jìn)了民族交流，開拓了邊疆。適當(dāng)瀏覽，特別是生產(chǎn)工具和貨幣的圖。（二）、經(jīng)濟(jì)封建經(jīng)濟(jì)第一個(gè)高峰。兩漢從多方面發(fā)展和完善了這一制度。（一）、政治封建大一統(tǒng)：大統(tǒng)一和制度形成；統(tǒng)一：秦朝順應(yīng)歷史趨勢，完成了中國歷史第一次大統(tǒng)一，影響十分深遠(yuǎn)。其中秦朝是第一個(gè)統(tǒng)一的封建多民族國家，西漢鞏固了多民族的統(tǒng)一封建國家，東漢是封建統(tǒng)一走向分裂的時(shí)期。單元二 封建國家大一統(tǒng)（秦漢）一、階段特征：本階段講述從公元前221年年秦始皇統(tǒng)一到公元220年東漢滅亡的中國歷史，簡稱秦漢。重視德化。1949年后儒家受極左思潮影響,被當(dāng)京翰教育中心 高中歷史輔導(dǎo)網(wǎng) 作封建糟粕完全否定.(8)新的曙光新時(shí)期以來,儒學(xué)對東南亞,東亞等國經(jīng)濟(jì)發(fā)展,社會(huì)穩(wěn)定,—和諧論。王夫之提出樸素辨證,發(fā)展的思想,主張革新.(7)近代崩潰在戊戌變法后開始受到批判,新學(xué)的傳播,科舉的結(jié)束都是對儒家的打擊。黃宗羲反對君主專制提倡法制。加強(qiáng)新興地主階級中央集權(quán)。思想上燔詩書而明法令,加強(qiáng)思想控制。(5),:經(jīng)濟(jì)上重農(nóng)抑商,獎(jiǎng)勵(lì)耕織,廢井田,開阡陌。(3)政治諸國爭霸,兼并富國強(qiáng)兵的需要。三、商鞅變法的背景,目的,性質(zhì),:(1)經(jīng)濟(jì)奴隸主土地國有制已大多被封建土地私有制取代。（2）①經(jīng)濟(jì)上封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展，各地經(jīng)濟(jì)聯(lián)系增強(qiáng)；②政治上爭霸和兼并戰(zhàn)爭實(shí)現(xiàn)了局部統(tǒng)一，為大統(tǒng)一準(zhǔn)備；③制度各國變法逐步形成統(tǒng)一的制度準(zhǔn)備；④理論上法家思想提倡中央集權(quán)，為統(tǒng)一提供理論依據(jù)；⑤民族上，華夏族和周邊民族融和為推動(dòng)統(tǒng)一；⑥長期京翰教育中心 高中歷史輔導(dǎo)網(wǎng) 戰(zhàn)亂，人心渴望統(tǒng)一。二、：由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過渡；由分裂割據(jù)走向政治統(tǒng)一；民族沖突走向融合。戰(zhàn)國時(shí)期，形成了“百家爭鳴”的局面，墨家，儒家，道家，法家分別從不同的立場和角度發(fā)表對社會(huì)變革的看法，提供不同的哲學(xué)，倫理和治國思想，對后代影響十分深遠(yuǎn)。（三）、民族華夏族為核心的民族融和中原華夏族，周邊的匈奴，東胡，戎，羌等，通過戰(zhàn)爭和交流，加速了民族融合，有利于國家走向統(tǒng)一。（二）、經(jīng)濟(jì)奴隸經(jīng)濟(jì)到封建經(jīng)濟(jì)夏商周奴隸社會(huì)的農(nóng)工商業(yè)有了一定的發(fā)展；井田和貢賦制度是奴隸社會(huì)的生產(chǎn)關(guān)系。春秋時(shí)期的諸侯爭霸，戰(zhàn)國時(shí)期的兼并戰(zhàn)爭，各民族的融合，封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)了統(tǒng)一趨勢的出現(xiàn)。其中夏商西周是奴隸社會(huì)的形成，發(fā)展和鼎盛時(shí)期，東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個(gè)階段，春秋是奴隸社會(huì)的瓦解，戰(zhàn)國是封建社會(huì)的形成時(shí)期和祖國走向統(tǒng)一的時(shí)期。第二篇：高中歷史重點(diǎn)知識(shí)總結(jié)高中歷史輔導(dǎo)網(wǎng)高 中 歷 史 重 點(diǎn) 知 識(shí) 總 結(jié)(1)單元一 祖國歷史的開端（先秦）一、階段特征：本階段講述從公元前2070年夏朝建立到公元前221年秦始皇統(tǒng)一的中國歷史，簡稱先秦。：單臂向前斜下舉，明確指向罰球點(diǎn)。判罰直接任意球：；；；；；，于觸球前觸及對方隊(duì)員；；； 個(gè)人：傳球、射門、運(yùn)球、過人、接球、擲球、擺脫、跑位局部配合：局部地區(qū)的二過一配合、三人配合等 全隊(duì)：陣地、快反、邊路、中路、轉(zhuǎn)移 定位球：開球、角球、球門球、任意球、擲界外球、罰球點(diǎn)球判罰間接任意球：；；；。什么情況下判罰越位：當(dāng)同隊(duì)隊(duì)員踢或觸及球的一瞬間，隊(duì)員處于越位位置，并且裁判員認(rèn)為該隊(duì)員正在干擾比賽或干擾對方，或利用越位位置獲得利益。擲界外球：足球?qū)崙?zhàn)技術(shù)：包括進(jìn)攻技術(shù)和防守技術(shù)四、足球戰(zhàn)術(shù)足球戰(zhàn)陣形：——4—2—44—3—33—5—25—3—24—5—1等 術(shù) 個(gè)人：盯人、選位、搶截局部配合：保護(hù)、補(bǔ)位、臨近位置配合全隊(duì)：區(qū)域盯人、混合盯人等定位球：開球、角球、球門球、任意球、擲界外球、罰球點(diǎn)球局部進(jìn)攻配合：二過一技術(shù)有以下五種：斜傳直插二過一；直傳斜插二過一；踢墻式二過一；回傳反切二過一；交叉掩護(hù)二過一；五、足球競賽規(guī)則：要求自己會(huì)畫一個(gè)足球場2越位：條件：該隊(duì)員在對方半場；該隊(duì)員較球更接近對方球門線；在該隊(duì)員與對方球門線之間，對方隊(duì)員不足兩人。接球：是指運(yùn)動(dòng)員有目的地用身體的合理部位把運(yùn)行中的球接下來，控制在所需要的范圍內(nèi)，以便更好地銜接下一個(gè)技術(shù)動(dòng)作。腳背正面踢球：踢球力量大，準(zhǔn)確性較強(qiáng)。踢球的方法：腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳背外側(cè)踢球、腳尖踢球、腳跟踢球。踢球：是指運(yùn)動(dòng)員有目的地用腳把球擊向預(yù)定目標(biāo)的技術(shù)。它分為有球技術(shù)和無球技術(shù)。這一日被世界公認(rèn)為現(xiàn)代足球的誕生日。第一篇：足球重點(diǎn)知識(shí)總結(jié)足球重點(diǎn)知識(shí)總結(jié)一、足球運(yùn)動(dòng)概述：足球運(yùn)動(dòng)：是以腳支配球?yàn)橹?，兩個(gè)隊(duì)在同一場地內(nèi)進(jìn)行攻守的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)：；；；；足球運(yùn)動(dòng)的作用：；、促進(jìn)健康；；；；；足球運(yùn)動(dòng)的影響：自己查閱資料二、國際足球運(yùn)動(dòng)：古代足球：起源于中國，又名：蹴鞠現(xiàn)代足球：起源于英國，時(shí)間：1863年10月26日。由國際足聯(lián)主辦的賽事：三、足球技術(shù)足球技術(shù)：是完成戰(zhàn)術(shù)配合、決定戰(zhàn)術(shù)效果的前提和保證。顛球：是指運(yùn)動(dòng)員用身體的各個(gè)有效部位連續(xù)地觸擊球，并加以控制盡量使球不落地的技術(shù)動(dòng)作。踢球技術(shù)：分為五個(gè)環(huán)節(jié)：助跑、支撐腳的站位、踢球腿的擺動(dòng)、腳觸球和踢球后的隨前動(dòng)作。以下是特點(diǎn)，要求見書上：P46腳內(nèi)側(cè)踢球：腳與球接觸面積大，出球準(zhǔn)確平穩(wěn)，且易于掌握。腳背內(nèi)測踢球：球速快，球運(yùn)行的距離長。頭頂球：是指運(yùn)動(dòng)員有目的地用前額將球擊向預(yù)定的目標(biāo)的動(dòng)作。判斷越位的時(shí)間：同隊(duì)隊(duì)員踢或觸及球的一瞬間。什么情況下不判罰越位：隊(duì)員僅僅處在越位位置，沒有干擾比賽或干擾對方，或利用越位位置獲得利益；隊(duì)員處在越位位置直接接得球門球、角球、界外球時(shí)不判該隊(duì)員越位。哨音與手勢；（哨音較響）（長音響亮）（短促洪亮）（一或二短一長）裁判員的手勢：單臂前或側(cè)平舉，指向罰球方向；：單臂上舉，掌心向前；：單臂斜上舉，指向踢角球的角球?。唬簡伪巯蚯靶毕屡e，指向球門區(qū)；：兩臂斜下舉，掌心向前，做連續(xù)前擺動(dòng)作。：使用紅、黃牌時(shí)，應(yīng)一手持牌單臂上舉，面向被處分的隊(duì)員，有短暫時(shí)間的停頓。此階段時(shí)間跨度大，社會(huì)性質(zhì)變化從原始社會(huì)進(jìn)入奴隸社會(huì)，從奴隸社會(huì)又進(jìn)入封建社會(huì)。（一）、政治由奴隸社會(huì)到統(tǒng)一的封建社會(huì)：夏商周是奴隸社會(huì)的形成，發(fā)展，鼎盛時(shí)期，井田制和分封制是奴隸社會(huì)的基本制度。生產(chǎn)力的發(fā)展，土地關(guān)系的變革，春秋時(shí)期的改革，戰(zhàn)國時(shí)期的變法，百家爭鳴理論促使奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過渡。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，鐵器牛耕使用和推廣，井田向私田過渡，齊國的“相地而衰征”，魯國的初稅畝推動(dòng)土地私有化；戰(zhàn)國時(shí)期的變法，尤其是商鞅變法徹底廢除了奴隸制生產(chǎn)關(guān)系，建立了封建社會(huì)的生產(chǎn)關(guān)系。（四）、文化封建文化的百花齊放百家爭鳴：孔子和老子分別創(chuàng)立了儒家和道家學(xué)派，反映了春秋時(shí)期奴隸制度瓦解的狀況。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，天文歷法，物理和中醫(yī)有了相當(dāng)發(fā)展，許多成就位居世界前列。表現(xiàn)：（1）①經(jīng)濟(jì)上鐵器牛耕使用推廣，私田逐漸取代了井田，封建生產(chǎn)關(guān)系逐漸取代了奴隸生產(chǎn)關(guān)系；②政治上各國的改革變法，包括春秋時(shí)期的改革和戰(zhàn)國的商鞅變法，逐步建立了新的封建制度；③思想上奴隸社會(huì)禮制崩潰，在百家爭鳴中形成了各種封建治國思想，特別是法家更反映了封建制度的需要。（3）周邊匈奴，東胡，戎，越等和華夏族通過戰(zhàn)爭，交流等逐漸趨于融合。(2)階級新興地主階級和奴隸主貴族矛盾深刻,紛紛要求改革建立地主階級統(tǒng)治。(4)理論法家理論初步形成,要求改革變法加強(qiáng)集權(quán)。政治上廢特權(quán),行軍功受爵,廢分封,行縣制。社會(huì)上令民為拾伍,: 積極廢除了奴隸主貴族特權(quán),促進(jìn)封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展。使秦國強(qiáng)盛起來,、: 法家獨(dú)尊戰(zhàn)國時(shí)期,百家爭鳴中