【正文】 1984年參加工作以來，一直擔(dān)任高年級語文老師并兼任班主任工作。我相信我的未來不是夢，因為，在我的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，我就是為天使修補翅膀的人。特別到了不惑之年的今天，我覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。成績不能滿足，名譽催人奮進。下學(xué)期榮獲辛屯鎮(zhèn)一年級語文第一名，被評為縣級“師德標(biāo)兵”。下學(xué)期榮獲辛屯鎮(zhèn)二年級語文第一名，三年級語文第四名,，榮獲辛屯鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”稱號。在“2008年云南省小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)論文評選活動”中榮獲省級二等獎。下學(xué)期榮獲辛屯鎮(zhèn)一年級語文第一名，榮獲辛屯鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”稱號。一份耕耘，一份收獲。每件事都使她認(rèn)識到：班集無小事，育人需精心。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，這名同學(xué)終于和其他孩子一樣能夠正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，和同學(xué)相處得很融洽。我明白了，原來這個孩子是生活上缺少關(guān)心，心靈上缺少溫暖。原來，這個男孩的父母離異，父親在打工，母親在外很少回家，對孩子不管不問；爺爺奶奶都上了歲數(shù)，又沒有文化，對孩子的管理很不到位。班有個男孩子，很多同學(xué)向我反映，這名男同學(xué)下課不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他經(jīng)常摸班上女孩子的頭發(fā)和衣服什么的，叫女同學(xué)很害怕。一學(xué)期下來，小軍進步較大。有時家長不在家，就幫助小崔處理生活難題，并對他進行輔導(dǎo)，用一顆愛心去感化他，鼓勵他。為了轉(zhuǎn)變雙差生，給學(xué)生贏造一個健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，不僅注重學(xué)生的思想教育，更關(guān)注學(xué)生的校外情況。由于工作的需要，2010年9月我被調(diào)到條件較為艱苦的如意學(xué)校，在當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷囊酪老e中，我走向了新的工作崗位。四、任勞任怨，甘為人師。一些家長還會經(jīng)常打電話來，跟她談孩子的情況。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。在我的鼓勵幫助下，曾有多名學(xué)生，重拾起學(xué)習(xí)的信心，揚起理想的風(fēng)帆，并取得了較優(yōu)異的成績。對于“差生”，我認(rèn)為首要的不是補“學(xué)習(xí)”而是補“信心”，只有他們有了自信心，有了積極性，沒有方法也可自找方法。我要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時，更注重要求學(xué)生學(xué)會如何做人，做一個對社會有用的人。在班主任工作中，我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。作為班主任我非常尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項，每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵、體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。據(jù)我調(diào)查，有的外出打工的父母半月或一個月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價值觀也發(fā)生了不良的改變。要讓學(xué)生成材，身心健康成長，我非常注重關(guān)心愛護學(xué)生，做他們的知心人，我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。作為班主任的我，工作瑣細(xì)而繁重。我及時了解學(xué)生的精神世界，及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，我十分注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。為了上好一堂課，常常備課到深夜。作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實效，對學(xué)生因材施教。我是一位教師，我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。我努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人作為她在教育教學(xué)上一個義不容辭的責(zé)任。工作期間，我注重學(xué)生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真撰寫心得體會。我在20年從教中始終教書育人、誨人不倦、工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退?！笔俏覐氖陆逃虒W(xué)工作的真實寫照?！睆埢囱?，小學(xué)語文高級教師，自1991年參加工作以來，一直擔(dān)任小學(xué)教學(xué)工作，我忠誠于教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成 績卓著，深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，教好書、育好人，是我永遠(yuǎn)的追求。但我卻力求教會學(xué)自己去挖水。鉆研教材，研究學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平，是我從教以來不懈的追求。”面對多元文化和社會對教育的沖擊，面對學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理，僅靠對學(xué)生的關(guān)愛，僅靠時間與汗水的付出，是難以為繼的。下午考完試，為保證第二天早上把卷紙發(fā)給學(xué)生及時反饋，連夜批改，經(jīng)常工作到后半夜，學(xué)生接到批完的試卷，非常驚訝，也非常感動。教育學(xué)生實事求是，自己被學(xué)生難住時，絕不裝腔作勢。寒冷冬日，我?guī)ь^提前到校，開始時，往往是我第一個進入班級，后來，比我早的學(xué)生越來越多，整個上學(xué)期，很少有學(xué)生早讀遲到。要求學(xué)生做到的，自己首先做到。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率。課堂中師生融洽，學(xué)生從以前的綠葉轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的紅花，在這種師生角色轉(zhuǎn)換中，使學(xué)生個性充分得到發(fā)展。我把學(xué)生當(dāng)作紅花，自己則是綠葉，課堂中由學(xué)生與我共同探討新知。教學(xué)中，我集編、導(dǎo)、演于一身。力爭創(chuàng)建寬松、民主、平等的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的情感，堅定學(xué)生學(xué)習(xí)的意志，進而形成積極的學(xué)習(xí)動機。只有共鳴的生命，才會有激情和創(chuàng)造。經(jīng)過我不懈的努力，本學(xué)期，他的成績有了明顯的提高。我還主動問寒問暖。我看在眼里，急在心頭。經(jīng)過我的努力，發(fā)現(xiàn)功夫沒有白費，我再接再厲，最終使他重新改變了自己。于是，便巧妙地在一節(jié)班會課上對他身上的優(yōu)點表揚一番。我發(fā)現(xiàn)他的眼神略微閃動一下。幾次下來，收效甚微，我沒有泄氣。我的學(xué)生趙磊，是個比較特殊的一位，由于家庭的原因，他的性格孤僻、任性，與誰同桌便和誰吵架，大家對他是敬而遠(yuǎn)之。同時，我的贊許與激勵也鼓舞起學(xué)生的上進心。我曾因車禍，受傷很重，但考慮到學(xué)生需要我，不能耽擱了他們的學(xué)習(xí)，第二天早讀時，我努力想爬起床，試了幾次，還是沒爬起，但是第三天一大早，我終于能爬起了，十分高興，我拖著疼痛的身體，毅然走上講臺。十多年來，我不計時間、不計報酬，專心致志地關(guān)注著班級里每一個學(xué)生的發(fā)展和進步，我的大量的休息時間都是在和學(xué)生學(xué)習(xí)、活動、家訪中度過的。源于對教師職業(yè)的無限熱愛，源于對崇高理想的勇敢追求，我十多年如一日，在工作中默默奉獻(xiàn)。無數(shù)個傍晚，我?guī)е牢亢途胍饣丶?。我在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺，一面表里一致的透鏡。教師的使命在于毫無保留地貢獻(xiàn)自己的精力，用心靈、用人格魅力去接觸學(xué)生，用愛喚起學(xué)生的自信、自尊，構(gòu)筑起學(xué)生精神生活大廈。只有愛學(xué)生，才會拋開一切名利。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的，只有愛學(xué)生，才會認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。授業(yè)，不僅要傳授學(xué)業(yè)，更要催發(fā)學(xué)生的求知欲望。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。第一篇：師德標(biāo)兵先進材料師德標(biāo)兵先進材料各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：下午好！我來xx學(xué)校還不到一年，但該校給我的印象十分美好，我將把我的全部精力獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給學(xué)校。人們說，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂。傳道，不僅傳學(xué)問之道，更要傳為人之道。解惑，不僅要解共同之惑，更要解個體的特殊之惑。只有愛學(xué)生，才會有責(zé)任心、事業(yè)心。只有愛學(xué)生，才會理解孩子，信任孩子。我常想，既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。雖然我所帶的班級是九中普通班，但我依然激情洋溢，無數(shù)個早晨，我迎著朝霞曙光走進班級，和學(xué)生交談?！耙磺袨榱藢W(xué)生”是我為師的準(zhǔn)則。因愛而舍，因勤而舍，愛的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè)，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo)，而舍的是屬于自己的時間和活動。事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點，我無怨無悔。俗話說“澆花要澆根，幫人要幫心.”在師生交往中，我善解人意，幽默隨和，使學(xué)生愿意親近，樂于接受教誨，心悅誠服地接受教師指出的缺點、錯誤。在課堂上我嚴(yán)格要求成為他們的師長，在課余，我與他們平等相處成為他們的朋友。為了徹底改變趙磊，我先是找他談心，他根本不說什么。我知道他喜歡武術(shù)，便利用學(xué)校藝演的機會，鼓勵她參加比賽。我知道我的預(yù)定的計劃要奏效。事后，又找他談了心。學(xué)生小凱，父母常年在外，得不到親情照顧的他，成績一再下降，學(xué)習(xí)態(tài)度也明顯散漫。及時與其父母取得聯(lián)系，勸說其父母定期回家，并多打電話與其溝通。陰雨天，我甚至將他帶到自己家中。并成為班級男生中的佼佼者。所以在新課改的研究中，我把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)。學(xué)生的“學(xué)”和老師的“教”形成共鳴，從而收到了良好的課堂效果。采用形式多樣的探索、體驗式教學(xué)。在課堂教學(xué)中，我以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為本，全員參與，全程參與。教師是以其全部行為和整個人格來影響學(xué)生的。在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。要求學(xué)生不講臟話，我?guī)ь^使用文明用語。勞動、清掃我也干在前面。要求學(xué)生按時完成作業(yè)，我首先做到及時批改每一份作業(yè)和試卷。要求學(xué)生講衛(wèi)生，我從不在班級吐一口痰，要求學(xué)生節(jié)儉，我和學(xué)生一起將易拉罐，礦泉水瓶收集后賣出??這些做法對學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用，不少學(xué)生在周記中寫道：“田老師使我明白了不少東西，學(xué)會了怎樣做人，這些將永遠(yuǎn)伴隨我，對我的將來會有很深的影響。我深深的懂得，良好的師德體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)愛，對事業(yè)的奉獻(xiàn)，更體現(xiàn)在教師的專業(yè)化發(fā)展。人們都說：若想給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水。為此，我從畢業(yè)至今從未間斷過自我學(xué)習(xí)、自我充電、自我加壓，并珍惜每一個得來不易的學(xué)習(xí)機會。第二篇：”師德標(biāo)兵“先進材料“師德標(biāo)兵”先進事跡材料“天的美，云知道；水的美，魚知道；人的美；心知道?！耙允聵I(yè)為重，用心靈育人。一、銳意進取，不斷超越。以校為家，熱愛學(xué)生、團結(jié)同志。為進一步提高教育教學(xué)成績，我利用節(jié)假日，刻苦學(xué)習(xí)，并于2001年取得了大專學(xué)歷。我知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意義。如果孩子是花，那么她就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田，如果孩子是樹，那我就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。二、認(rèn)真教學(xué)，不斷鉆研。備課時，我精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。我注重抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進步。三、關(guān)愛學(xué)生，無私忘我。尤其是學(xué)生年齡小，生活自理能力弱，點點滴滴，我都得操心。有一些班上的“留守兒童”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。為此，我經(jīng)常與家長聯(lián)系，進行交流，匯報孩子在校的情況。短暫的時光里，我不但取得了家長的信任，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力，我所帶的班級也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進班集體。另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、書法比賽等形式的主題隊會，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級在各項評比中成績優(yōu)秀，在平時的考試中成績十分卓越。我注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高，用我的愛心換學(xué)生的真心。我經(jīng)常放棄休息時間，找學(xué)生個別談心，了解學(xué)生的心理動態(tài)；與家長私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細(xì)致地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。愛是一個永恒的話題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。我用我的愛心，贏得了學(xué)生的尊敬、家長的信任。這是給我最大的回報，也帶給了我最大的幸福。原來我在交通便利，條件較好學(xué)校任教多年，由于我長期、耐心、努力的付出，教育教學(xué)上取得優(yōu)異的成績，受到了地方人民群眾的愛戴，領(lǐng)導(dǎo)的信任。到了如意學(xué)校，我沒有因為條件艱苦而灰心，而是更加努力地投入工作。班上小崔同學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，家長又長期在外奔波，針對這種情況，我?guī)缀趺啃瞧诙汲榭盏狡浼抑屑以L。學(xué)期末，該生終于由學(xué)困生轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)生；小軍同學(xué)原來是典型的學(xué)困生，媽媽也對他失去了信心，但我相信他能轉(zhuǎn)變，我利用課余飯后對他進行艱辛的輔導(dǎo)，抓住點滴進步，給予鼓勵。我始終把培養(yǎng)完善人格的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事。我了解到這一情況后沒有立刻批評這個小男孩，而是通過調(diào)查走訪和一系列工作，終于解開了這個謎也找到了解決問題的方法。于是我就多次和這個小男孩談心，使他終于吐出了心里話：別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛，我也要，而且怕同學(xué)看不起。從此以后，我一有空就和他在一起玩，有時把他摟在懷里，并經(jīng)常把他帶回自己的辦公室，象對待自己孩子一樣，使他能感受到母親般的溫暖，讓他的少兒心理得以正常發(fā)育，人格得以正常完善。這樣的例子在我身上很多很多，我時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，予德育工作與教學(xué)之中使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。五、勤奮執(zhí)著，成果豐碩。由于我多年來的勤奮和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，多年來，我在教育教學(xué)上取得了豐碩的成果，以近四年為例：20082009學(xué)年，上學(xué)期榮獲辛屯鎮(zhèn)一年級語文第二名，二年級語文第六名。在2008年鶴慶縣中小學(xué)教師教學(xué)技能競賽中榮獲三等獎。20092010學(xué)年，上學(xué)期榮獲辛屯鎮(zhèn)二年級語文第三名，三年級語文第三名，三年級英語第一名。20102011學(xué)年，上學(xué)期榮獲辛屯鎮(zhèn)一年級語文第一名，一年級數(shù)學(xué)第一名。20112012學(xué)年，上學(xué)期