幼教幼教教系五年制學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱-展示頁
2024-11-14 19:41本頁面
【正文】 ，熟悉律動、幼兒舞蹈的教學(xué)過程，有條件的要參與具體教學(xué)活動。同是，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，突出實踐環(huán)節(jié)，組織安排學(xué)生到幼兒園參觀，提高感性認識。其核心是解決實踐的問題。二、本課程與相關(guān)課程的銜接、配合關(guān)系本課程應(yīng)以舞蹈基本理論、舞蹈技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)，與幼兒園音樂教學(xué)法相配合。教學(xué)中，應(yīng)按照幼師專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，突出“三基”內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容全面掌握。學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風(fēng)格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理論，具有創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學(xué)的能力。水果、蔬菜)幼教系五年制學(xué)前教育專業(yè)簡筆畫課程教學(xué)大綱 課程性質(zhì): 專業(yè)技能課開設(shè)時間: 二年級第一、二學(xué)期 主要內(nèi)容: 簡筆畫簡筆畫的基本筆法(各種線條的運用、線條質(zhì)感的表現(xiàn))簡筆畫的構(gòu)圖(構(gòu)圖的要素、構(gòu)圖技法練習(xí)、簡筆畫的創(chuàng)作)簡筆畫的色彩(色彩常識、調(diào)色的方法、簡筆畫的上色練習(xí)13)綜合創(chuàng)作練習(xí)幼教系三年制幼兒教育專業(yè)簡筆畫課程教學(xué)大綱課程性質(zhì): 專業(yè)技能課 開設(shè)時間: 一年級第二學(xué)期 主要內(nèi)容: 簡筆畫簡筆畫的造型方法及規(guī)律花的畫法動物的畫法人物的畫法環(huán)境與人物情景的畫法幼教系五年制幼兒教育專業(yè)手工課程教學(xué)大綱 課程性質(zhì): 專業(yè)技能課開設(shè)時間: 三年級第一、二學(xué)期 主要內(nèi)容: 手工紙工(折紙造型、剪紙造型、剪貼造型、紙線造型立體造型(紙帶造型、立體造型、粘結(jié)造型、能動的紙雕塑)幼教系三年制幼兒教育專業(yè)手工課程教學(xué)大綱 課程性質(zhì): 專業(yè)技能課 開設(shè)時間: 一年級第二學(xué)期 主要內(nèi)容: 手工折紙造型(花卉、動物)硬紙造型(玩具)泥工(圓雕、物品、教具)編織(中國結(jié))布藝玩具廢物利用(石頭、紙杯、包裝盒)幼教系五年制幼兒教育專業(yè)美術(shù)鑒賞課程教學(xué)大綱 課程性質(zhì): 專業(yè)技能課開設(shè)時間: 四年級第二學(xué)期和五年級第一學(xué)期 主要內(nèi)容: 美術(shù)鑒賞一、美術(shù)的種類及特點繪畫的種類及特點工藝美術(shù)的特點雕塑的分類特點二、美術(shù)鑒賞的基本要求美術(shù)鑒賞的概念美術(shù)鑒賞的意義美術(shù)鑒賞的方法美術(shù)鑒賞的要素三、中國美術(shù)的發(fā)展春秋戰(zhàn)國的美術(shù)作品魏晉時期的美術(shù)作品隋唐時期的美術(shù)作品 4 宋元時期的美術(shù)作品 5 明清時期的美術(shù)作品現(xiàn)當(dāng)代美術(shù)作品第二篇：五年制?？茖W(xué)前教育專業(yè)《舞蹈教學(xué)大綱》《舞蹈》課程教學(xué)大綱第一部分大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)基本要求、教學(xué)目的：舞蹈是幼兒師范專業(yè)的一門專業(yè)技能課。F、靜物明暗調(diào)子寫生(水果、蔬菜)。D、四個幾何形體組合結(jié)構(gòu)寫生。B、兩個幾何形體結(jié)構(gòu)寫生?；A(chǔ)素描: 幾何形體訓(xùn)練A、單個幾何形體結(jié)構(gòu)寫生。一年級第二學(xué)期 色彩色彩靜物寫生常識 色彩靜物觀察方法色彩靜物表現(xiàn)方法(主要對象。E、幾何形體明暗調(diào)子寫生。C、三個幾何形體結(jié)構(gòu)寫生。第一篇：幼教幼教教系五年制學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱幼教教系五年制學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱課程性質(zhì): 專業(yè)技能課 開設(shè)時間: 一年級第一學(xué)期 主要內(nèi)容: 基礎(chǔ)素描: 幾何形體訓(xùn)練A、單個幾何形體結(jié)構(gòu)寫生。圓球體、立方體、圓柱體、B、兩個幾何形體結(jié)構(gòu)寫生。D、四個幾何形體組合結(jié)構(gòu)寫生。F、靜物明暗調(diào)子寫生(水果、蔬菜)。水果、蔬菜)工具: 油畫棒或水彩幼教系三年制幼兒教育專業(yè)美術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱 課程性質(zhì): 專業(yè)技能課開設(shè)時間: 一年級第一學(xué)期 主要內(nèi)容:棱錐等。圓球體、立方體、圓柱體、棱錐等。C、三個幾何形體結(jié)構(gòu)寫生。E、幾何形體明暗調(diào)子寫生。色彩 色彩靜物寫生常識 色彩靜物觀察方法色彩靜物表現(xiàn)方法(主要對象。本課程的教學(xué)目的是：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握幼教專業(yè)舞蹈技能，掌握訓(xùn)練方法，提高舞蹈素養(yǎng)，畢業(yè)后能勝任幼兒園的舞蹈教學(xué)工作，成為合格的幼兒園教師。舞蹈技能是一門規(guī)范性、理論性、實踐性較強的課程。融會貫通，達到培養(yǎng)目標(biāo)所規(guī)定的要求。三、教學(xué)方法和教學(xué)形式的建議：：本課程不是純理論性課程。在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的實際水平和幼兒園工作的要求，加強技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)。：為使每個學(xué)生都能達到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，教學(xué)形式以教師講授、示范為基礎(chǔ)的同時，針對不同水平層次的學(xué)生進行小教學(xué)和個別指導(dǎo)與之配合。部分邊遠地區(qū)如不具備條件，１應(yīng)組織學(xué)生認真觀看教學(xué)錄像帶中的案例部分。四、殊說明：教學(xué)要求中，基本概念和內(nèi)容按“掌握、理解、了解”三個層次要求，有關(guān)具體的舞蹈技能技巧，按“掌握、會、了解”三個層次要求。②隨著素質(zhì)教育的推進。③我國幅員廣大，各個地方有許多不同的特點和要求，教學(xué)中，既要從學(xué)生的知識水平實際出發(fā)，又要從本地實際出發(fā)
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