【正文】 改革開放成果的象征。進(jìn)行偉大的創(chuàng)業(yè),必須有偉大的創(chuàng)業(yè)精神。下面談?wù)勎覍Υ隧椈顒拥男牡?一、充分認(rèn)識爭先創(chuàng)優(yōu)的重要意義爭先創(chuàng)優(yōu)是敢創(chuàng)一流的勇氣,是永不懈怠的精神,也是共產(chǎn)黨人勇往直前優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路，努力推動科學(xué)發(fā)展觀在教育事業(yè)上的深入貫徹落實，推進(jìn)教育事業(yè)的又好又快的發(fā)展。潛心鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。終身學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，增強自我教育、自我改進(jìn)、自我提高自覺性，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，全面落實科學(xué)發(fā)展觀的思想，融匯貫通于教學(xué)工作實際，要立足崗位，解放思想，勇于進(jìn)取，在教學(xué)中刻苦專研，學(xué)習(xí)新課程理念，教師的工作是神圣的，肩負(fù)著培養(yǎng)社會人才，培養(yǎng)黨的接班人的重?fù)?dān)，因此我要高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤奮工作，以良好的思想、行動、作風(fēng)、形象影響和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人并獲得有用知識，要干一行，愛一行，干一行，鉆一行，努力掌握教學(xué)的技能，并在此基礎(chǔ)上有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，并在教學(xué)工作中集思廣益，加強理論學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)思想意識。做到人人明確目標(biāo),個個清楚責(zé)任。二要用“爭優(yōu)創(chuàng)先”意識激勵教師凝聚人心。在工作中，我有以下體會：要開展好爭先創(chuàng)優(yōu)活動，我們要立足自身的實際，真抓實干的干好工作。同時，也促進(jìn)了學(xué)校的良性發(fā)展。這樣，也激勵了其他教師爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性。對于獲得優(yōu)異成果的教師，給予相應(yīng)的榮譽稱號，并給予一定經(jīng)濟(jì)鼓勵。他山之石，可以攻玉，開闊了視野，增長了見識。學(xué)校定期舉行各種經(jīng)驗交流會，讓青年教師互相學(xué)習(xí)，取長補短。學(xué)期初，學(xué)校讓每位教師制定本學(xué)期個人計劃，目標(biāo)要具體，措施要得力。定期開展各種競賽，如青年基本功大賽、課堂大比武、各種主題演講比賽等，把他們推到臺前，提升其信心，增強其能力，真正在比賽中提升自我。開展“師徒結(jié)對”，以老帶新。為了更全面準(zhǔn)確的評價每一位教師，學(xué)校制定了一整套評優(yōu)創(chuàng)先制度和方案，組織教師學(xué)習(xí)，并納入教師考核。為充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，快速提升自身業(yè)務(wù)能力，該校結(jié)合獎勵辦法，采取了多項措施，激勵青年教師快速成長。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路，努力推動科學(xué)發(fā)展觀在教育事業(yè)上的深入貫徹落實，推進(jìn)教育事業(yè)的又好又快的發(fā)展。要牢記毛澤東同志“兩個務(wù)必”的告誡，樹立長期艱苦奮斗的思想，堅持艱苦樸素、勤儉辦事，自覺抵制享樂主義、拜金主義、極端個人主義的侵蝕，始終與人民同甘共苦，為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展而不懈努力。大到一個國家、一個民族、一個政黨，具體到一個地區(qū)、一個部門、一個單位，如果不艱苦奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)，只想在已有的成果上坐享其成，就會坐吃山空，這樣注定任何事業(yè)都是沒有希望的。最后要樹立艱苦奮斗的作風(fēng)。村看村,戶看戶,群眾看干部,學(xué)校行政人員要以身作則,率先垂范,以自身的人格力量感染教師。每一學(xué)年要進(jìn)行總結(jié)評價,讓教師體驗達(dá)到目標(biāo)的成就感。學(xué)校的管理者要制定合理的發(fā)展目標(biāo),在教師面前不斷展現(xiàn)新的前景,使大家能經(jīng)常體驗到成功的喜悅,永遠(yuǎn)處于新的追求之中,促進(jìn)學(xué)校工作層層推進(jìn)。營造尊重、溝通、寬容、互助、欣賞的人際和諧氛圍,柔性的人文管理與剛性的制度化管理相結(jié)合,會使人的聰明才智得以充分的發(fā)揮。這樣的管理,能更好地調(diào)動和發(fā)揮每一位教師教書育人、服務(wù)育人的積極性、能動性和創(chuàng)造性,有效地溝通和融洽管理者和被管理者的關(guān)系,確保既定辦學(xué)目標(biāo)的有效實現(xiàn)。教師作為知識分子,職業(yè)上要求其須有更高的道德修養(yǎng),但教師也有自己的人格,有自己的需求,更需要關(guān)懷、理解。教師是教育教學(xué)工作的直接實施者和指導(dǎo)者,是學(xué)校的工作的主體,教育行政部門和學(xué)校管理者要堅持教師為本,充分調(diào)動教師的積極性,構(gòu)建和諧的教師工作氛圍。到教師中去，到學(xué)生中去，到課堂中去，及時了解和調(diào)整教育教學(xué)策略，從而使學(xué)校的教育教學(xué)工作步入充滿活力的良性軌道第二篇：爭優(yōu)創(chuàng)先心得體會爭優(yōu)創(chuàng)先心得體會爭先創(chuàng)優(yōu)是以“工作爭先、服務(wù)爭先、業(yè)績爭先”為目標(biāo)，以培養(yǎng)“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”的人事干部隊伍為重點的活動。二要充分掌握學(xué)校的師資隊伍情況，做到人盡其才，才盡其用。提高能力素質(zhì)，在改革創(chuàng)新上做教師的引路人。如果自身業(yè)務(wù)素質(zhì)平平，沒有深刻的科學(xué)知識，也就談不上教育素養(yǎng)，更不能捕捉到改革的機(jī)遇。同時，在不斷解決新問題的過程中提升自己的精神境界，適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。提高文化素養(yǎng)，在教學(xué)教研上做教師的先行者。”要求教師遵守的，自己先做到；教師做到的，自己要做得更好。校長必須具有正確的教育思想、強烈的事業(yè)心、責(zé)任感和高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。要通過常規(guī)檢查、課堂教學(xué)、校本教研等活動物色、挖掘有潛力的“新人”，然后樹立典型，磨礪打造出學(xué)科帶頭人和骨干教師，在教師中開展“傳、幫、帶”活動，讓他們的才能有用武之地，促進(jìn)教師素質(zhì)的整體提高。教學(xué)管理的最大忌諱，就是把教師和領(lǐng)導(dǎo)對立起來。二、在教學(xué)工作方面爭先創(chuàng)優(yōu)。開設(shè)多元式的課堂教學(xué)，尊重學(xué)生的主體地位，教師要通過引導(dǎo)、點撥、討論多種形式，使學(xué)生從內(nèi)心需要出發(fā)忘我地參與到教學(xué)活動中來。教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和更新特別重要，只有教師具有新的教育教學(xué)觀念，才能在教學(xué)中不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新，才能以優(yōu)異的素質(zhì)去主動適應(yīng)并深入開展蓬蓬勃勃的素質(zhì)教育，才能培養(yǎng)出新世紀(jì)所需要的創(chuàng)造性人才。作為一名黨員，一名校長，要將履行工作職責(zé)，與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，把開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為新形勢下加強黨的建設(shè)、推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強大動力。第一篇：小學(xué)教師爭優(yōu)創(chuàng)先心得體會爭優(yōu)創(chuàng)先心得體會創(chuàng)先爭優(yōu)活動是學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的拓展和深化。是推動學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀向深度和廣度發(fā)展的動力；是學(xué)校教育發(fā)揮先進(jìn)模范作用具有十分重要的意義。一、在教育觀念方面爭先創(chuàng)優(yōu)。因此，從思想上要樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，發(fā)展學(xué)生良好的個性品質(zhì)。特別是要有意識地留出“時間空白”，讓學(xué)生以充分的思考、質(zhì)疑等自主性活動去填補，形成師生相互交流、其樂融融、共享民主的現(xiàn)代型“師生場”。具有“服務(wù)”意識，調(diào)動教師工作的積極性。一方面，校長要實實在在地管；另一方面，又絕不能以“校長”自居，凌駕于教師之上，而應(yīng)確立服務(wù)觀點，盡可能地想教師之所想，急教師之所急。提高政治思想素質(zhì)，在道德品質(zhì)上做教師的榜樣?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從。要身體力行地執(zhí)行學(xué)校的方針政策，以身作則，率先垂范。在當(dāng)今知識更新日新月異的時代背景下，校長必須具有終身學(xué)習(xí)的意識，花時間，下功夫進(jìn)行政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷以新的知識充實自己的知識儲備，以滿足教育教學(xué)的需求。校長不僅要為教師的教學(xué)研究提供服務(wù)，還要給予老師們方法上的指導(dǎo)，幫助解決研究中遇到的困難。校長只有不斷提高個人的文化素養(yǎng)，提高教書育人的品位，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，孜孜不倦地追求業(yè)務(wù)水平的提高，才能在學(xué)校學(xué)校的教育教學(xué)工作添磚加瓦。作為校長，首先要有新型的思維方式和超前的管理理念。三要深入教學(xué)第一線。要開展好爭先創(chuàng)優(yōu)活動，我們要立足自身的實際，真抓實干的干好工作。一要建立柔性的人文建設(shè)與剛性的管理制度相結(jié)合的教育工作體制。這就要求教育的管理者要對教師進(jìn)行人性化管理,就是在保證制度落實的前提下,盡力為教師開創(chuàng)一種淡化行政手段進(jìn)而以尊重人、愛護(hù)人、激發(fā)人為出發(fā)點的校園人際管理。關(guān)注教師對人格尊重的需求,對平等競爭的需求,對自我價值實現(xiàn)的需求,對情感鼓勵的需求,對探索科學(xué)知識的需求。二要用“爭優(yōu)創(chuàng)先”意識激勵教師凝聚人心。學(xué)校的目標(biāo)要自上而下,層層展開,形成一個目標(biāo)系統(tǒng),被廣大教師接受并內(nèi)化,做到人人明確目標(biāo),個個清楚責(zé)任。三要以行政人員的人格力量感染教師。加強學(xué)習(xí),提高素質(zhì),精通業(yè)務(wù),對教師的工作能起指導(dǎo)作用,讓教師從內(nèi)心里佩服行政,自覺服從領(lǐng)導(dǎo)。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要體現(xiàn)。憂勞興國，逸豫亡身?？傊鳛榻處?，通過學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。心得體會2學(xué)期即將結(jié)束之際，江莊中學(xué)亮出了爭先創(chuàng)優(yōu)積分獎勵結(jié)果，多名成績優(yōu)秀的青年教師閃亮登場。一、建立健全教師爭優(yōu)創(chuàng)先評價體系。二、為教師搭建平臺，讓青年教師展風(fēng)采。鼓勵青年教師勇挑重?fù)?dān)，在教學(xué)第一線唱主角，增強工作的獨立性，真正在實踐中得到鍛煉。三、為青年教師創(chuàng)造機(jī)會，快速成長。鼓勵教師成長、成才、成名、成家。學(xué)校給予青年教師一切外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時，學(xué)校也不放過一切展示自我的機(jī)會，鼓勵青年教師外出講課，參加學(xué)術(shù)論壇。四、制定激勵教師成長榮譽機(jī)制。為了表彰先進(jìn)，激勵全體教師，學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)、報紙、廚窗等途徑，大力宣傳先進(jìn)教師的事跡，讓他們有成功的榮譽感。以上措施，給了廣大教師無窮的動力，也在全校師生員工中創(chuàng)造了“爭優(yōu)創(chuàng)先”的良好氛圍。第三篇：爭優(yōu)創(chuàng)先心得體會教師爭優(yōu)創(chuàng)先心得2014高支部 許必林我通過前一段時間的認(rèn)真學(xué)習(xí)。教師是教育教學(xué)工作的直接實施者和指導(dǎo)者,是學(xué)校的工作的主體,教育行政部門和學(xué)校管理者要堅持教師為本,充分調(diào)動教師的積極性,構(gòu)建和諧的教師工作氛圍。使大家能經(jīng)常體驗到成功的喜悅,永遠(yuǎn)處于新的追求之中,促進(jìn)學(xué)校工作層層推進(jìn)。每一學(xué)年要進(jìn)行總結(jié)評價,讓教師體驗達(dá)到目標(biāo)的成就感。關(guān)愛學(xué)生。.教書育人﹑為人師表。加強師德修養(yǎng)，做到“學(xué)高為師，身正為范”，努力做一名新時代的教師。樹立終身學(xué)習(xí)思想，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)?？傊鳛榻處?，通過學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。第四篇：爭優(yōu)創(chuàng)先增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識,爭創(chuàng)一流業(yè)績,是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的必備品質(zhì),是干事創(chuàng)業(yè)、全面建設(shè)小康社會的應(yīng)有作風(fēng),能夠進(jìn)一步激發(fā)全縣各級各部門和廣大黨員干部職工的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性,以時不我待的緊迫感和敢為人先的使命感,提高工作水平,創(chuàng)造一流業(yè)績,加快全面建設(shè)小康社會進(jìn)程。具體到一個地區(qū)、一個部門、一個行業(yè)、一個崗位,就是要以爭先創(chuàng)優(yōu)的精神,勇創(chuàng)一流業(yè)績。改革開放以來,許多地區(qū)在全國競相發(fā)展的浪潮中脫穎而出,快速發(fā)展,關(guān)鍵就在于不甘平庸,勇于爭先。九十年代,張家港人團(tuán)結(jié)拼搏,負(fù)重奮進(jìn),自加壓力,敢于爭先,形成了“張家港精神”,成為全國的一面旗幟。當(dāng)前,在我縣全面建設(shè)小康社會,奮力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會大發(fā)展的關(guān)鍵時期,大力弘揚爭先創(chuàng)優(yōu)精神,有其特別重要的意義。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,是共產(chǎn)黨員先鋒模范作用在不同歷史時期的集中體現(xiàn)。堅持勤奮學(xué)習(xí),扎扎實實地提高實踐“三個代表”重要思想的本領(lǐng)。表現(xiàn)在實際工作中,就是要增強改革創(chuàng)新意識,把發(fā)展作為第一要務(wù),立足本職工作,兢兢業(yè)業(yè),爭先創(chuàng)優(yōu),創(chuàng)造一流業(yè)績。(二)爭先創(chuàng)優(yōu)是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會大發(fā)展的迫切需要。近年來,全縣上下圍繞“三大目標(biāo)”,堅持以“工業(yè)興縣、產(chǎn)業(yè)富民”統(tǒng)攬工作全局,通過改造提升縣辦工業(yè),服務(wù)協(xié)調(diào)省市營企業(yè),強力發(fā)展非公有制企業(yè),加快壯大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)四輪驅(qū)動,經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)出增長速度快,運行質(zhì)量高,發(fā)展后勁足的良好勢頭,全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展,政治安定,社會穩(wěn)定,人氣旺盛。堅持爭先創(chuàng)優(yōu),不斷鞏固和發(fā)展這一局面,XX的明天必將更加美好。如果我們稍有懈怠,必將重蹈落后覆轍。要繼續(xù)圍繞煤炭、電力、建材、冶金、化工五大產(chǎn)業(yè),培育骨干財源企業(yè)。大力發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì),拓寬農(nóng)民增收渠道。(三)爭先創(chuàng)優(yōu)是構(gòu)建和諧的重要載體?！睒?gòu)建和諧XX的目標(biāo)是由無數(shù)具體工作推動的。需要全縣各級干部把群眾滿意作為爭先創(chuàng)優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn),深入基層,深入群眾,及時解決群眾最現(xiàn)實、最關(guān)心、最緊迫的問題,熱心幫助群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的實際困難,讓他們切身感受到黨和政府的溫暖,進(jìn)一步密切干群關(guān)系。要全面