幼兒園大班綜合恐龍世界教案-展示頁
2024-11-14 19:19本頁面
【正文】 式表現(xiàn)恐龍滅絕原因?；顒舆^程：一、幼兒之間相互交流，探討恐龍滅絕的原因。活習(xí)性、外形特點等。(2)幼兒之間相互討論，各種恐龍的外形特征，比較不同地方。認識幾種著名的恐龍，了解外形特征及習(xí)性。幼兒間相互交流，談?wù)剬铸埖某醪秸J識。活動過程一、圖片資料展覽：家園互動：家長協(xié)助幼兒通過多種形式收集恐龍資料?；顒右唬焊鞣N各樣的恐龍活動準備l、幼兒與家長收集恐龍資料(食物，生活年代，滅絕原因)，帶幼兒參觀恐龍博物館。了解恐龍滅絕的原因。第一篇：幼兒園大班綜合恐龍世界教案活動目標：有主動探究恐龍秘密的積極性，能大膽表達對恐龍的認識。掌握幾種恐龍的名稱，外形特征、生活習(xí)性以及類別。培養(yǎng)幼兒熱愛動物，探索自然奧秘的精神?？铸垐D片，模型若干，背景圖兩幅，音樂背景。小組活動：幼兒將各類資料布置于活動室一角，建成“恐龍公園”二、參觀“恐龍公園”逐步感知恐龍的外形特征及生活習(xí)性。結(jié)合收集的恐龍資料，鼓勵幼兒大膽在同伴面前介紹自己認識的恐龍。(1)出示腕龍，霸王龍，翼龍的圖片，模型，引導(dǎo)幼兒觀察。(3)啟發(fā)探索恐龍的外形特征與防御敵人，獵取食物的關(guān)系。活動二：恐龍的滅絕活動準備：收集恐龍滅絕資料，恐龍化石圖片。集體活動幼兒談話：恐龍生活在什么年代？現(xiàn)在我們身邊還有恐龍嗎？小組活動（1）幼兒收集恐龍滅絕資料圖片，進行討論。引導(dǎo)幼兒討論環(huán)境與動物的關(guān)系幼兒談話：我們身邊頻臨滅絕的動物有哪些？他們?yōu)槭裁礈缃^？探索環(huán)境的變化與動物之間的關(guān)系，啟發(fā)幼兒從氣候、溫度、地球運動等方面討論。第二篇：恐龍世界教案湘版美術(shù)教材第八冊 第八課 恐龍世界一、組織教學(xué)同學(xué)們，大家上午好，今天有緣來到這所美麗的學(xué)校，與你們這些可愛的學(xué)生交流，我感到十分高興。下面就讓我們共同進入學(xué)習(xí)時間。請大家看屏幕。（出示課題：恐龍世界）（出示課件2）。師：那好，下面請同學(xué)們再看大屏幕上這些恐龍圖片，然后回答老師提出的問題（出示課件3：恐龍圖片）（學(xué)生觀看大屏幕）師：通過觀察，你發(fā)現(xiàn)恐龍有哪些特點？學(xué)生回答：（主要特征：（1）體型很大；（2）一般后腿粗壯有勁；（3）尾巴粗長；（4）身體脊柱成流線型，皮膚粗糙，身體表面無毛或毛較少；（5）有的背上有劍、甲，還有的象鳥一樣有翅膀。（課件出示4）師：此外，同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)了有些恐龍還有各自的特點，比如：霸王龍有尖利的牙齒，；馬門溪龍有長長的脖子；而劍龍的身上又長有像劍一樣的硬骨板等等師：恐龍是一個龐大的家族，種類很多，可以分鳥龍類和蜥龍類；根據(jù)他們的牙齒化石又分為食草類和食肉類，他們的形態(tài)各異，不止在地上爬，有的還會在天上飛，如：翼龍，在水里游，如：魚龍。師：把你最喜歡的恐龍畫出來，一定要抓住恐龍的主要特征（體型較大、后腿粗而有勁、尾巴粗長、身體流線型等（著重強調(diào)）），看誰畫的又快，又生動形象。（出示課件6：恐龍作品）生：回答師：剛才這幾個同學(xué)說的也非常好。線描畫有更多的空間，讓我們?nèi)グl(fā)揮想象去進行添加，彩色畫可以通過豐富鮮艷的色彩，更真實的表現(xiàn)恐龍生活的環(huán)境，從這里我們知道了用不同的材料來表現(xiàn)，給人的感受是不一樣的。四、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視師：現(xiàn)在你是不是已經(jīng)選擇好了用哪一種方式進行創(chuàng)作呢？我們來看一下作業(yè)內(nèi)容：用不同的方式去創(chuàng)作一幅表現(xiàn)恐龍生活的作品，要求，突出不同恐龍的主要特征。你可以根據(jù)自己的興趣來選擇小組，現(xiàn)在就請大家去選擇感興趣的小組，去進行創(chuàng)作。手工組的同學(xué)們注意，你們是合作去完
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