【摘要】體積變化之謎中午，友友準(zhǔn)備喝點(diǎn)涼水，打開冰箱的冷凍層，發(fā)現(xiàn)順被凍成了冰，玻璃也裂開了。這是怎么回事，趕快來研究這個問題吧！研究計劃研究內(nèi)容：水結(jié)冰后體積會不會變大。研究步驟：1、裝一滿杯水，不蓋蓋子。2、把杯子放進(jìn)冰箱，讓水結(jié)冰。3、觀察冰會不會超過杯口。預(yù)測：如果冰超過杯口，說明水結(jié)冰后
2024-12-23 05:05
【摘要】體積變化之謎實(shí)驗(yàn)一?實(shí)驗(yàn)材料：平底燒瓶、量杯、氣球、熱水、冷水?實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簷z驗(yàn)氣體體積遇熱遇冷變化情況。?實(shí)驗(yàn)步驟：?，觀察變化情況。?，觀察變化情況。?。實(shí)驗(yàn)二?實(shí)驗(yàn)材料：酸奶、量杯、熱水、冷水。?實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簷z驗(yàn)液體遇熱遇冷體積變化情況。?實(shí)驗(yàn)步驟：?
2024-12-23 05:01
【摘要】中小學(xué)課件蚯蚓的鄰居猜一猜蚯蚓的鄰居都有誰？中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件蚯蚓的鄰居有：蝸牛、青蛙、千足蟲、螞蟻等等。
2024-12-23 05:06
【摘要】蚯蚓的鄰居比一比，看誰最聰明1、土壤里面有什么？2、人們根據(jù)土壤中所含和的多少，把土壤分為三類：含黏土多的叫；含沙多的土壤叫；和含量差不多的土壤叫壤土。沙質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土哪個最適合植物生長？土壤對植物有沒有影響？生長在壤土中
2024-12-25 10:17
【摘要】這些動物有什么共同特點(diǎn)？身體表面有毛、胎生、靠吃媽媽的奶長大，這樣的動物就是哺乳動物。黃種人白種人黑種人駝背鯨海豚蝙蝠這些動物有什么特點(diǎn)？身體表面長著羽毛、卵生，這樣的動物就是鳥?？棽鉴B動物眼中的色彩
2024-12-23 05:00
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握哺乳動物的特征2、歸納鳥類的共同特征3、培養(yǎng)合作意識，培養(yǎng)愛護(hù)動物的意識游戲規(guī)則：1、每小組選取一種動物，確定出它的6項(xiàng)最顯著特征，分別寫在6張卡片上。2、選出兩個小組，一組為挑戰(zhàn)方，一組為應(yīng)戰(zhàn)方，應(yīng)戰(zhàn)方在6張卡片中任意抽取1張，根據(jù)卡片上的內(nèi)容，猜猜是什么動物。每抽一張只能猜一次。3、如果6張
【摘要】第三課《蚯蚓的鄰居》教學(xué)目標(biāo)：、生活習(xí)性等多方面都有影響。，意識到人類要與自然和諧相處。、愿意合作與交流、持之以恒等的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識土壤對生物生長、生活習(xí)性等多方面都有影響。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)過程中愛提問、愿意合作與交流、持之以恒等的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備：漏斗或紙袋、肥沃的土壤、臺燈；干濕不同的沙質(zhì)土
2024-12-01 03:56
【摘要】尋找熱能制作冰激凌往小塑料盒子里倒入適量的牛奶、糖和香精，蓋好蓋子，把小盒子放入大的罐子里，周圍放滿碎冰，在冰里加入鹽，蓋緊大罐子，并不停地用手旋轉(zhuǎn)15分鐘。材料準(zhǔn)備?牛奶、糖、香精、粗鹽，?帶蓋子的小塑料盒，?帶蓋子的大罐子，
【摘要】1尋找熱能第三單元熱能考察之旅8000千焦熱能的分配?早餐30％2400千焦?午餐40％～45％3200～3600千焦?晚餐20％～25％2021～2400千焦食物數(shù)量熱能千焦食物數(shù)量
【摘要】朱陽鎮(zhèn)第一小學(xué)“學(xué)導(dǎo)結(jié)合，自主探究”高效課堂教案課題我們的動物朋友總節(jié)次20主備人胡立軍授課人胡立軍授課時間教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)合作意識；愛護(hù)動物，保護(hù)生態(tài)平衡。2、掌握哺乳動物的特征。3、歸納鳥類的共同特征。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1、歸納、總結(jié)鳥類和哺乳動物的特征。教
2024-11-30 16:27
【摘要】蚯蚓的鄰居蚯蚓都有哪些鄰居呢？蚯蚓喜歡什么樣的土壤呢？人類對土壤的破壞以及造成的土壤污染垃圾侵蝕噴灑農(nóng)藥濫伐森林過度開墾
2024-11-29 01:40
【摘要】地球“變臉”之謎東升一小劉媛海洋生物化石地球“變臉”之謎東升一小劉媛什么在改變著地貌火山噴發(fā)地震隕石水流人類活動風(fēng)地震改變地貌汶川地震形成的堰塞湖地震堰塞湖:是由地震活動引起脆弱山體崩塌、滑動堵截河道，產(chǎn)生壅水而形成的天然湖
2025-01-28 02:04
【摘要】制作“宇宙”模型?溫家寶總理：一個名族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望；一個名族只關(guān)心腳下的事情，那是沒有未來的。我們的名族是大有希望的民族！我們希望同學(xué)們經(jīng)常地仰望天空，學(xué)會做人，學(xué)會思考，學(xué)會知識和技能，做一個關(guān)心世界和國家命運(yùn)的人。你們知道哪些關(guān)亍宇宙的知識？知識
2024-12-24 17:03
【摘要】地球五帶?溫帶的分界線是：北回歸線（°N）?熱帶與南溫帶的分界線是：南回歸線（°S）?北溫帶與北寒帶的分界線是：北極圈（°N）?南溫帶與南寒帶的分界線是：南極圈（°S）極晝極夜?直射現(xiàn)象和極晝極夜現(xiàn)象：在南北回歸線之間的熱帶有直射現(xiàn)象；在南
【摘要】2修改模型備課設(shè)想：本課的主題是修改上一課學(xué)生自己動手制作的宇宙模型，這是針對五年級學(xué)生的心理特點(diǎn)以及已有的知識基礎(chǔ)而編排的，利用他們對大自然的萬物充滿了好奇，并有強(qiáng)烈的動手欲望，因此，本節(jié)課的主旨是在教師引導(dǎo)下，啟發(fā)學(xué)生去認(rèn)真觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，進(jìn)而圍繞問題進(jìn)行再觀察再思考，并實(shí)驗(yàn)，去尋找各種自己心目中的答案，激發(fā)他們的思維，培養(yǎng)他們
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