學校信息化建設(shè)規(guī)劃共5篇-展示頁
2024-11-14 18:45本頁面
【正文】 計算機加強軟件建設(shè)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，完善教師網(wǎng)站“我的空間”，建設(shè)具有校本特色的網(wǎng)上存儲、網(wǎng)上交流平臺（網(wǎng)絡公文包），使課件管理、文件傳輸、師生交流的網(wǎng)絡化變?yōu)楝F(xiàn)實，提高教育效益。為改善目前學校網(wǎng)站信息更新慢的狀況，嘗試在年級和學科中培養(yǎng)一批老師及學生在信息中心的統(tǒng)一協(xié)調(diào)指導下，對網(wǎng)站相關(guān)模塊的信息更新，加快更新頻率。在現(xiàn)有電子圖書館的基礎(chǔ)上發(fā)展圖書館信息化資源庫藏，優(yōu)化組合學?，F(xiàn)有的多媒體、音視頻資源信息儲存，爭取和學校教育平臺整合，為師生提供快速查詢下載的服務。建立一個學校的教育資源平臺，把現(xiàn)網(wǎng)站的教育、教學、科研資源重建整理，逐步充實教學資源。進一步發(fā)揮我校的辦學特點，創(chuàng)設(shè)學生主動學習的網(wǎng)絡環(huán)境，探索實現(xiàn)“立交橋”教學的辦學模式。在部分樓層、辦公室構(gòu)建無線網(wǎng)接入設(shè)備，逐步提升校園信息化環(huán)境。二、主要任務進一步改善校園信息化環(huán)境，重點在局域網(wǎng)的優(yōu)化配置。第一篇：學校信息化建設(shè)規(guī)劃學校信息化建設(shè)規(guī)劃為了全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設(shè)，進一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術(shù)的能力，提高學校教育信息化的應用水平和效能，錘煉學校信息化辦學特色, 在全體教職員工的共同努力下，爭取學校信息化工作有新的跨越，特制定學校信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃：一、指導思想學校信息化的一個重要領(lǐng)域是信息技術(shù)與課程整合，盡管課堂教學存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學，或者說有意義的接受學習仍然是學校教學活動的主要方式，學生通過學校的正規(guī)課程的學習獲得必要的知識和能力是學生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學校正規(guī)課程與信息技術(shù)有效整合的作用，同時也將研究學生活動與信息技術(shù)整合的新領(lǐng)域。采用適用的網(wǎng)絡管理軟硬件，提高學校網(wǎng)絡安全和管理效率，改善內(nèi)網(wǎng)運行速度。結(jié)合編寫“學校員工手冊”，通過健全、完善學?，F(xiàn)有的校園網(wǎng)絡、信息技術(shù)設(shè)備管理等管理辦法和制度，形成學校齊全、規(guī)范的信息化實驗規(guī)章制度，編入《學校信息化實驗管理手冊》。根據(jù)二期課改推進的需要，完成實驗化學、實驗物理、生命科學等數(shù)字實驗室、遠程教育實驗室的建設(shè)及TI技術(shù)教學的推廣。形成師生共建、能和“心通互動教學平臺”整合，具備校本特色，為廣大師生青睞的資源網(wǎng)站。在完善更新學校數(shù)學學習網(wǎng)站、信息科技學習網(wǎng)站、攝影學習特色網(wǎng)站的同時，再建設(shè)幾個主題學習網(wǎng)站和班級主頁、個人網(wǎng)頁的鏈接（以市、區(qū)學科帶頭人為主的學科網(wǎng)站）。建設(shè)校長管理平臺，通過相應的管理模塊，實現(xiàn)學校各管理部門利用網(wǎng)站后臺管理，及時發(fā)布、更新學校各類管理信息，提供學校公共基礎(chǔ)數(shù)據(jù)查詢、信息檢索等服務，初步實現(xiàn)學校教育行政管理自動化，提高協(xié)作效率。加強對現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教育教學的研究，探索信息技術(shù)與學科課程的有效整合，創(chuàng)建學習環(huán)境和能充分體現(xiàn)學生主體作用的學習方式。豐富改進學校主頁并定期更新，使學校網(wǎng)站形成較為豐富，具有自身特色的資源庫。發(fā)揮信息技術(shù)在學校管理中的作用，加快信息技術(shù)與學科教學的整合，開展網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主學習的實踐研究，提高學生的數(shù)字化技能。（1）宣傳了解。（2）加強管理。（如軟件的升級等），確保校園網(wǎng)暢通。對全體教師進行全員化培訓。四、網(wǎng)絡管理加強對校園網(wǎng)絡管理工作，完善規(guī)章制度。五、加強信息技術(shù)與德育的整合，促進信息化在德育工作中的全方位應用通過幾個學期的積累和探索，德育室已經(jīng)建立了德育專網(wǎng)，以及形成了一整套管理網(wǎng)絡，整合了學校社工、心靈花園、學校法制、大隊部、KWHL課題網(wǎng)，同時在網(wǎng)上也開展了一系列活動，如借助博客討論開展的視頻民族精神教育，以班級為單位組織討論回復，通過網(wǎng)絡以動漫形式對學生進行法制教育，上學期又以網(wǎng)絡電視臺的形式來糾正學生的不良行為規(guī)范，培養(yǎng)學生綜合能力的新探索。抓住“未成年人思想道德建設(shè)”與信息化整合這一契機，努力爭取上級部門對學校德育信息化的認同，并借此提升學校的整體形象。本學期關(guān)鍵要解決服務器機房內(nèi)web服務器以及域控制器的軟件升級和web服務
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