美麗的小興安嶺第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-11-12 18:04本頁面
【正文】 合作了，老師真感到高興，老師想先考考大家對生字的掌握情況，你們有信心接受檢測嗎？（聽寫）上節(jié)課我們一起初讀了美麗的小興安嶺這篇課文，你能跟老師說說小興安嶺給了你怎樣的感受嗎？是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。美麗的小興安嶺第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)：，一個(gè)巨大的寶庫。，學(xué)習(xí)作者的寫作方法。課文又是按照怎樣的順序來描寫的。出示自讀提示，自主學(xué)習(xí)。A、春天：有哪些景物呢？樹木，積雪，溪水，小鹿1)“抽出“我們來換一個(gè)詞,哪個(gè)詞用的更好呢?課件:春天,樹木抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子。2)作者選用了“抽出“一詞,把枝條快速長出來的樣子寫出來了,試想隨著春天的到來，筆直的長長的枝干上都不約而同地生長出鮮嫩的枝條,多么神奇啊!我們把這種旺盛的生命力讀出來好嗎?(齊讀)
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