【正文】 主動問好，遞東西給長輩要雙手。利用班干部協(xié)助管理班級工作。從而產(chǎn)生強烈的求知愿望和上進心。其時間周期是每兩周換選一次。班級評價榜，主要作用在于記錄成績，表揚先進，樹立典型，讓所有的同學(xué)都學(xué)習(xí)“榜樣”的優(yōu)良作風(fēng)，不斷進步，以形成良好的班風(fēng)。進一步形成積極向上，穩(wěn)定有序的班級氛圍。進一步完善班級各項規(guī)章制度，以嚴格的制度規(guī)范管理班級，營造團結(jié)向上的班級氛圍。本學(xué)期開展了形式多樣的題班會，如：《學(xué)雷鋒活動主題班會》《防地震主題班會》《防溺水主題班會》等。(1)認真落實每周行為規(guī)范訓(xùn)練要點。加強行為規(guī)范教育、德育教育，充分利用周一升旗、課間談話、班會時間、隊會時間，對學(xué)生進行思想教育。現(xiàn)把這學(xué)期的班主任工作小結(jié)如下：一、加強班風(fēng)建設(shè)，完善班級管理嚴格班級日常管理，培養(yǎng)和加強學(xué)生的集體意識和競爭意識，形成正確的輿論導(dǎo)向。第三篇：四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)2015學(xué)第二學(xué)期四年級主任工作總結(jié)本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任四年5班的班主任工作?？傊谶@一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。四年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。從而在鎮(zhèn)中心舉行《日常行為規(guī)范》比賽中，我班獲團體二等獎。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。在這個學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一、大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信；第二、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第三、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，及時對學(xué)生進行針對性的教育。為了配合學(xué)校少先隊大隊部的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。2012年7月第二篇：下學(xué)期四年級班主任工作總結(jié)2008—2009學(xué)第二學(xué)期四年級班主任工作總結(jié)過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較好的成績。利用班會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作，針對當(dāng)前諸多不安全因素，對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。抓好安全工作。積極開展好課外文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。充分調(diào)動了家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子。我平時注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，上課專心聽講，認真完成作業(yè)，樹立老師的威信。我不滿意的是高艷、李佳文的輔導(dǎo)還是效果不大，得想更好的辦法。一種是子李如、李論等行為習(xí)慣、紀律方面差的。不過我覺得這學(xué)期的班干部并不十分使我滿意，管理班級不夠主動，出現(xiàn)問題匯報得不及時，我想可能是我太相信他們而疏忽了指導(dǎo)，以后一定要吸取這個教訓(xùn)。同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進、不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。本學(xué)期主要從三方面實施班級管理：一方面，主要培養(yǎng)了學(xué)生自治自理的能力，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展變化很快。然后,對每一位同學(xué)擬定切實的個人目標(biāo),將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,幫助和鼓勵每一個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。規(guī)劃了班級與個人的奮斗目標(biāo)有目標(biāo)才有動力。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。不必長篇大論，我把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。學(xué)生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。二、具體做法：做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。(3)綜合能力及素質(zhì)有待提高，因為學(xué)生的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成。第一篇：2012四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)2012年春季學(xué)期四年級2素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展。一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都有了較大的改變，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、班級特點：四（2）班的特點是：(1)學(xué)生活潑、好動，思維活躍.(2)學(xué)習(xí)主動性不強，學(xué)習(xí)自覺性不高。在管理這個班集體時我常通過許多方式調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺性，提高他們對學(xué)校、對班級的熱愛，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。讓學(xué)生明事理、長見識。但開班會課不一定都要等到每周一下午第三節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難。我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的目標(biāo),讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,從而增強集體的凝聚力和動力。加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“團結(jié)、嚴格、活潑、奮進”的班集體。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。注重了后進生的轉(zhuǎn)化工作在后進生的轉(zhuǎn)化方面,我分了兩類,一種是高艷，李佳文等僅學(xué)習(xí)成績差的。我針對各自的特點及后進的原因,對癥下藥,長期不懈地去輔導(dǎo)教育他們,感覺都有了不同的進步。密切聯(lián)系科任老師和家長,建立豐富的管理方法僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,我高度重視,確保會議質(zhì)量,盡量與家長取得共識。通過電話、家訪、面談等形式及時和家長溝通,通過觀察、談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、科任老師等的意見共同管理學(xué)生。學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主?？傊?，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更好的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強對學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。例如，“秋游 ‘歡慶國慶’的系列活動”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“美化校園、保護環(huán)境從我做起”等。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團結(jié)”的班集體。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力。四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在秋季小學(xué)生運動會上，我班獲團體第一的好成績。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。成績只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，虛心向其它班主任學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。通過上一學(xué)期對學(xué)生的了解,通過一學(xué)期堅持不懈的努力和精心的組織管理,無論是學(xué)習(xí),還是班級管理,我班都上了一個新的臺階。班牌的設(shè)置讓學(xué)生充分的體會到了我們的班級是一個大家庭，人人都有為班級增光的義務(wù)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生一日常規(guī)》，要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，增強班級凝聚力。(2)配合學(xué)校大型活動和班級目標(biāo)，定期召開有針對的主題班會，從而提高學(xué)生的道德觀念，紀律觀念和安全意識，增強集體凝聚力，使班級真正成為班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃的良好集體。(3)積極配合學(xué)校對學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，加強對學(xué)生著裝校服、紅領(lǐng)巾、出勤、升旗、紀律、安全、衛(wèi)生、文明禮貌等方面的管理和教育。以星級評價榜來及時鼓勵和肯定孩子的成績，每月評出班級的星級學(xué)生，在班級樹立榜樣，起到模范帶頭作用。（1）充分利用評價榜，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和競爭意識，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。并將表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)的彩色照片，粘貼到“班級之星”欄目供大家觀賞學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我利用此欄目的窗口作用積極配合各科任老師，表揚先進，營造良好的競爭氛圍，帶動學(xué)生學(xué)習(xí)活動的全面進步。（2）量化學(xué)生個人和小組分數(shù)，進行百分考評，搞好日常管理工作，抓常規(guī)、強化學(xué)生的“過程學(xué)習(xí)”。各個班干部明確分工，對全班學(xué)生在校一天的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，作業(yè)完成情況，上課紀律，下課紀律，兩操、午休、衛(wèi)生、安全等方面的問題進行督導(dǎo)管理，并有詳細記錄，按照記錄的情況，實行加分、減分，獎罰分明，每周總結(jié)評比一次，班會課公布評比結(jié)果，以星的形式體現(xiàn)在評價榜上，評出優(yōu)秀之星。形成一個良好的班級體。一個好的班主任，要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手，就要學(xué)會放開學(xué)生的手腳，讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己。而讓學(xué)生自己管理自己，就要在班里培養(yǎng)好班干部，讓班干部來代替老師管理班級。首先，選舉一支得力的班干部隊伍。最后，和學(xué)生共同制定班級制度，并嚴格按班級制度執(zhí)行。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。通過一年的歷練與培養(yǎng)，各位小干部把班級管理的有聲有色。在他們的配合和幫助下，我班的各項活動開展有序，班級管理也輕松了不少，我班也走向良性的發(fā)展軌道。在上一學(xué)期中，我在班級管理上下了很大力氣，但如何讓這些孩子變得更懂事、更上進呢？我認為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。畢竟是四年級學(xué)生。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育他們，真誠的引導(dǎo)他們，期待他們的每一點進步。因而，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。通過全班同學(xué)的討論，我耐心細致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。通過自己在平時一點一滴的精心管理，我班學(xué)生的各方面習(xí)慣越來越好，學(xué)生的表現(xiàn)也越來越出色。四、嚴中有愛，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。他們大部分難于管理，學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差。因為學(xué)困生關(guān)系到我們班學(xué)習(xí)成績的提高，關(guān)系到班級的更好發(fā)展。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴格。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。利用課間、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作。課外積極輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。我對后進生正是堅持了這樣的態(tài)度，去關(guān)愛、賞識、嚴格的教育他們，所以，班內(nèi)的幾位后進生（彭棟寶、徐子恒、何等杰）都取得了很大的進步。五、安全教育常抓不放。利用班會課進行交通安全、防溺水安全、飲食安全、突發(fā)事件安全等的教育，尤其注意上學(xué)、放學(xué)路上的交通的安全和夏季的防溺水安全，使同學(xué)們感受到了生命的可貴。六、繼續(xù)做好家長工作，雙向管好孩子。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育