20xx高考語(yǔ)文二輪第5章11去蕪存真精于組織傳主成就、特點(diǎn)概括題之要訣含答案-展示頁(yè)
2024-12-21 11:19本頁(yè)面
【正文】 同時(shí)，錢先生還特別強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)的興衰對(duì)政權(quán)的影響。在書中， 他講興衰動(dòng)蕩之際多，太平治世之際少。 錢先生讀書廣博，精通國(guó)學(xué)，但他并非書呆子。 一八 ’‘ 七 因此，其他大學(xué)的學(xué)生、中學(xué)的教師以及社會(huì)上有志于史的人們，皆來(lái)聽(tīng)講，以至教室雖甚敞亮，仍不能使人各得其所” (李埏《昔年從游之樂(lè)，今日終天之痛》 )。作為西南聯(lián)大各學(xué)院共同的必修課，錢先生所授的“中國(guó)通史”課安排在農(nóng)校的一個(gè)大教室里，這是當(dāng)時(shí)學(xué)校最大的一間教室，可以容納 200多人。 當(dāng)時(shí)的西南聯(lián)大，初遷昆明，沒(méi)有自己的校舍，臨時(shí)租用昆明城內(nèi)外幾所中學(xué)的校舍，供文、法、理學(xué)院使用。 師友雜憶》 )。 4月，文學(xué)院師生搬到蒙自，錢穆先生為文學(xué)院講授國(guó)史。 閱讀下面的文字，完成文后題目。 (節(jié)選自 2021年 6月 4日《光明日?qǐng)?bào)》中《黃德鴻：“學(xué)者”的意義》，有刪改 ) ，黃德鴻取得了哪些“對(duì)我國(guó)和廣東省的經(jīng)濟(jì)體制改革產(chǎn)生了重大影響”的研究成果？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答?！睆氖赂呓坦ぷ?70余年，他培養(yǎng)了一屆又一屆產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的高級(jí)專門人才。 在暨南大學(xué)，黃德鴻建立了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士點(diǎn)。他建議把這個(gè)特殊的區(qū)域稱為“沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)龍”，他在接受媒體采訪時(shí)認(rèn)為，這個(gè)提法，不但有利于區(qū)域各成員擴(kuò)大市場(chǎng)、增進(jìn)貿(mào)易，也有利于加強(qiáng)區(qū)內(nèi)分工，提高資源的利用效率。 1988 年，他參加《中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)管理》高校文科教材的編寫，該書 1991年獲“光明杯”社科著作榮譽(yù)獎(jiǎng)。 黃德鴻十分重視對(duì)國(guó)有企 業(yè)體制改革及企業(yè)活力的研究，他在《論增強(qiáng)企業(yè)的活力》一文中提出了五項(xiàng)戰(zhàn)略措施，同時(shí)注重對(duì)珠江三角洲現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題和南中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等問(wèn)題的研究。 早在 20世紀(jì) 60年代初期，黃德鴻就開(kāi)始研究工業(yè)投資效果問(wèn)題，提出了影響社會(huì)主義工業(yè)基本建設(shè)投資經(jīng)濟(jì)效果的四大因素。他目光如炬，運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。 新中國(guó)成立后，黃德鴻先后執(zhí)教于中山大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)學(xué)院、湖北大學(xué)、暨南大學(xué)，撰寫了許多學(xué)術(shù)論文，這些文章后來(lái)結(jié)成論文集出版，書名為“社會(huì)事業(yè)與社會(huì)行政”。二輪復(fù)習(xí)必須努力克服這些問(wèn)題，爭(zhēng)取使答案臻于完美。 學(xué)案 11 去蕪存真，精于組織 —— 傳主成就、特點(diǎn)概括題之要訣 學(xué)案引語(yǔ) 所謂傳主成就 (事跡 )、特點(diǎn)概括題，就是要求歸納、概括傳主的事跡成就、個(gè)性品質(zhì)及其思想特點(diǎn)等，它是傳記文本閱讀的必考題型，難度不大。但許多考生仍存在不能有效地篩選、整合信息材料，只知抄錄等問(wèn)題。 自學(xué)在前 自我診斷 閱讀下面的文字，完成文后題目。 站在改革開(kāi)放的前沿陣地，面對(duì)變幻莫測(cè)的經(jīng)濟(jì)風(fēng)云，黃德 鴻積極探索廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向。論文一篇篇分量十足， 對(duì)我國(guó)和廣東省的經(jīng)濟(jì)體制改革產(chǎn)生了重大影響 。 80 年代初期，他又具體地提出了提高工業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的六大基本途徑，在充分肯定了廣東改革開(kāi)放以來(lái)工業(yè)成就的同時(shí)，明確提出了廣東工業(yè)發(fā)展“大而不強(qiáng)”的整體判斷，從技術(shù)、資源、體制、文化和發(fā)展模式上提出了促進(jìn)廣東工業(yè)發(fā)展由大到強(qiáng)的戰(zhàn)略構(gòu)想和對(duì)策措施。 1985 年，黃德鴻擔(dān)任《中國(guó)企業(yè)管理百科全書》編委兼分編《計(jì)劃管理與經(jīng)營(yíng)決策》主委及條目撰寫人，這是我國(guó)首部企業(yè)管理百科全書。 黃德鴻潛心研究華南經(jīng)濟(jì)區(qū)域，他認(rèn)為這是一個(gè)特殊的經(jīng)濟(jì)區(qū)域，既不同于歐盟那樣的區(qū)域聯(lián)盟，又不同于一國(guó)之內(nèi)各地區(qū)間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)合，以往的區(qū)域 經(jīng)濟(jì)理論和經(jīng)濟(jì)一體化理論不能解釋這個(gè)區(qū)域現(xiàn)存的經(jīng)濟(jì)整合，必須從新的角度進(jìn)行研究。同時(shí)，對(duì)推行聯(lián)合開(kāi)發(fā)計(jì)劃，實(shí)行聯(lián)合研究發(fā)展，促進(jìn)科技交流也有幫助。他說(shuō)：“沒(méi)有這個(gè)點(diǎn)，廣東的經(jīng)濟(jì)發(fā)展就會(huì)少很多精兵強(qiáng)將。即使年事已高，他也仍然堅(jiān)持在教研 第一線，經(jīng)常帶著研究生們擠公共汽車，頂著烈日暴雨跑工廠。 答： ________________________________________________________________________ 答案 ①提出了提高工業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的六大基本途徑；②提出了促進(jìn)廣東工業(yè)發(fā)展由大到強(qiáng)的戰(zhàn)略構(gòu)想和對(duì)策措施；③提出了增加企業(yè)活力的五項(xiàng)戰(zhàn)略措施；④提出了把華南經(jīng)濟(jì)區(qū)域稱為“沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)龍”的建議。 錢穆先生在云南 1938年 2月，由于日軍進(jìn)攻，國(guó)民政府決定長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)西遷云南。 1938 年 8 月，西南聯(lián)大文學(xué)院師生遷返昆明，錢先生聞之，“大懊喪”，其時(shí)他正在撰寫《國(guó)史大綱》，認(rèn)為到昆明交際頻繁，沒(méi)有閑暇落筆，而他“因念宜良山水勝地， 距昆明不遠(yuǎn)，倘獲卜居宜良，以半星期去昆明任課，尚得半星期清閑，庶得山水之助，可以閉門撰述” (錢穆：《八十憶雙親 于是，錢先生就留在宜良北山巖泉下寺中，潛心著述《國(guó)史大綱》。城外的省立昆華農(nóng)校和城內(nèi)的省立昆華中學(xué)，是聯(lián)大師生上課的地方?！拔髂下?lián)大繼承北大自由講學(xué)之風(fēng)， 允許校內(nèi)校外人士旁聽(tīng)，而且盡可能兼顧其便。錢先生在北平講授“中國(guó)通史”四年，來(lái)到昆明又講了兩年，“蓋時(shí)在 ‘ 九 七 ’ 事變后，國(guó)人民族意識(shí)高漲，先生 (指錢穆 )學(xué)養(yǎng)深厚，史識(shí)卓拔，才思敏捷，亦擅講演，加以自幼民族情懷熱烈，并又正當(dāng)壯年，精力充沛，詞鋒所扇，動(dòng)人心弦” (嚴(yán)耕望《錢穆賓四先生行誼述略》 )， 6年的講授，使他有機(jī)會(huì)不斷修改講義，不斷充實(shí)所需資料，最
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