【正文】 愛留守兒童法制教育講稿關(guān)愛留守兒童法制教育講稿各位老師、同學們，大家好！很高興有機會在這里和大家交流，這一學期的學習任務(wù)開始了，相信老師們對各位同學在新學期中的注意事項已經(jīng)講得很清楚，而我呢，從法律的角度對各位同學再提幾點要求，希望與同學們共勉。掌握自救本領(lǐng)。單獨回家的孩子，在進家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機；獨自在家的孩子，不要隨便打開家門；在放學路上，不要跟陌生人說話。增強防范意識。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說話要謹慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。未成年人要謹慎交友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。不要學習和模仿電視、電影、音像制品和文學作品中的犯罪行為。自覺接受家庭和學校的教育管理。同學們，講到這里，我們應(yīng)當從中受到哪些啟示呢？我送給大家6句話：珍惜學習機會。作為我們同學，自己應(yīng)當積極學習《中小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，警惕學習生活中的不良行為，加強自身修養(yǎng)，用科學知識武裝自己的頭腦，做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。應(yīng)該怎么辦呢？（互動）向家長或?qū)W校匯報。如及時向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護人報告，由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機關(guān)或者政府部門報告。根據(jù)實踐經(jīng)驗，我建議同學們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點：第一、同學們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對面的搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打電話報警，報警打什么電話號碼呢？（互動110）11120含義。三、學會自護，運用法律保護自己。祖國的富強，中華民族的復興，希望都寄托在你們身上。此外，預(yù)防和減少毒品必須從我們青少年兒童抓起。也就是說，我們并不一味的反對青少年上網(wǎng)，并不反對他們用電腦和網(wǎng)絡(luò)作為工具來獲取知識，但我們反對青少年特別是未成年人癡迷網(wǎng)絡(luò)，癡迷游戲和聊天，久而久之上網(wǎng)成癮。高年級的孩子們，你們記住，歸根結(jié)底,網(wǎng)絡(luò)只是一個工具，不是一個玩具，打個不恰當?shù)谋扔?，網(wǎng)絡(luò)就象一個沒有主人的交通工具，一輛高速而性能并不見得好的汽車，我們未成年人去玩，時間一久，就會發(fā)生事故。在網(wǎng)絡(luò)上“殺”紅了眼的胡某當即火冒三丈，抽出隨身攜帶的半尺長的尖刀，捅向受害人的胸口，致受害人當場死亡，而胡某依舊沉浸在暴力游戲中。去年3月11日晚，學生胡某在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時，由于技術(shù)欠佳，胡某每次都被別人“捅”倒。一些網(wǎng)吧的無序發(fā)展和惟利是圖，衍生出暴力游戲、沉溺聊天，成為“電子海洛因”，從而引發(fā)出學生分心、家長傷心、教師煩心、社會擔心的負面憂患。網(wǎng)吧的確有效地把網(wǎng)絡(luò)推向了平民化。再次是互聯(lián)網(wǎng)問題，當前，隨著信息領(lǐng)域高新技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)作為開放式傳播和交流工具，作為一種新興的傳播媒體，正在日益成為一個重要的思想道德建設(shè)的新陣地。人們不相信這個平時看上去十分老實本份的少年，會干出這樣的事。事后用這200多元買了一個隨身聽，還若無其事地去上學。其次是盡量避免涉及成人誤樂場所，避開不良環(huán)境的影響，不要觀看暴力、色情等低級的書籍和視頻資料，現(xiàn)在的成人娛樂場所如歌舞廳、酒吧、迪吧、網(wǎng)吧特別多，由于那里人員成分復雜和流動性大，許多違法犯罪人員混跡其中，尋釁滋事，你們在這樣的場所很容易受腐蝕。交往對同學們的成長起著不可忽視的作用。在現(xiàn)實生活中有很多的誘惑，有金錢、物質(zhì)，還有一些奢侈享受，我們呀一定要頂?shù)米≌T惑，把心思放在學習上，決不放松自己的防線。這樣做對嗎？（互動）這是不對的。二、幫助他人抵制不良誘惑。同時我認為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，潰于蟻穴。所以在這里我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法,什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方，同學們千萬不要進去，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，而我們小學生明辨是非的（分清好壞）能力有限，很容易導致走向犯罪道路。我知道有的同學其實很聰明，但他心思不用在學習上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學喜歡打架，將別的同學打傷；有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室就強行向弱小同學索要等等行為都是法律不允許的。因此大家要學習法律，增強是非判斷能力，自覺遵守《治安管理處罰法》和其它法律法規(guī)。王誠雖然活了下來，但右腿卻失去了，從此，再也不能和小伙伴一塊蹦蹦跳跳地玩啦！可見，遵守交通規(guī)則是多么重要??！除怎樣過馬路外，還有不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時要注意什么等等。就在這時，一輛貨車駛來，司機發(fā)現(xiàn)了他們，雖然馬上猛踩剎車，但由于距離太近，貨車右后輪仍然碰到了王誠的雙腿，他倒下了，鮮血流了一地。被追的小朋友怕被捉住當“俘虜”，就飛快奔到了馬路對面。一天傍晚，王誠瞞著爸爸媽媽溜出家門找小朋友一起玩捉迷藏。”有的小朋友在馬路上玩耍、游戲，甚至在馬路上相互追逐打鬧，這正說明他們沒有意識到馬路是虎口?！吨伟补芾硖幜P法》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過馬路？說到這個問題，有的同學一定會感到可笑，“別逗了，走路誰不會呀！”這里講的“走路”是講過交通路口時應(yīng)該何時走，如何走。一、從小養(yǎng)成良好習慣，自覺守法。近年來，特別是留守一族的不斷增多，留守兒童由于隔代撫養(yǎng)，受到長輩的溺愛，再加上又缺乏應(yīng)有的家庭教育，他們越來越目無法紀。第一篇：留守兒童法制教育講稿2留守兒童法制教育講稿水觀派出所 姜洋同學們：大家好！黨的十八大報告將“依法治國”方略提到新高度，將“全面推進依法治國”確立為推進政治建設(shè)和政治體制改革的重要任務(wù)，對“加快建設(shè)社會主義法治國家”作了重要部署，明確提出“深入開展法治宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，樹立社會主義法治理念，增強全社會學法尊法守法用法意識”的具體要求，為全面貫徹落實報告精神，全面實施“六五”普法規(guī)劃，有效組織開展第二屆“關(guān)愛明天、普法先行”教育活動，學校將開展系列普法教育活動，今天，就由我同大家共同學習和探討小學生應(yīng)當了解的法律常識，應(yīng)當具備的自我防范能力、心理素質(zhì)以及自覺抵制不良行為等各方面應(yīng)注意和了解的問題。近年來，在司法機關(guān)辦理的犯罪案件中，有不少是青少年，也有不少就是學生，甚至還有小學生，他們之所以會走上犯罪道路，就在于他們沒有樹立正確的人生觀、價值觀，充滿義氣、暴力等不該有的思想，有的為了個人享樂進行盜竊、搶劫、等犯罪，從而嚴重侵犯了社會管理秩序、敗壞校園風氣，他們的行為在給社會、給他人造成損害的同時，也使自己和家庭付出了極其慘痛的代價。所以，今天，我們對全校的學生（特別是留守學生）舉辦這次專題講座，希望大家能學到知識，從小做一個遵紀守法的小學生。同學們聽說過這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做。常言道：“馬路是虎口，大意禍臨頭。說一個例子，南京小學二年級學生王誠就是在“虎口”失去了一條腿，留下慘痛的教訓。一個小朋友在前跑，王誠在后追，不知不覺中跑到了一個交叉路口。王誠一心想追上他，也急急地沖過馬路。后來王誠雖被及時送到了醫(yī)院，但由于傷勢太重，當天夜里，醫(yī)生們作出了截除他右腿的決定，如不這樣做，一旦傷口惡化，性命也難保。有很多事情在一些同學看來是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，到了學校拿出來炫耀，實際上這樣做已經(jīng)是違法了。關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的行為習慣，從小事做起，遵守《小學生日常行為規(guī)范》。如果情節(jié)嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強就有可能將自己送進牢房。有些同學會說我現(xiàn)在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實施犯罪行為時年齡雖未達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的，比如家人監(jiān)護人（你的父母）承擔民事責任、送工讀學校進行矯治等等。如從小養(yǎng)成了各種不良習性的話，以后再改正就很難了，平時又不注重學習科學文化知識、不注重規(guī)范自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯，后悔可就晚了。有人說，我只要自己不違法，別人的事情與我無關(guān)。如果我們身邊的同學、朋友甚至家人做出了一些不應(yīng)該做的事情，我們應(yīng)當及時阻止，給他們講解法律，讓他們認識到違法的后果，那你就立了大功，就為社會做出了貢獻。首先是交朋友要慎重，拒絕不良交往?，F(xiàn)在社會上有些人，他們抽煙喝酒、打牌跳舞、打架斗毆、追求低級趣味等等，還利用同學們好奇心強、社會經(jīng)驗缺乏、辨別力、控制力薄弱等特點，以物質(zhì)引誘、暴力威脅等方式，使少數(shù)抵抗力薄弱的學生誤入歧途。有這樣一個案例：一個剛滿13歲的六年級學生，因為羨慕同學有隨身聽，而自己卻家境貧寒，家里買不起這個東西，經(jīng)過周密的計劃，于深夜?jié)撊豚従蛹?，趁鄰居睡覺之機，殘忍地殺死了鄰居，搶劫了現(xiàn)金200多元，并且仿造現(xiàn)場。案件破獲后，當?shù)氐娜硕几械秸痼@。而從他本人的陳述中得知，他受了一港臺暴力、武打電視電影的影響，他的作案手法都是從里面學到的。在互聯(lián)網(wǎng)的普及過程中，有一個現(xiàn)象值得關(guān)注，這就是網(wǎng)吧問題。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的增加，失控網(wǎng)吧的負面效應(yīng)也日益呈現(xiàn)，尤其是對青少年兒童的負面影響引起了社會的焦慮。不良網(wǎng)絡(luò)危害青少年兒童身心健康的事例不勝枚舉，我舉一個關(guān)于網(wǎng)絡(luò)犯罪的例子，癡迷暴力游戲，刀捅身邊人。坐在胡某旁邊的一名同齡的少年也在玩同一種游戲，他忍不住對胡某冷嘲熱諷。直到警方趕到現(xiàn)場，胡某才驚醒：“我是不是殺死了人，會不會坐牢?”從這個案例可以看出，胡某沉迷在血腥的暴力游戲中，已經(jīng)失去理智，分不清虛擬網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實世界了。正如北大陶宏開教授所言：“電腦是一種工具，是給我們用的，而不是玩的；學會用的人是聰明人，只會玩的人則是愚蠢的”。所以我們說網(wǎng)絡(luò)犯罪，其實，罪不在網(wǎng)絡(luò)，而在于我們對于網(wǎng)絡(luò)的癡迷心態(tài)。我們青少年兒童是國家和民族的未來。但是，由于我們青少年兒童涉世不深，缺乏必要的社會生活磨練和考驗，社會生活經(jīng)驗不足，加之特定的年齡、生理、情感和性格等方面的特征，往往存在著判斷能力、自我防范能力、自控能力、抗拒