【正文】 多溝通，讓學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中體會家一般的溫暖。活動中，同學(xué)們回顧了以往的專業(yè)課，兩班同學(xué)也互相做了交流，增進(jìn)了友誼，很有意義；同時，為我院周末文化廣場的“師生作品展”挑選出了不少優(yōu)秀作品，也大力地支持了院學(xué)生會學(xué)習(xí)部的工作。11月10日，為了豐富同學(xué)們的課余生活和配合院里的周末文化廣場活動，由我們班委會組織，將同學(xué)們以前的作業(yè)收集上來，進(jìn)行交流、評選。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！工作著是美麗的！篇三：班級特色活動總結(jié)班級特色的形成與活動的關(guān)系亦如魚兒和水的關(guān)系。班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。副班長總管班級內(nèi)務(wù)，包括清潔，收發(fā)回執(zhí)單等。第四點：學(xué)委會也細(xì)分為早讀值日生，午讀值日生。當(dāng)天的值日生負(fù)責(zé)本天的各項常規(guī)的值日，如出現(xiàn)什么情況，則負(fù)直接責(zé)任。使工作更細(xì)致。爭取效果最大化。其次鑒于本學(xué)期工作開展過程中出現(xiàn)的一些情況。學(xué)生的成績也有明顯上升，自主管理意識與能力都得到提高。每天清晨，在班級里“混日子”的孩子沒有了，追逐嬉鬧的也沒有了，補(bǔ)做家庭作業(yè)的也沒有了。做到及時發(fā)現(xiàn)情況，及時采取補(bǔ)救措施。第四，每周來一總結(jié)。第三，及時檢查、及時反饋。我班成立了學(xué)習(xí)小組。自主管理活動開展前期，我們就加強(qiáng)對各班班委的培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容有：班委的具體職責(zé)、工作該怎么做、如何盡快在同學(xué)中樹立威信、如何與老師和同學(xué)進(jìn)行協(xié)調(diào)、如何作工作計劃和檢查、班委自身分工合作團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性等等，先培訓(xùn)，再讓他們“上崗”，事實證明，大部分班干部在日后的工作中，發(fā)揮出極大的優(yōu)勢和能力，各種日常管理井井有條：收發(fā)作業(yè)、活動安排等。為了自管組織的更好實行，我做了如下工作: 首先，進(jìn)行的是班干部的培訓(xùn)。學(xué)委會由學(xué)習(xí)委員和各科的科代表組成，主要負(fù)責(zé)輔助老師收發(fā)作業(yè)和幫助其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。所以，這學(xué)期針對剛剛升為初一的學(xué)生，我就想著怎么使我的工作高效率，以達(dá)到班主任不在班，學(xué)生仍能做好的效果。篇二：特色班級工作總結(jié)特色班級工作總結(jié) 710班胡維善曾有一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任不在班，學(xué)生仍能做好，是一個優(yōu)秀的班主任。在這一學(xué)年里，我們?nèi)嗤瑢W(xué)同心協(xié)力，取得了各方面不同程度上的進(jìn)步。比如，班級戶外燒烤活動和班級風(fēng)采大賽，不僅有自己班上的同學(xué)，有時還邀請了外班的同學(xué)來一起來參加，在這些活動中爭取讓所有的同學(xué)都參加進(jìn)去，這一系列的活動隊增強(qiáng)班級凝聚力起到了很大的作用，并且在這些活動中還增進(jìn)了同學(xué)們之間的了解，增進(jìn)了同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)合作能力，同時也讓我們對彼此的感情又更近了一層，讓我們在享受樂趣的同時可以更加的感受到一個集體所賦予我們的溫暖，使我們更加的珍惜今天的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，從而更加努力學(xué)習(xí)。在這一學(xué)年里所組織的一些活動中，有歡聲，有笑語，通過開展這些課外活動，豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，開拓了視野。要發(fā)展學(xué)生健康的個性，作為班主任，就必須努力創(chuàng)設(shè).第二篇：班級特色工作總結(jié)班級特色工作活動總結(jié)一個優(yōu)良的班集體積極進(jìn)取，全面發(fā)展，必將對每一個學(xué)生個體的發(fā)展起著巨大的潛移默化的巨大教育作用和激勵作用。這主要是來自社會、學(xué)生、家長等方面的負(fù)面影響。三．存在問題。我對學(xué)生的表揚鼓勵，從來不集中到幾個學(xué)生，而是任何學(xué)生只要有了好的表現(xiàn)，我就表揚鼓勵。在班級管理中我從來沒有歧視過任何學(xué)生，從各方面我對學(xué)生都一視同仁，從來不在學(xué)生面前表現(xiàn)出偏愛那個學(xué)生。教育的平等不只是學(xué)生之間的平等，更應(yīng)是教育者和學(xué)生間的平等，教育者和學(xué)生之間的平等是平等教育、民主化教育的基礎(chǔ)?！逼降鹊貙Υ龑W(xué)生不僅指教師要平等地對待所有的學(xué)生，也指教師和學(xué)生保持平等的地位。做老師的就應(yīng)該公平地對待每一個學(xué)生，讓學(xué)生享受到平等的權(quán)利。熱愛學(xué)生，就要面向全體學(xué)生，平等民主地對待學(xué)生，不能歧視任何一個學(xué)生，哪怕是有的學(xué)生有生理或心理的殘疾。所以，只有真正的愛生之情，才能掌握成功的教育管理方法。教師愛學(xué)生，師生感情好，老師表揚學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵；老師批評學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是愛護(hù)。一個對學(xué)生冷漠無情的人，是根本無法實行教育的，更談不上教育藝術(shù)。教育藝術(shù)之樹只有植根與愛的土壤里，才能結(jié)出豐碩的果實。班主任只有把愛的情感投射到學(xué)生的心田，師生間才能產(chǎn)生心心相印的體驗，收到良好的教育效果。童心是一顆由父母用愛的乳汁哺育而成的晶體，對愛撫情感的渴求是每一個青少年學(xué)生的心理需要。4．班主任是塑造學(xué)生心靈的建筑師，班主任工作是對學(xué)生的身心施行的一種有目的、有計劃的引導(dǎo)、感化作用。歷史老師嚴(yán)抓嚴(yán)管使學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍越來越濃。英語英語老師除了每節(jié)課都上足上滿，還利用中午，自習(xí)等休息時間給學(xué)生輔導(dǎo)，利用分組競賽等方式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，取得了突出的效果。3．任課教師，無私奉獻(xiàn)；想方設(shè)法提高學(xué)生成績。右側(cè)墻上兩幅大幅地圖告訴學(xué)生們要胸懷祖國、放眼世界??（走出平庸，走向成功）事實告訴我們，我的心血沒有白費，短短的三個月（90天），我們創(chuàng)造了如開頭所述常人無法意料的奇跡?！安シN習(xí)慣收獲命運”成了全班同學(xué)心中的座右銘。這是那個環(huán)境影響了所有人的心靈。教室環(huán)境如果一片狼藉，給人的感覺就像要散火一樣，我們的學(xué)生能在那樣的環(huán)境里心情愉快的學(xué)習(xí)嗎？我們大都到過“毛主席紀(jì)念堂”，我們都有這樣的印象：不管大人小孩，不管好人壞人，只要走進(jìn)去的，沒有一個大聲喧嘩的。為了讓學(xué)生有這樣的緊迫感，我在學(xué)生正式報到的前三天，在部分學(xué)生的幫助下，對教室的環(huán)境進(jìn)行了精心的布置，雖然花了百十元錢班費，但是我認(rèn)為這是值得的。1．未雨綢繆，把教育工作做在前頭。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做，你就會付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性的開展工作，你就會熱愛自己的教育事業(yè)，就會熱愛自己的每一個學(xué)生。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時間、空間和性質(zhì)上，都絕不相同。熱愛學(xué)生是形成教育事業(yè)和教育藝術(shù)的基礎(chǔ)。第一篇：特色班級工作總結(jié)下面從幾個方面談一談我的想法和做法，如有不當(dāng)之處，誠望領(lǐng)導(dǎo)批評指正。一、把教育當(dāng)作一項事業(yè)來做。作為老師首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。如果把它當(dāng)作一項事業(yè)，你就會設(shè)計它的未來，把每天的每一步當(dāng)作一個連續(xù)的過程。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。學(xué)生升入初三，應(yīng)該是進(jìn)入了沖刺的階段。正如人們所說，學(xué)校無大事，事事皆育人。他們不是被強(qiáng)迫的，而是自覺的。開學(xué)報到那天，我們的學(xué)生來到我們精心布置的教室后，產(chǎn)生了異樣的感覺，當(dāng)我說明了我的用意后，我們的學(xué)生都心領(lǐng)神會了。前面黑板右上方的石英鐘，時刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。2．思想教育，結(jié)出豐碩成果；教學(xué)成績，獲得大面積豐收。作為班主任，我盡力協(xié)調(diào)好與科任老師的關(guān)系，而科任老師也把教好我班的學(xué)生放到了自己的心坎上。語文老師經(jīng)常利用自習(xí)和課間給學(xué)生解答疑難問題，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生愛學(xué)、好學(xué)，主動地學(xué)；數(shù)學(xué)老師唐穎新，百問不煩，百答不厭，使數(shù)學(xué)成績較以前有了明顯的提高；政治老師耐心輔導(dǎo)，細(xì)心講解，使比較抽象的政治名詞，概念推理，變成了學(xué)生樂于接受的知識。生物老師讓學(xué)習(xí)生活化,，而能如此無私奉獻(xiàn)，是難能可貴的。而“感人心者莫先乎情”。班級管理要以厚愛為出發(fā)點。因此說熱愛學(xué)生是班主任教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。教育中的一切技巧和方法，離開這一基礎(chǔ)都將變得蒼白無力。沒有愛，就沒有真正的教育管理；沒有愛，就不能掌握成功教育的管理方法。如果師生關(guān)系緊張，表揚學(xué)生被認(rèn)為是哄人，批評學(xué)生被認(rèn)為是整人。二、平等民主地對待學(xué)生。學(xué)生也是合法的公民，他們完全應(yīng)該享受到同等的權(quán)利，應(yīng)該享受到同樣的教育。前蘇聯(lián)的一位教育學(xué)家曾說：“漂亮的孩子人人都愛，愛不漂亮的孩子才是教師真正的愛。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，教育者要蹲下來和學(xué)生保持一樣的高度，以學(xué)生的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，教育者才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生提供最適合的教育。老師真正走到學(xué)生中，有時蹲著、有時坐到學(xué)生中，有時半跪著進(jìn)行指導(dǎo)，營造一種和學(xué)“等高”的平等氣氛，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境里率真地袒露他的一切。因為我深知過多地贊美雄鷹，會傷害更多的小鳥。這樣，我班涌現(xiàn)出一批“后起之秀”，他們由差等生變成了中等生甚至優(yōu)等生。1．雖然我們經(jīng)過努力，取得了一些成績，但是仍然存在一些影響我們的學(xué)生順利成才的人為因素。2．應(yīng)在寬松的育人環(huán)境中發(fā)展學(xué)生個性所謂健康的個性，從心理學(xué)的觀點來看，就是要求學(xué)生在自我教育和自我管理中具有主動性；在思維方式和實際工作中具有獨創(chuàng)性；在困難、挫折面前具有戰(zhàn)勝困難、勇往直前的堅韌性。而要建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體是非常艱巨的，關(guān)鍵要靠班級強(qiáng)大的凝聚力做后盾，而凝聚力的形成要通過平常的生活和學(xué)習(xí)中點點滴滴來建立。在班委的召集組織全班同學(xué)進(jìn)行的課外活動中，同學(xué)們積極性很高，反應(yīng)也很熱烈。當(dāng)然，以后我們還會多多組織這樣的活動并堅持搞好這些集體活動，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義感和班級向心力。當(dāng)然，在這個過程中我們難免會越到個方面的困難，但我們堅信，在我們積極的努力下，我們會克服所有的困難，對工作中不足之處，我們將揚長補(bǔ)短，把班級課外活動搞得更有特色，讓班級課外活動發(fā)揮出獨特的優(yōu)勢，為教育教學(xué)推波助瀾。我牢記了這句話，學(xué)生來學(xué)校學(xué)習(xí)，他們要學(xué)習(xí)的不僅是知識，還有怎么做人，將來怎么獨立生活。下面是我班這學(xué)期特色班集體工作的總結(jié)：一、本學(xué)期工作總結(jié)我們710班開學(xué)初，就開始建立以班長為首，其下是學(xué)委會，紀(jì)監(jiān)會的自管組織。紀(jì)監(jiān)會是負(fù)責(zé)常規(guī)的檢查和監(jiān)督。大家都知道，班干部是班主任的左膀右臂，是執(zhí)行班級管理工作的“主角”。第二，成立“學(xué)習(xí)小組”。一個學(xué)習(xí)小組里有的是幾個同學(xué)幫助一個同學(xué)，有的是成績好的幫助成績較差的同學(xué)，也有做事認(rèn)真的去督促那些愛偷懶的、做事喜歡拖拖拉拉的同學(xué)當(dāng)然，學(xué)習(xí)小組的成立對于小組里的每個成員也起到一個自我督促的作用，他們既是管理者，同時也是被管理者，人人都能夠體驗“管理者”的滋味，整個班級也逐漸進(jìn)入一個良性循環(huán)的狀態(tài)。面對每天的情況，每個學(xué)習(xí)小組每天下午都要向?qū)W習(xí)委員匯報今天的學(xué)習(xí)小組的情況，而且，紀(jì)監(jiān)會每天都會把當(dāng)天的常規(guī)情況匯報給班長，班長對于常規(guī)情況進(jìn)行處理，如有處理不了的，及時上報給班主任。對于一周以來的班上的常規(guī)以及學(xué)習(xí)方面的出現(xiàn)的情況，每周五的下午都要進(jìn)行總結(jié)小會。學(xué)生自主管理工作開展以來，學(xué)生的常規(guī)方面有了很大的變化。在班干部的配合下，教室里秩序井然，大部分學(xué)生都能自覺的安排好自己的學(xué)習(xí)活動，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚。二、下學(xué)期工作的安排首先下學(xué)期我們的自管組織我會讓他繼續(xù)實行下去。那么下學(xué)期的工作我將在如下一些方面做一些改進(jìn)。第一點：學(xué)委會再添加新成員，各個學(xué)習(xí)小組的小組長也加入到學(xué)委會中來。第二點：紀(jì)監(jiān)會實行值日生制。第三點:紀(jì)監(jiān)會細(xì)分為校牌值日生，清潔值日生，課堂紀(jì)律值日生，課間紀(jì)律值日生。第五點：班長總管班級事務(wù)。三、總結(jié)當(dāng)班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時候不會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了??那快樂是從心里往外涌的。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。我們班級此次就環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，開展了書畫、作業(yè)交流會的班級活動來豐富同學(xué)們的課余生活，從而形成我們環(huán)藝專業(yè)獨特的班級特色。收集的作業(yè)有平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、表現(xiàn)技法、漫畫等等多種多樣的課內(nèi)外作品。特色的形成是一個行為持續(xù)的結(jié)果，班級特色的形成也并非一日三天的功效，需要老師、同學(xué)們共同持續(xù)營造，所以我們的班級特色活動如日出東方，其道大光.....2010年11月11日工美學(xué)院09環(huán)藝2班書畫、作業(yè)交流會活動總結(jié)環(huán)藝專業(yè)班委會年11月11日 主辦單位：092010篇四：班級特色工作總結(jié) 20132014學(xué)第一學(xué)期班務(wù)特色總結(jié)高二（33）班 *** 我在2013~2014學(xué)第一學(xué)期任高二33班的班主任，現(xiàn)就本班的班務(wù)特色做以下介紹： 我主要是以“以班為家，用愛管理”為主打，有嚴(yán)有愛。剛接到這個班的時候，覺得文科班的氣氛太死了，根本就不像個文科班，所以我做了大量的工作，私下交流、課上鼓勵等，終于，現(xiàn)在同學(xué)們慢慢的開始活躍了起來。在學(xué)校里，無論什么活動都是為了幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們班有3個男生宿舍和6個女生宿舍，還有4個同學(xué)住混合宿舍，另外還有13個走讀的同學(xué)。在小組內(nèi)，這些同學(xué)互幫互助，不僅在教室里，在宿舍里可以將學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)的氛圍繼續(xù)保持，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與團(tuán)隊意識。無規(guī)矩不成方圓，首先，在紀(jì)律方面，我要求同學(xué)們必須按學(xué)校常規(guī)管理條例在各個時間