【正文】 點”字用得十分準(zhǔn)確：“點”字是扣住濟南冬天的“溫”寫的。贊美小雪后濟南小山的秀美，一個“大”字，贊美之情全出?！按弊譁?zhǔn)確表現(xiàn)了雪、草覆蓋的狀態(tài)。一個“鑲”字，就好像是山尖、小雪有意為之，而且好像是巧匠的妙手，給人留下想象的空間?！绊敗弊譁?zhǔn)確地表現(xiàn)了樹尖上一身兒白花的位置和形狀。“這是不是個理想的境界”一句，用商量的口吻，使人感到非常親切，飽含了深深的喜愛和贊美之情。與北平、倫敦、熱帶的對比，寫濟南冬天無風(fēng)聲，無重霧，無毒日，突出“溫晴”的特點，為下文作鋪墊?！臼帐?，與開頭呼應(yīng)。作者一連用了五個“綠”，一個寫綠萍，四個寫水藻，用“綠”來襯托水的清澈、透明?！俊咀髡呤顾灏?，垂柳啊，水啊都帶上了感情，似乎都在為這個濟南美麗的冬天著想，添一點美?！緦憹系乃Ｌ靸涸角?，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。第三段是近看，第四段是遠(yuǎn)望?！抗爬系臐?，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧?！俊咀髡邚纳屎妥兓瘍蓚€角度描寫了山上的矮松、黃草和薄雪等景色。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！【鳥瞰全城，寫陽光下濟南的全景?！闭娴模瑵系娜藗冊诙焓敲嫔虾Φ?。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒?！緦憹隙斓奶鞖?，突出“溫晴”。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。二、整體解讀對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風(fēng)聲的。本課例句：“古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞。[空靈] 清凈透明。[貯蓄] 存放、儲藏。[安適] 安靜而舒適。[響亮] 這里指天氣晴朗、燥熱。）蓄 澄（ch233。）落 髻（j236。）倫敦（dūn）暖和（hu242。作為一名滿族作家，老舍狂熱地迷戀單弦、大鼓這些俗文化，他的小說深刻地反映了老北京市民階層的喜怒哀樂，話劇《茶館》更是戲劇史上的一塊豐碑。三、相關(guān)知識[北京娛樂信報2003年6月23日]（十大文化偶像出爐）時間：6月6日—6月20日 參加人數(shù)：14萬多人 一直以來爭議很大的“二十世紀(jì)文化偶像評選活動”于6月20日正式揭曉，十大獲選偶像名單出爐，老舍以25220票位居第五。”（《想北平》）為了結(jié)束這“沒有家”的寂苦生活，他終于在1929年夏動身回國，但因路費不足，又在新加坡留了半年，直到1930年春才回到上海，同年夏應(yīng)邀到山東濟南齊魯大學(xué)任文學(xué)院副教授，并編輯《齊魯月刊》。他身居異國，飽嘗了寄人籬下的孤獨之苦。1951年12月，北京市人民政府授予他“人民藝術(shù)家”的光榮稱號。1937年，代表作《駱駝祥子》問世，這是一首“舊時代的葬歌”，小說被譯成十幾種外國文字，在國際上有較大影響。1924年應(yīng)聘去英國倫敦東方學(xué)院教中文。原名舒慶春，字舍予，滿族，北京市人。4．培養(yǎng)自己的審美能力。2．學(xué)習(xí)從不同角度細(xì)致觀察景物，抓住景物特征進(jìn)行描寫的方法。文章多次運用比喻、擬人的修辭方法以及極富表現(xiàn)力的語言，緊扣“溫晴”二字，描繪了一幅濟南冬景圖，字里行間流露著對濟南冬天的喜愛和贊美。（2—5）↗陽光朗照下的群山→舒適溫暖的環(huán)抱,溫存體貼的撫慰溫晴天氣下的濟南的山→→薄雪覆蓋下的小山→秀美景色,嬌美情態(tài)↘寬敞廣闊的城外遠(yuǎn)山→淡雅的水墨畫↗水草之綠↘天光云影共徘徊 溫晴天氣下的濟南水韻→水色之清↗這是一篇充滿詩情畫意的散文。（是全文的主線）提問：溫晴的特點是如何感受出來的呢？ 明確：對比 北平——不刮風(fēng)——奇跡↘倫敦——見陽光——怪事→→濟南——寶地（溫晴）熱帶——日光毒——害怕↗歸納：（1—1）濟南的冬天有溫晴天氣，是個寶地。我以為濟南的冬天美在它那天光水色一體的水韻。我以為濟南的冬天美在它那薄雪覆蓋的秀氣小山。我以為濟南的冬天美在它山景獨具特色 我以為濟南的冬天美在它有溫暖合適的群山環(huán)抱。”這樣的句式說出你對文章的體會。d232。四、讀課文：,把你以為重點的推薦 五、析課文：：鑲(xiāng)澄(ch233。一位多產(chǎn)作家。”二、知作者：說說你所知道的老舍？明確：老舍（1899—1966）原名舒慶春，字舍予。但是否只有春天才惹人喜愛呢？不，冬天也一樣有其可愛之處。上一課我們領(lǐng)略了《春》的綠滿天下。這堂課老師將帶你們?nèi)バ蕾p濟南冬天的美景。那山，那栴，那陽光，那白雪??都給人一種美的享受。今天，我們就來追隨現(xiàn)代著名作家老舍的足跡，去感受“濟南的冬天”。第一篇：濟南的冬天濟南的冬天 老舍教學(xué)目標(biāo):,了解作者 教學(xué)課時:一課時 教學(xué)過程:一、導(dǎo)語：同學(xué)們夸夸故鄉(xiāng)的冬天——《濟南的冬天》? 《濟南的冬天》導(dǎo)語1：春天是昂揚向上的，她不僅帶給人以視覺上的享受，還帶來希望和力量。冬天帶給我們的則是刺骨的寒冷、滿目蕭索和生活上的不便??但冬天也有雪后的美景、無限的生機和令人向往的溫暖。導(dǎo)語2：濟南的冬天是美的，老舍先生筆下的濟南的冬天更美。特別是浸透在如詩如畫美景中的濃郁情致，更使作品帶有了一種神韻，一種悠長的味道。春夏秋冬，四季更替，我們偉大的祖國四季如春，景色美不勝收?；ㄩ_遍地的美景，現(xiàn)在我們在來觀賞一下老舍筆下的《濟南的冬天》的美景吧！? 我們剛剛欣賞了朱自清筆下的《春》，領(lǐng)略了《春》的綠滿天下、花開遍地的美景，激發(fā)了我們熱愛春天的情感。不信？就讓我們一同來欣賞語言大師老舍筆下的《濟南的冬天》?，F(xiàn)代著名作家，人民藝術(shù)家，語言大師。其代表作有話劇《茶館》《龍須溝》等小說《四世同堂》《駱駝祥子》三、析題目：題目給了你哪些信息？（描寫的地點，描寫的對象）如果要你寫冬天，你會從哪些方面來寫？ 明確：寫景要會抓特征，從而展示不同處。ng 水清。ng 使清明)(充滿溫和,語氣輕緩,讀出喜愛之情):(提示 用“我以為濟南冬天美在。明確：我以為濟南的冬天美在它有溫晴宜人的天氣。我以為濟南的冬天美在它那安靜閑適的老城。我以為濟南的冬天美在它那水墨淡雅的遠(yuǎn)山。六、學(xué)結(jié)構(gòu)：濟南的冬天這般美麗，作者是如何組材的呢？（是怎樣巧妙結(jié)構(gòu)的呢？）同學(xué)討論回答 明確：先寫了濟南冬天天氣特點溫晴，是個寶地。提問：作者接著寫了什么？學(xué)生討論回答明確：從山水兩方面來展示在溫晴的冬天里這里是寶地。我們的祖國幅員遼闊，不同地域，四季景色呈現(xiàn)出迥然不同的個性特色。現(xiàn)在，讓我們在著名文學(xué)家老舍先生的引導(dǎo)之下，一起——1．感受濟南冬天的美，體會作者熱愛祖國河山的真摯感情。3．品析運用比喻、擬人的修辭方法描繪景物的語句。走進(jìn)作者一、作者簡介老舍（1899—1966），現(xiàn)代著名作家，人民藝術(shù)家。1912年入北京師范學(xué)校，愛上了文學(xué)。1930年回國，先后在濟南齊魯大學(xué)、青島山東大學(xué)任教。老舍是一位多產(chǎn)的作家，從1950年至1965年，僅劇本就寫了十多部，其中影響最大的如《龍須溝》（1951）、《茶館》（1957）。二、寫作背景老舍1924年只身應(yīng)聘去英國倫敦東方學(xué)院教中文。他在另一篇文章中寫過這樣的話：“假使讓我‘家住巴黎’，我一定會和沒有家一樣的感到寂苦。由于這樣的經(jīng)歷，老舍回到祖國，看到祖國的大好河山，便抑制不住強烈的愛國之情，寫下了《濟南的冬天》。一個廣泛流傳的故事說的是，如果老舍不是自投太平湖自盡，當(dāng)年的諾貝爾文學(xué)獎就將授予他。融入文本一、跨越障礙1．生字辨識濟（jǐ）南 奇跡（j236。）著（zhu243。）看（kān）護(hù) 鑲（xiāng）寬敞（chǎng）水藻（zǎo）貯（zh249。ng）清 2．重點詞語注釋[響晴] 晴朗無云。[溫晴] 溫和晴朗。[水墨畫] 中國畫中純用水墨畫的畫。[澄清] 清澈明亮。3．同義詞辨析 寬敞 寬闊寬敞：寬闊，寬大。” 寬闊：寬廣空曠。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地?！吭O(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。】最妙的是下點小雪呀。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。叫你希望看見一點更美的山的肌膚。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！【這一段按照山上、山尖、山坡、山腰的空間順序?qū)訉愉亴懀迅鱾€細(xì)部的色、態(tài)、光一一展現(xiàn)出來。運用比喻和擬人的修辭方法，再現(xiàn)了冬天濟南周圍的小山，在白雪與藍(lán)天的相映中的雪色與草色、雪光與日光交融的情態(tài)?！疽陨蟽啥螌懶⊙┖蟮纳缴?，勾畫出一幅淡雅的水墨圖。】 那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影。極力描繪水藻之綠，襯托水的清澈透明。景活了，情也就出來了?！?這就是冬天的濟南?！俊跋裎摇豹毩⒊删?，突出了“我”的感受，表明濟南的冬天和“我”心中的冬天實在大不一樣?！罢堥]上眼睛想”一句，引導(dǎo)讀者進(jìn)入作者所描繪的境界?！靶∩秸褲蠂藗€圈兒”，這是濟南地理環(huán)境的特征，也是濟南“溫睛”的原因。“好像日本看護(hù)婦”是對小雪后矮松秀美形態(tài)的比喻，借矮松寫出雪的形態(tài)。“暗黃”的“暗”字非常準(zhǔn)確地繪出了冬天枯草和秋天枯草色彩的區(qū)別。用擬人的修辭方法描繪了夕陽斜照下雪色嬌美的情態(tài)?！芭P”字恰當(dāng)?shù)劁秩玖艘环N安適平靜的氣氛，傳神地畫出了小村莊和小雪的神態(tài)，就好像它們都有靈性一樣。冒熱氣，但只是一“點”，這就是“溫”?！罢麄€的是塊空靈的藍(lán)水晶”這個比喻扣住了濟南冬天的“晴”因為晴，天空無云，才“空靈”；因為晴，天空藍(lán)汪汪的，才像塊“藍(lán)水晶”。三、問題研討1．文章標(biāo)題是“濟南的冬天”，結(jié)句是“這就是冬天的濟南”，為何“濟南”與“冬天”位置互換？（1）《濟南的冬天》因“冬天”為中心詞，見此馬上會生冬天之感：朔風(fēng)撲面，大雪紛飛，厚雪冰棱，無一不透出一股襲人的寒氣。（2）《濟南的冬天》作為中心詞的“冬天”是一個時令，給人以籠統(tǒng)抽象之感。山是搖籃似的山，秀氣的山，小水墨畫似的山；水是冒著熱氣的水，深得發(fā)藍(lán)的水，澄澈透明的水?！痹嚪治霰疚娜绾芜\用此法寫出濟南冬天暖和舒適的特點。以小山的秀氣、美景襯其“暖和”，再以兩個“臥”字襯其“安適”。3．這是一篇成功的寫景散文，全文充滿詩情畫意，反復(fù)誦讀后，不免讓人產(chǎn)生遐想：那是怎樣的一幅令人陶醉的圖畫呀！總該要親眼看看才心滿意足。你感受本文有哪些藝術(shù)特色？（1）作者從紛繁的景物中，抓住主要物景的主要特征來進(jìn)行描寫?！崩仙嵴怯玫摹耙源笥^小”的構(gòu)圖取景法。繪山，不繪山的上下左右，只抓住小山的主要特征：“小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒”。正是因為抓住主要特征進(jìn)行描繪，才給人留下深刻的印象。文章在描寫濟南的冬景時，處處流露出作者的贊美之情。如開頭寫“對于一個在北平住慣的人”，“對于一個剛由倫敦回來的人”，通過對比，得出“濟南真得算個寶地”的結(jié)論，既寫出了自己的獨特感受，又顯得情真意切。如“請閉上眼睛想：一個老城??這是不是個理想的境界”？“最妙的是下點小雪呀?！痹趦?yōu)美的意境中，表達(dá)作者贊美的真情。如“樹尖上頂著一霎兒白花，好像日本看護(hù)