指導(dǎo)教師評語-展示頁
2024-11-09 22:08本頁面
【正文】 以把德育教育工作得更好。評語：本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。文字通順、流暢。評語：論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的。論文的選題很好，有創(chuàng)意。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。第一篇：指導(dǎo)教師評語本文研究了會計信息失真，對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強。評語：論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。作者試圖從列夫??托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。評語：論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。該生實習(xí)期間,工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。全身心投入班級管理。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)班主 任。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。課堂教學(xué)組織嚴密，應(yīng)變能力強，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)健。經(jīng)驗。通過與學(xué)生的接觸，對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。同時也感受了高中課堂教學(xué)的實際狀況，引發(fā)了我們對新
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