【正文】 ，根據(jù)期初的教學工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量。整個一學期以來，語文教研組的所有老師都在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻，在下學期的工作安排中，語文教研組將繼續(xù)關(guān)注課改，聚焦課堂，積累課堂中的真實案例，關(guān)注教師專業(yè)成長，促進各年級語文教學的整體提升?？梢姡懈冻鼍蜁惺斋@，成功總是青睞那些有準備的人。國歌在論文撰寫方面，語文組老師大多能結(jié)合自己的教學實際，充分利用課余時間積極撰寫論文，寫教學心得，發(fā)送到相關(guān)教學網(wǎng)站，參加各類論文比賽。我校語文組教師老、中、青組合。不斷探索，追求更優(yōu)異的成績，將是我們今后繼續(xù)努力的方向。其他位語文老師的教學成績也不錯，均取得優(yōu)異的成績。特別值得一提的是，年輕老師朱曉鋒、王敏亞、沈衛(wèi)東等在教學實踐中逐步成長起來，在教學中，非常注重學生自學、自悟，訓練學生自主讀書，教學效果十分明顯，所上教研課頗有新意，得到同行的一直好評。我教研組全體老師十分重視向40分鐘要質(zhì)量。二、優(yōu)化教學過程，提高課堂教學質(zhì)量。語文學科涉及的知識面廣泛，它對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應新課程標準的要求了。通過學習，教師們的教育教學觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。一、重視學習語文科新課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念。本學期，我高年級語文教研組的工作，在全體語文教師密切配合下順利開展。整個一學期以來，語文教研組的所有老師都在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻，在下學期的工作安排中，語文教研組將繼續(xù)關(guān)注課改，聚焦課堂，積累課堂中的真實案例，關(guān)注教師專業(yè)成長，促進各年級語文教學的整體提升。每位教師都十分注重自我提高，在論文撰寫方面，語文組老師大多能結(jié)合自己的教學實際，充分利用課余時間積極撰寫論文，寫教學心得，參加各類論文比賽。三、不斷充實自我，以更勝任語文教學工作。在成績面前，語文組老師永不會滿足。這優(yōu)異的成績凝聚著這些老師平時辛勤的耕耘，也凝聚著全組集體的智慧。10位語文教師取長補短，互相切磋，共同探討，為了一個共同的目標——教書育人而努力奮斗。教學質(zhì)量是學校教育的生命線。改革教學模式勢在必行。大家深深體會到：當一名優(yōu)秀的語文教師十分不易。這學期，利用每周業(yè)務學習的時間，組織全體語文教師認真學習語文科新課程標準，掌握課程的基本理念，全面提高學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。第一篇：小學高年級語文教研活動總結(jié)小學高年級語文教研活動總結(jié)光陰荏苒，又一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學期結(jié)束了。本學期，我高年級語文教研組的工作，在全體語文教師密切配合下順利開展。一、重視學習語文科新課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念。通過學習，教師們的教育教學觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。語文學科涉及的知識面廣泛，它對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應新課程標準的要求了。二、優(yōu)化教學過程，提高課堂教學質(zhì)量。我教研組全體老師十分重視向40分鐘要質(zhì)量。特別值得一提的是，一批年輕老師在教學實踐中逐步成長起來，在教學中，非常注重學生自學、自悟，訓練學生自主讀書，教學效果十分明顯，所上教研課頗有新意，得到同行的一直好評。其他位語文老師的教學成績也不錯，均取得優(yōu)異的成績。不斷探索，追求更優(yōu)異的成績，將是我們今后繼續(xù)努力的方向。我校語文組教師老、中、青組合。四、加強教育科研，大面積提高教學質(zhì)量我組教師清醒地認識到，教育科研是提高教育教學質(zhì)量和教師素質(zhì)的必由之路，因此我組教師積極參加新教育實驗課題《立足于課堂，促進學生個性發(fā)展》，針對我校學生的實際情況，組織教師學習和探討相關(guān)理論，從備課、上課、布置作業(yè)、考試、評價等多方面制定了相應的措施和要求，并不時加強檢查和指導，實驗工作正扎實有序高效地進行著，在活動中，定期交流，教師的教學水平和科研能力得到了較大的提高，教學質(zhì)量也明顯上升。今后，語文教研組將迎難而上，真正地一步一個腳印地朝前進第二篇：鳳凰小學高年級語文教研活動總結(jié)(精)鳳凰小學高年級語文教研活動總結(jié)這篇鳳凰小學高年級語文教研活動總結(jié)的關(guān)鍵詞是教研活動,鳳凰,高年級,語文,小學，鳳凰小學高年級語文教研活動總結(jié)光陰荏苒，又一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學期結(jié)束了。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。這學期，利用每周二下午4點鐘業(yè)務學習的時間，組織全體語文教師認真學習語文科新課程標準，掌握課程的基本理念，全面提高學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。大家深深體會到：當一名優(yōu)秀的語文教師十分不易。改革教學模式勢在必行。教學質(zhì)量是學校教育的生命線。10位語文教師取長補短，互相切磋，共同探討，為了一個共同的目標——教書育人而努力奮斗。這優(yōu)異的成績凝聚著這些老師平時辛勤的耕耘，也凝聚著全組集體的智慧。在成績面前，語文組老師永不會滿足。三、不斷充實自我，以更勝任語文教學工作。每位教師都十分注重自我提高，沈衛(wèi)東老師獲得校級青年教師語文基本功競賽一等獎，出線參加市青年教師語文基本功競賽；王敏亞老師《最大的麥穗》一課三議，在校級青年語文教師評優(yōu)課活動中獲一等獎，在片級語文評優(yōu)課活動中《爺爺?shù)奶J笛》獲得二等獎。何關(guān)歆老師的《讓課堂神采飛揚》發(fā)表于《二十一世紀的生活教育》，朱曉峰老師的《探討信息技術(shù)與語文學科的最佳整合》獲“愛滿天下杯”全國教師論文評比二等獎，《多媒體教學反思》發(fā)表于《二十一實際的生活教育》一書，設(shè)計的鳳凰小學網(wǎng)站獲市級學校網(wǎng)站評比三等獎……在指導學生方面，也是碩果累累：六（1）班蔣文杰《永不屈服的一只大老鼠》、六（3）班周潔的《中秋佳節(jié)》、六（4）班學生的《我愛綠葉》榮獲